Structured Task-Focused Occupational Therapy in the School Environment to Support Academic Performance: Fine Motor and Visual-Motor Skills
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Istanbul
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Istanbul, Istanbul, Turquia (Türkiye)
- Güngören Yahya Çavuş Primary School
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Contato:
- Merve Keskin, MSc
- Número de telefone: +90 5375825256
- E-mail: mervekeskiin98@gmail.com
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Inclusion Criteria:
- Being between 7 and 9 years of age
- Being enrolled in the second or third grade
- Demonstrating basic literacy skills
- Being identified as high risk for handwriting and/or manual dexterity difficulties based on standardized assessments and teacher observations
- Being expected to maintain regular school attendance throughout the study period
- Written informed consent provided by a parent or legal guardian
Exclusion Criteria:
- A diagnosed neurodevelopmental disorder, including autism spectrum disorder or attention-deficit/hyperactivity disorder
- Significant visual or hearing impairment
- An orthopedic or neurological condition affecting the upper extremity
- Current receipt of occupational therapy or special education services
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Experimental: Structured Task-Focused Occupational Therapy
Participants will receive a 10-week structured task-focused school-based occupational therapy program delivered twice weekly in 30-minute sessions, for a total of 20 sessions.
The program will target handwriting performance, fine motor skills, visual-motor integration, visual perception, and motor coordination.
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The intervention consists of a 10-week structured task-focused occupational therapy program delivered in the school environment.
Participants will receive two 30-minute sessions per week, for a total of 20 sessions.
The program will include task-oriented activities targeting handwriting performance, fine motor skills, manual dexterity, visual-motor integration, visual perception, and motor coordination.
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Sem intervenção: Routine Classroom Activities
Participants will continue their routine classroom activities and teacher-assigned homework during the 10-week study period and will not receive therapist-led occupational therapy.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Change in Handwriting Performance Assessed by the Minnesota Handwriting Test
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Handwriting performance will be assessed using the Turkish version of the Minnesota Handwriting Test (MHT).
The test includes 34 letters arranged in seven words and evaluates handwriting completion time, legibility, form, alignment, spacing, and size.
Completion time is recorded in seconds, with shorter times indicating faster performance.
Quality parameters are scored up to 34 points, with higher scores indicating better handwriting quality.
Change from baseline to post-intervention will be compared between the intervention and control groups.
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Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Change in Manual Dexterity Assessed by the Minnesota Manual Dexterity Test
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Manual dexterity will be assessed using the Minnesota Manual Dexterity Test (MMDT).
Completion times for the placing and turning tasks will be recorded in seconds.
Shorter completion times indicate better manual dexterity.
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Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Change in Visual-Motor Performance Assessed by the Beery VMI
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Visual-motor performance will be assessed using the Beery-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration.
Outcomes will include the Visual-Motor Integration total score, Visual Perception subtest score, and Motor Coordination subtest score.
Scores will be interpreted according to age-based normative values, with higher scores indicating better performance.
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Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Change in Academic Performance
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Academic performance will be evaluated using official school grades in Turkish Language, Mathematics, and Life Sciences.
Grades range from 1 to 4, with higher grades indicating better academic performance.
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Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Outras medidas de resultado
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Change in Individualized Goal Attainment Assessed by Goal Attainment Scaling
Prazo: Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Goal Attainment Scaling will be administered only to participants in the intervention group.
Individualized SMART goals will be rated on a five-point scale ranging from -2 to +2, where -2 represents performance much lower than expected, 0 represents the expected level of achievement, and +2 represents performance much higher than expected.
Higher scores indicate greater goal attainment.
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Baseline and within 1 week after completion of the 10-week intervention (up to Week 11)
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Início do estudo
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Estimado)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- IMU-OT-STFOT-2026-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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