- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT03766412
Horário de início do ensino médio e frequência de enxaqueca em adolescentes
Horário de início do ensino médio e frequência de enxaqueca na adolescência
A enxaqueca é comum em adolescentes e pode causar faltas às aulas e incapacidades.
A Academia Americana de Pediatria (AAP) recomenda que as escolas secundárias não comecem antes das 8h30, a fim de acomodar as necessidades fisiológicas dos adolescentes - cujos cérebros querem naturalmente adormecer mais tarde e acordar mais tarde e que ainda precisam de pelo menos 8 horas de sono por noite para funcionar de forma ideal – no entanto, apenas cerca de 18% das escolas secundárias dos EUA cumprem esta recomendação da AAP. Existe uma relação entre sono adequado e enxaqueca. Os investigadores pretendem determinar se os alunos do ensino médio com enxaqueca que frequentam escolas que cumprem esta recomendação da AAP têm menor frequência de enxaqueca do que aqueles que não o fazem.
Se assim for, defenderia a defesa de mudanças nas políticas do ensino secundário para optimizar a saúde dos adolescentes com enxaqueca.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Contactos e Locais
Locais de estudo
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California
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San Francisco, California, Estados Unidos, 94158
- University of California, San Francisco, (UCSF)
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Método de amostragem
População do estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Morar nos EUA
- Do 9º ao 12º ano
- Frequenta uma escola secundária fora de casa (ou seja, não estuda em casa ou estuda online)
- O ensino médio tem um horário de início consistente todos os 5 dias da semana
- Tem enxaqueca pelos critérios da Classificação Internacional de Cefaleias
- Sabe ler e escrever em inglês
Critérios de exclusão: NA
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
Coortes e Intervenções
Grupo / Coorte |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Horário de início da escola 8h30 ou mais tarde
São alunos do ensino médio com enxaqueca que frequentam uma escola que começa às 8h30 ou mais tarde (ou seja,
segue a recomendação da AAP referente ao horário de início do ensino médio).
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A hora que a escola começa
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Horário de início das aulas antes das 8h30
São alunos do ensino médio com enxaqueca que frequentam uma escola que começa antes das 8h30 (ou seja,
não segue a recomendação da AAP referente ao horário de início do ensino médio).
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A hora que a escola começa
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Dias de dor de cabeça por mês
Prazo: Últimos 30 dias
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Quantos dias de dor de cabeça ocorreram no último mês
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Últimos 30 dias
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Horas de sono em uma típica noite escolar
Prazo: Últimos 30 dias
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Estimativa do entrevistado sobre horas de sono em uma noite escolar típica
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Últimos 30 dias
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Hora típica de dormir em noite escolar
Prazo: Últimos 30 dias
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Estimativa do entrevistado sobre a hora típica de dormir em noites escolares
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Últimos 30 dias
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Hora típica de acordar em um dia escolar
Prazo: Últimos 30 dias
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Estimativa do entrevistado sobre o horário típico de despertar em um dia escolar
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Últimos 30 dias
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Número de cafés da manhã perdidos em uma semana escolar típica
Prazo: Últimos 30 dias
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Estimativa do entrevistado de quantas vezes eles perdem o café da manhã em uma semana escolar típica
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Últimos 30 dias
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Medicação para dor de cabeça aguda dias por mês
Prazo: Últimos 30 dias
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Quantos dias por mês o entrevistado usa medicação para dor de cabeça aguda
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Últimos 30 dias
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PedMIDAS (Escala de Avaliação de Incapacidade de Enxaqueca Pediátrica)
Prazo: Últimos 90 dias
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Pontuação de incapacidade relacionada à dor de cabeça – A pontuação total varia de 0 a 246
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Últimos 90 dias
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Amy A Gelfand, MD, University of California, San Francisco
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- High School Start Time Study
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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