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ECG TRAİNİNG METHODS FOR PEDİATRİC RESİDENTS

18 de setembro de 2026 atualizado por: Beyhan Berna Akpara, Dr. Behcet Uz Children's Hospital

EVALUATİON OF THE EFFECTİVENESS OF CONFERENCE-BASED AND SMALL-GROUP ECG TRAİNİNG FOR PEDİATRİC RESİDENTS

This randomized controlled study evaluated the effectiveness of two electrocardiography (ECG) training methods among pediatric residents. After receiving basic ECG training, participants were randomly assigned to either conference-based training or small-group case-based training. ECG interpretation performance was assessed using a structured examination at baseline, immediately after basic training, and at 1 and 4 months after the randomized educational interventions. The study aimed to compare changes in ECG interpretation performance over time between the two training methods and to evaluate the retention of ECG knowledge.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

This prospective, single-center, randomized controlled study was conducted among pediatric residents at Dr. Behcet Uz Children's Hospital in Izmir, Türkiye. Participants first received basic ECG training delivered by the same pediatric cardiology specialist. A total of 76 pediatric residents were enrolled and participated in the initial assessment and basic ECG training. Of these, 63 participants proceeded to randomization and were allocated in a 1:1 ratio to conference-based training or small-group case-based training. Both educational interventions covered the same learning objectives and ECG content and had comparable training durations.

ECG interpretation performance was evaluated using a structured examination consisting of 10 pediatric ECG cases. The assessment included heart rate, cardiac axis, rhythm, identification of pathological findings, and final ECG diagnosis. Assessments were performed before and immediately after the initial basic ECG training and at 1 and 4 months following the randomized educational interventions. The primary objective was to compare changes in ECG interpretation performance over time between the two training methods.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

76

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • İzmir
      • Izmir, İzmir, Turquia (Türkiye), 35220
        • Dr. Behcet Uz Children's Hospital

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Inclusion Criteria:

  • Pediatric residents actively working at Dr. Behcet Uz Children's Hospital during the study period.
  • Voluntary participation in the study and provision of written informed consent.

Exclusion Criteria:

  • Being on a pediatric cardiology rotation during the study period.
  • Having an initial ECG assessment score greater than 80%.
  • Not actively working at the institution during the study period.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Conference-Based ECG Training

Participants assigned to this arm received conference-based ECG training covering predefined pediatric ECG interpretation objectives and content.

Participants received a 45-minute conference-based ECG training session delivered by a pediatric cardiology specialist. The training covered predefined pediatric ECG interpretation objectives and content.

Experimental: Small-Group Case-Based ECG Training

Participants assigned to this arm received small-group case-based ECG training covering predefined pediatric ECG interpretation objectives and content.

Participants received a 45-minute small-group case-based ECG training session in groups of 5-6 participants. The training used interactive pediatric ECG cases and feedback and covered the same predefined ECG interpretation objectives and content as the conference-based training.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Change in ECG Interpretation Performance Over Time
Prazo: Baseline, immediately after basic ECG training, 1 month, and 4 months

ECG interpretation performance was assessed using a structured examination consisting of 10 pediatric ECG cases. For each ECG, participants were evaluated on heart rate, cardiac axis, rhythm, identification of pathological findings, and final ECG diagnosis. The total score was standardized to a 0-10 scale, with higher scores indicating better ECG interpretation performance. The primary outcome was the change in ECG interpretation scores over time and its comparison between the conference-based and small-group case-based training groups.

Baseline, immediately after basic ECG training, 1 month, and 4 months

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Retention of ECG Interpretation Performance
Prazo: 1 month and 4 months after the randomized educational interventions

Retention of ECG interpretation performance was assessed using the same structured 10-case pediatric ECG examination. The total score was standardized to a 0-10 scale, with higher scores indicating better ECG interpretation performance. Changes in performance between the 1-month and 4-month assessments were evaluated to assess retention of ECG interpretation knowledge.

1 month and 4 months after the randomized educational interventions

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de maio de 2023

Conclusão Primária (Real)

30 de outubro de 2023

Conclusão do estudo (Real)

30 de outubro de 2023

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

18 de setembro de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

18 de setembro de 2026

Primeira postagem (Real)

23 de setembro de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

23 de setembro de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

18 de setembro de 2026

Última verificação

1 de setembro de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 852

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Descrição do plano IPD

De-identified individual participant data underlying the results reported in this study may be made available from the corresponding author upon reasonable request, subject to applicable ethical and institutional requirements.

Prazo de Compartilhamento de IPD

Data will be available following publication of the study results.

Critérios de acesso de compartilhamento IPD

De-identified individual participant data underlying the results reported in this study will be available to qualified researchers upon reasonable request to the corresponding author. Requests will be considered in accordance with applicable ethical and institutional requirements.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .