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Psychosocial Correlates of Trait Emotional Intelligence and Psychosomatic Symptoms Among Adolescents Exposed to Bullying and the Effects of Mindfulness-Based Stress Reduction. (MBSR-RCT)

10 de julho de 2026 atualizado por: Urwah Naeem, Fatima Jinnah Women University

Psychosocial Correlates of Trait Emotional Intelligence and Psychosomatic Symptoms: A Randomized Controlled Trial of Mindfulness-Based Stress Reduction Among Adolescents Exposed to Bullying.

This study examines the psychosocial correlates of trait emotional intelligence and psychosomatic symptoms among adolescents exposed to bullying and analyzes the effetiveness of Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR) program through a randomized controlled trial.

The study is two phased, in which the Phase 1 includes a cross sectional correlational survey that was administered to 403 adolescents aged 14 to 18 years studying in secondary schools and colleges of Rawalpindi and Islamabad, Pakistan to analyze the relationships among childhood traumatic experiences, mindfulness, and level of bullying exposure with trait emotional intelligence and psychosomatic symptoms to identify eligible participants for Phase 2.

In Phase 2, about 44 adolescents meeting eligibility criteria were randomly assigned to either an intervention group that received the 8 week MBSR intervention (n=22) or waitlist control group (n=22). Pre and post assessments were done to examine changes in trait emotional intelligence and psychosomatic symptoms, following the mbsr intervention.

Visão geral do estudo

Status

Status

Indica o status de recrutamento atual ou o status de acesso expandido.
Ativo, não recrutando

Condições

Condições

A doença, distúrbio, síndrome, doença ou lesão que está sendo estudada. Em ClinicalTrials.gov, as condições também podem incluir outros problemas relacionados à saúde, como expectativa de vida, qualidade de vida e riscos à saúde.

Intervenção / Tratamento

Intervenção / Tratamento

Um processo ou ação que é o foco de um estudo clínico. As intervenções incluem medicamentos, dispositivos médicos, procedimentos, vacinas e outros produtos em fase de investigação ou já disponíveis. As intervenções também podem incluir abordagens não invasivas, como educação ou modificação da dieta e exercícios.

Descrição detalhada

Bullying exposure is a concerning issue, specially among adolescents. It often results in severe negative physical and psychological outcomes which also includes low emotional intelligence and increased psychosomatic symptoms. Although, there are many studies that have focused on observing the effectiveness of MBSR or Mindfulness based interventions for reducing stress and regulating emotions, but there are very limited studies that have examined these relationships or have tested MBSR as an intervention, solely for adolescents exposed to bullying.

The current study has a two phased quantitative research design:

Phase 1: Cross Sectional Correlational Survery In this phase, about 403 adolescents aged 14 to 18 years, currently studying in secondary schools and colleges of Rawalpindi and Islamabad, Pakistan were recruited through purposive convinient sampling. They completed a standardized questionnaire including scales such as, Multidimensional Peer Victimization Scale (MPVS-24), the Paediatric ACEs and Related Life Events Screener (PEARLS), the Mindful Attention Awareness Scale (MAAS), the Trait Emotional Intelligence Questionnaire Adolescents Short Form (TEIQue-ASF) and the DSM 5 Level 2 Somatic Symptom Scale for Children aged 11 to 17.

Phase 2: Randomized Controlled Trial Adolescents meeting the eligibility criteria based on Phase 1 screening were identified. These adolescents had scored at or above the 75th percentile on the MPVS-24, PEARLS and DSM 5 Level 2 Somatic Symptom indicating significant level of bullying exposure, childhood traumatic experiences and increased psychosomatic symptoms and at or below the 25th percentile on The MAAS and TEIQue-ASF showing low mindfulness and disturbed trait emotional intelligence.

About 44 adolescents that were found eligible were randomized using computer generated random numbers in spss either into interventio group (n=22) who received 8 week MBSR through online platform having 90 minutes sessions and a waitlist control group (n=22) who did not receive any intervention during the study period.

Assessor blinding was used throughout the process of data collection in which the research assistant administering assessments was kept unaware Of participants group assignments. Pre intervention baseline assesssments were conducted at Time 1 and post intervention assessements at Time 2.

After the completion of the study, the waitlist control group received the MBSR program.

