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Efetividade de uma Intervenção Educativa para Melhorar a Capacidade Resolutiva das Equipes de Atenção Primária à Saúde.

31 de agosto de 2005 atualizado por: Catalan Institute of Health

Ensaio Randomizado Controlado Fase IV Cluster com 2 grupos paralelos, para avaliar a eficácia de uma intervenção educacional para melhorar a capacidade de resolução.

Existe uma grande variabilidade na taxa de encaminhamento das diferentes equipes de atenção primária. E variabilidade significa inadequação em algum ponto do processo de cuidado. Os determinantes mais importantes da variabilidade são a atitude e o conhecimento do profissional, a existência e disponibilidade de evidências, os recursos disponíveis e o estilo de prática profissional. Melhorar o conhecimento dos profissionais pode ser uma forma de diminuir a variabilidade. Por isso, temos como objetivo determinar a eficácia de uma intervenção educativa para melhorar a taxa de encaminhamento das equipes de atenção primária da cidade de Barcelona.

Visão geral do estudo

Status

Desconhecido

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

O objetivo do nosso estudo é determinar se uma intervenção educacional ativa (sessões interativas discutindo casos clínicos mais a intervenção mínima) reduz a taxa de encaminhamento dos profissionais em comparação com o grupo de intervenção mínima (diretrizes escritas de prática clínica adaptada e feedback sobre sua taxa de encaminhamento em comparação com outros equipes de atenção primária). É um estudo controlado randomizado por conglomerados estratificado pela porcentagem de reforma e pela taxa de encaminhamento. Os sujeitos foram médicos de atenção primária das 51 equipes da cidade de Barcelona atendendo 1.160.748 habitantes.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição

48

Estágio

  • Fase 4

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Espanha
      • Barcelona, Espanha
        • Àmbit Barcelona (Catalan Institute of Health)

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

N/D

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Equipes de atenção primária que aceitarem participar.
  • Equipes de atenção primária que atendem a população adulta (maiores de 14 anos).

Critério de exclusão:

  • Equipes de atenção primária onde a intervenção seria difícil de acontecer.
  • Equipes de atenção primária onde a taxa de encaminhamento não está disponível.
  • Equipes de atenção básica com percentual de reforma inferior a 40%.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Educacional/Aconselhamento/Treinamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Número total de encaminhamentos da condição selecionada feitos pelos profissionais da atenção primária a consultores especializados por 100 pacientes atendidos em 1 ano.

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Catalan Institute of Health

Colaboradores

Fondo de Investigacion Sanitaria

Investigadores

  • Investigador principal: Josep Casajuana, Physician, Catalan Institute of Health

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo

1 de julho de 2004

Conclusão do estudo

1 de maio de 2005

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

31 de agosto de 2005

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

31 de agosto de 2005

Primeira postagem (Estimativa)

1 de setembro de 2005

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Estimativa)

1 de setembro de 2005

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

31 de agosto de 2005

Última verificação

1 de agosto de 2005

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • PI031409
  • P03/30

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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