Examinando a eficácia de uma terapia móvel para crianças com transtorno do espectro autista

Experimental: Intervenção de vidro para autismo

Os participantes do grupo experimental receberão o vidro para autismo por 6 semanas, uma vez atribuídos à condição experimental. Os participantes serão solicitados a usar os óculos pelo menos 3 vezes por semana durante sessões de 20 minutos, além de continuar a terapia de Análise do Comportamento Aplicada (ABA).

Dispositivo: Vidro de autismo

A intervenção usa a câmera voltada para fora nos óculos Google para ler as expressões faciais e fornece dicas sociais dentro do ambiente natural da criança durante a interação social usual e durante os jogos acessados ​​por meio do aplicativo do smartphone. Os participantes que receberem a intervenção do Google Glass serão solicitados a usá-lo por cerca de 20 minutos 3 vezes por semana com seus pais ou durante a terapia ABA.

Outro: Controle cruzado para vidro de autismo

Os participantes randomizados para o braço de controle continuarão o tratamento normalmente (recebendo ABA duas vezes por semana) enquanto os participantes da intervenção receberão a intervenção Autism Glass (enquanto continuam a receber terapia ABA). Após 6 semanas, os participantes de controle receberão a intervenção Autism Glass, após a qual serão solicitados a comparecer para uma segunda rodada de testes de acompanhamento após 6 semanas de uso (na semana 18).

Dispositivo: Vidro de autismo

A intervenção usa a câmera voltada para fora nos óculos Google para ler as expressões faciais e fornece dicas sociais dentro do ambiente natural da criança durante a interação social usual e durante os jogos acessados ​​por meio do aplicativo do smartphone. Os participantes que receberem a intervenção do Google Glass serão solicitados a usá-lo por cerca de 20 minutos 3 vezes por semana com seus pais ou durante a terapia ABA.

Mudança nas pontuações da subescala de socialização das escalas de comportamento adaptativo de Vineland, 2ª edição (VABS-II) da linha de base até a semana 6.

Vineland Adaptive Behavior Scales, 2ª edição (VABS-II) A subescala de socialização será conduzida na universidade por um membro treinado da equipe de pesquisa. As pontuações do domínio de socialização do VABS-II refletem o funcionamento de uma pessoa em situações sociais. A subescala de socialização tem 32 itens, onde as pontuações brutas são convertidas em pontuações padrão do tipo QI (média: 100 dp: 15) para cada domínio e para a pontuação composta de comportamento adaptativo. A subescala de socialização tem 32 itens, onde as pontuações brutas são convertidas em Pontuações padrão do tipo QI - pontuações na escala V (M = 15, DP = 3), onde as pontuações variam de 1 a 24 e levam em consideração equivalentes de idade, valores da escala de crescimento e pontuações mais altas indicam melhor funcionamento adaptativo.

Mudança na escala 2 de responsividade social avaliada pelos pais (SRS-2) desde a linha de base até a semana 6

O SRS-2 é uma medida de 65 itens onde os pais avaliam seus filhos selecionando respostas em uma escala Likert. Esta medida será usada para medir e identificar o comprometimento social associado ao Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e para quantificar sua gravidade. As pontuações brutas da Escala de Responsividade Social (SRS) medem as habilidades sociais, com pontuações mais baixas indicando melhores habilidades sociais. (Intervalo de pontuação bruta: 0 - 195 e faixa de pontuação T: 37- acima de 90).

Mudança nas pontuações do jogo de adivinhação de emoções (EGG) desde a linha de base até a semana 6

O Jogo de Adivinhação de Emoções é um novo teste criado para fins deste estudo para avaliar a capacidade da criança de rotular corretamente as emoções expressas por um examinador em tempo real. EGG é uma lista predefinida de 8 emoções, listadas 5 vezes cada (Feliz, Triste, Zangado, Medo, Surpreso, Calma, Nojo e "Meh"/desprezo). Durante a avaliação rápida de 40 perguntas, o coordenador da pesquisa primeiro lista as várias opções de emoções para a criança antes de iniciar a avaliação. Em seguida, o examinador representa cada emoção listada, em ordem, e espera um palpite da criança, que rotula a emoção. O EGG é pontuado pela soma do número de respostas corretas da criança, pontuações mais altas indicam melhor reconhecimento das emoções, onde as pontuações podem variar de 0 a 40.