Tipo de estudo

Tipo de estudo

Descreve a natureza de um estudo clínico. Os tipos de estudo incluem estudos intervencionais (também chamados de ensaios clínicos), estudos observacionais (incluindo registros de pacientes) e acesso expandido.
Intervencional

Inscrição (Real)

Inscrição

O número de participantes em um estudo clínico. A inscrição "antecipada" é o número alvo de participantes que os pesquisadores precisam para o estudo.
44

Estágio

Estágio

A etapa de um ensaio clínico que estuda um medicamento ou produto biológico, com base nas definições desenvolvidas pela Food and Drug Administration (FDA) dos EUA. A fase é baseada no objetivo do estudo, no número de participantes e em outras características. Existem cinco fases: Fase Inicial 1 (anteriormente listada como Fase 0), Fase 1, Fase 2, Fase 3 e Fase 4. Não Aplicável é usado para descrever ensaios sem fases definidas pela FDA, incluindo ensaios de dispositivos ou intervenções comportamentais.
  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Paquistão
    • Punjab Province
      • Rawalpindi, Punjab Province, Paquistão, 46000
        • Fatima Jinnah Women University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Critérios de elegibilidade

Os principais requisitos que as pessoas que desejam participar de um estudo clínico devem atender ou as características que devem ter. Os critérios de elegibilidade consistem em critérios de inclusão (que são necessários para que uma pessoa participe do estudo) e critérios de exclusão (que impedem uma pessoa de participar). Tipos de critérios de elegibilidade incluem se um estudo aceita voluntários saudáveis, tem requisitos de idade ou faixa etária ou é limitado por sexo.

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Inclusion Criteria:

  • Adolescents aged 14 to 18 years currently enrolled in secondary school and colleges of Rawalpindi and Islamabad Pakistan.
  • Score at or above 75th percentile on Multidimensional Peer Victimization Scale (MPVS-24) indicating significant bullying exposure.
  • Score at or above 75th percentile on Pediatric ACEs and Related Life Events Screener (PEARLS) indicating Meaningful childhood trauma history.
  • Score at or below 25th percentile on Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) Indicating low dispositional mindfulness.
  • Score at or below 25th percentile on Trait Emotional Intelligence Questionnaire Adolescent Short Form (TEIQue-ASF) indicating Impaired trait emotional intelligence.
  • Demonstrate increased psychosomatic symptoms on DSM-5 Level 2 Somatic Symptom Scale for Children aged 11 to 17.
  • Access to smartphone tablet or computer with stable Internet connection for online session participation.
  • Voluntary assent from participant and written informed consent from parent or guardian.

Exclusion Criteria:

  • Current diagnosis of severe Psychiatric disorder such as Psychotic disorder.
  • Currently receiving psychotherapy or any structured psychological treatment.
  • Currently taking psychiatric or Mental health medication.
  • Currently practicing mindfulness related exercises such as meditation Yoga or breathing exercises.
  • Diagnosed chronic physical illness.
  • Diagnosed physical or learning Disability.
  • Unwillingness to commit to attending all eight weekly Online MBSR sessions.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço

Grupo de Participantes / Braço

Um grupo ou subgrupo de participantes em um estudo clínico que recebe uma intervenção/tratamento específico, ou nenhuma intervenção, de acordo com o protocolo do estudo.
Intervenção / Tratamento

Intervenção / Tratamento

Um processo ou ação que é o foco de um estudo clínico. As intervenções incluem medicamentos, dispositivos médicos, procedimentos, vacinas e outros produtos em fase de investigação ou já disponíveis. As intervenções também podem incluir abordagens não invasivas, como educação ou modificação da dieta e exercícios.
Experimental: MBSR Intervention Group
Participants assigned to this arm received 8 week sessions online of MBSR. Each session was 90 minutes long and delivered through video conferencing. Sessions included mindfulness meditation, breathing exercises, body scan practices and group discussions.
Comportamental: Mindfulness Based Stress Reduction (MBSR)
8 week structured online group program based on the Kabat-Zinn 1990 protocol adapted for adolescents delivered via video conferencing in weekly 90 minute sessions comprising mindfulness meditation breathing exercises body scan Mindful movement and group Discussions to increase present moment awareness reduce stress reactivity improve Emotional stability.
Sem intervenção: Waitlist Control Group
Participants in this arm, receieved no intervention during the study period and were given mbsr program after the study completion.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medidas de resultados primários

No protocolo de um estudo clínico, a medida de resultado planejada que é a mais importante para avaliar o efeito de uma intervenção/tratamento. A maioria dos estudos clínicos tem uma medida de desfecho primário, mas alguns têm mais de uma.
Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Trait Emotional Intelligence
Prazo: Baseline pre intervention and 8 weeks post intervention
Measured using Trait Emotional Intelligence Questionnaire Adolescent Short Form (TEIQue-ASF), a 30 Item self report measure. Higher scores indicate higher Trait emotional intelligence.
Baseline pre intervention and 8 weeks post intervention
Psychosomatic Symptoms
Prazo: Baseline and 8 weeks
Measured using DSM-5 Level 2 Somatic Symptom Scale for children aged 11 To 17. A 13 Item scale. Higher scores Indicate greater psychosomatic distress.
Baseline and 8 weeks

Medidas de resultados secundários

Medidas de resultados secundários

No protocolo de um estudo clínico, uma medida de resultado planejada que não é tão importante quanto a medida de resultado primária para avaliar o efeito de uma intervenção, mas ainda é de interesse. A maioria dos estudos clínicos tem mais de uma medida de desfecho secundário.
Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mindfulness
Prazo: Baseline and 8 weeks
Measured through Mindful Attention Awareness Scale (MAAS). A 15 item self report measure. Higher scores indicate Greater dispositional mindfulness.
Baseline and 8 weeks
Level of Bullying Exposure
Prazo: Baseline and 8 weeks
Measured using Multidimensional Peer Victimization Scale MPVS-24. A 24 item measure. Higher scores show greater bullying exposure.
Baseline and 8 weeks
Childhood Traumatic Experiences
Prazo: Baseline and 8 weeks
Measured using Pediatric ACEs And Related Life Events Screener (PEARLS). Higher scores indicate greater adverse childhood Experiences
Baseline and 8 weeks

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Patrocinador

A organização ou pessoa que inicia o estudo e que tem autoridade e controle sobre o estudo.
Fatima Jinnah Women University

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

Início do estudo

A data real em que o primeiro participante foi inscrito em um estudo clínico. A data de início do estudo "antecipada" é a data que os pesquisadores acham que será a data de início do estudo.
1 de fevereiro de 2026

Conclusão Primária (Estimado)

Conclusão Primária

A data em que o último participante de um estudo clínico foi examinado ou recebeu uma intervenção para coletar dados finais para a medida de resultado primário. Se o estudo clínico terminou de acordo com o protocolo ou foi encerrado, não afeta esta data. Para estudos clínicos com mais de uma medida de resultado primário com diferentes datas de conclusão, este termo refere-se à data em que a coleta de dados é concluída para todas as medidas de resultado primário. A data de conclusão primária "antecipada" é a data que os pesquisadores acham que será a data de conclusão primária do estudo.
1 de julho de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

Conclusão do estudo

A data em que o último participante de um estudo clínico foi examinado ou recebeu uma intervenção/tratamento para coletar dados finais para as medidas de resultado primário, medidas de resultado secundário e eventos adversos (ou seja, a última visita do último participante). A data "prevista" de conclusão do estudo é a data que os pesquisadores acham que será a data de conclusão do estudo.
1 de julho de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

Enviado pela primeira vez

A data em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou pela primeira vez um registro do estudo para ClinicalTrials.gov. Normalmente, há um atraso de alguns dias entre a primeira data de envio e a disponibilidade do registro em ClinicalTrials.gov (a primeira data publicada).
6 de julho de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

A data em que o patrocinador ou investigador do estudo envia pela primeira vez um registro do estudo que seja consistente com os critérios de revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). O patrocinador ou investigador pode precisar revisar e enviar um registro de estudo uma ou mais vezes antes que os critérios de revisão de QC do NLM sejam atendidos. É responsabilidade do patrocinador ou investigador garantir que o registro do estudo seja consistente com os critérios de revisão do NLM QC.
6 de julho de 2026

Primeira postagem (Real)

Primeira postagem

A data em que o registro do estudo foi disponibilizado pela primeira vez em ClinicalTrials.gov após a conclusão da revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). Normalmente, há um atraso de alguns dias entre a data em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou o registro do estudo e a primeira data publicada.
10 de julho de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

Última Atualização Postada

A data mais recente em que as alterações em um registro de estudo foram disponibilizadas em ClinicalTrials.gov. Pode haver um atraso entre o momento em que as alterações foram enviadas ao ClinicalTrials.gov pelo patrocinador ou investigador do estudo (a última data de envio de atualização) e a data de publicação da última atualização.
14 de julho de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

A data mais recente em que o patrocinador ou investigador do estudo enviou alterações em um registro do estudo que são consistentes com os critérios de revisão do controle de qualidade (QC) da National Library of Medicine (NLM). É responsabilidade do patrocinador ou investigador garantir que o registro do estudo seja consistente com os critérios de revisão do NLM QC.
10 de julho de 2026

Última verificação

Última verificação

A data mais recente em que o patrocinador ou investigador do estudo confirmou as informações sobre um estudo clínico no ClinicalTrials.gov como precisas e atuais. Se um estudo com status de recrutamento de recrutamento; ainda não está recrutando; ou ativo, não recrutando não foi confirmado nos últimos 2 anos, o status de recrutamento do estudo é mostrado como desconhecido.
1 de julho de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

Outros números de identificação do estudo

Identificadores ou números de identificação diferentes do número NCT que são atribuídos a um estudo clínico pelo patrocinador, financiadores ou outros do estudo. Esses números podem incluir identificadores exclusivos de outros registros de ensaios e números de concessão do National Institutes of Health.
  • FJWU/EC/2026/147

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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