Mudança nos sintomas de TEA medidos pela breve observação da mudança na comunicação social (BOSCC) desde o início até a semana 6

A Breve Observação de Mudanças na Comunicação Social (BOSCC) foi projetada para medir mudanças nos sintomas principais de crianças com autismo. Seu objetivo é capturar mudanças na comunicação social, interação e contato visual. O BOSCC é uma avaliação lúdica que consiste em duas caixas cheias de brinquedos específicos e leva cerca de 12 minutos para ser concluída.

Mudança nas habilidades sociais e pessoais adaptativas medidas pelas Vineland Adaptive Behavior Scales, 2ª edição (VABS-II) Escala completa desde a linha de base até a semana 6.

O VABS-II é uma medida robusta e abrangente das competências pessoais e sociais necessárias na vida quotidiana. O VABS-II cobre as habilidades conceituais, sociais e práticas de uma criança e pode avaliar crianças desde o nascimento até os 90 anos. Os pais podem preencher todo o questionário em cerca de 20 a 30 minutos. A pontuação bruta em cada domínio e a pontuação bruta total são convertidas em uma pontuação equivalente à idade. As pontuações dos domínios também são expressas como pontuações padrão com média de 100 e desvio padrão de 15. O intervalo para cada subescala é de 20 a 140. As subescalas são somadas para calcular uma pontuação total, variando de 80 a 560. Quanto mais altas forem as pontuações, melhor será o funcionamento adaptativo que as crianças alcançam.

Mudança nos problemas emocionais, comportamentais e sociais da criança desde a linha de base (semana 0) até a semana 6, conforme medido pela pontuação total da lista de verificação de comportamento infantil (CBCL).

O CBCL é um relatório dirigido pelo cuidador que identifica problemas emocionais, comportamentais e sociais em crianças. O paciente é avaliado em 113 itens pontuados em uma escala do tipo Likert de 3 pontos. A pontuação total do CBCL consiste em oito subescalas de síndrome com base empírica. A pontuação total de competência é relatada, variando de 0 a 100, onde pontuações mais altas sugerem sintomas mais graves.

Mudança no NEPSY-II, pontuações da subescala de reconhecimento de afeto desde a linha de base até a semana 6

O subdomínio NEPSY-II Affect Recognition avalia a percepção social de uma criança sobre o reconhecimento de afeto facial. Ele foi projetado para avaliar a capacidade de uma criança de reconhecer 6 emoções (feliz, triste, zangado, medo, nojo e neutro) a partir de fotografias coloridas de rostos de crianças em quatro tarefas diferentes. As pontuações variam de 1 (bem abaixo do nível esperado) a 19 (bem acima do nível esperado) e têm uma média de 10 [desvio padrão = 3] baseada em uma amostra normativa dos EUA.

Escalas de Inteligência de Stanford-Binet, Bateria Abreviada, Pontuação da Quinta Edição (ABIQ) na linha de base

A avaliação ABIQ mede o QI de uma criança com base em uma tarefa abreviada (10 minutos) que mede o raciocínio fluido não-verbal e o conhecimento verbal para criar uma pontuação padrão para o QI. Ele será preenchido para cada criança durante a Admissão.

Pontuação MARA (Mobilized Machine Learning Autism Risk Assessment) da gravidade do autismo na linha de base

O MARA rastreia, quantifica e rastreia a gravidade dos principais sintomas do autismo. Os pais respondem à pesquisa e leva menos de 5 minutos para ser concluída. Os principais domínios comportamentais nos quais o MARA se concentra são comunicação, reciprocidade social e comportamentos restritos, repetitivos e estereotipados. Cada resposta a uma pergunta é executada por meio de um modelo de aprendizado de máquina que usa um algoritmo de árvore de decisão alternada para gerar uma pontuação total que varia do mais grave, -10 ao menos grave, 7.

Pontuação do Questionário de Comunicação Social (SCQ) na linha de base

O questionário de comunicação social (SCQ) rastreia o autismo em crianças com mais de 4:0 anos de idade. Os pais respondem a 40 perguntas Sim/Não e a pontuação resultante é de 39 (a primeira pergunta não está associada a um valor numérico). O SCQ avalia as habilidades de comunicação e o funcionamento social de uma criança. Leva menos de 10 minutos para ser concluído e é administrado por coordenadores de pesquisa clínica aos pais das crianças durante a tela do telefone para os participantes que já preencheram o questionário de triagem online. Uma pontuação de 15 ou mais é indicativa de autismo e é necessária para ser elegível no estudo de pesquisa.