O efeito da educação sobre o controle da dor nas mães de recém-nascidos

Neste estudo, foi determinado o efeito da educação sobre o manejo da dor no uso de métodos não farmacológicos pelas mães e nos níveis de ansiedade durante a triagem do sangue do calcanhar do recém-nascido.

Este estudo foi concebido como grupo paralelo, pré-teste e pós-teste randomizado controlado.

Com base em poder de 80% e nível de confiança de 95%, o tamanho da amostra foi calculado como 32 bebês para cada grupo, um total de 64 bebês (G*Power 3.1.9.2).

Randomização Neste estudo, foi aplicado o método de randomização estratificada. Oito blocos de quatro foram criados com o método de randomização de blocos de permutação.

Com o programa de computador (randomized.org), os números de 1 a 6 foram listados 8 vezes (6,3,5,2,2,6,6,5) e as combinações foram ordenadas de acordo com este grupo, e as atribuições foram aos grupos intervenção e controle.

Cegamento A pesquisadora e a participante (mães) não puderam ser cegadas, pois a pesquisadora teve que fornecer treinamento e gerenciar o processo antes da aplicação. Para evitar viés na avaliação dos dados, a análise dos dados codificados em termos de grupos foi feita por um estatístico independente. Após a conclusão das análises estatísticas e a redação do relatório da pesquisa, o pesquisador explicou a codificação dos grupos intervenção e controle. Desta forma, a cegueira simples foi alcançada.

Na coleta de dados de pesquisa; Foram utilizados o Formulário de Informações Introdutórias, o Checklist de Aplicação de Métodos Não Farmacológicos e o Inventário de Ansiedade do Estado de Spielberger. Além disso, as mães do grupo de intervenção receberam um folheto sobre o Folheto de educação sobre o manejo não farmacológico da dor.

Esta brochura foi elaborada pelo pesquisador de acordo com a literatura. A brochura contém métodos para o manejo não farmacológico da dor que podem ser aplicados durante as intervenções dolorosas processuais em recém-nascidos. Esses métodos são; leite materno ordenhado, abraço, contato pele a pele, carinho, sons calmantes. A brochura contém informações e desenhos sobre os métodos. Os desenhos foram criados pelo arquiteto Merve Özkald. Foram recebidas opiniões de cinco especialistas quanto ao conteúdo, linguagem, design e adequação visual da brochura e o Índice de Validade de Conteúdo (CGI) foi calculado como 0,890.

Coleta de dados O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido foi obtido das mães antes do estudo, e o Formulário de Informações Introdutórias foi coletado das mães pelo pesquisador pelo método de entrevista face a face. Entre as datas do estudo, as mães dos recém-nascidos que atenderam aos critérios de inclusão foram aleatoriamente designadas para os grupos de intervenção e controle. Coleta de sangue do calcanhar em todos os recém-nascidos; O estudo foi realizado entre as 24 e 48 horas de vida do bebé, no ambulatório de ginecologia e obstetrícia, apenas no quarto onde a mãe e o bebé ficam juntos, sem qualquer intervenção ao bebé, retirando a roupa pela parte inferior do bebê em sua posição natural.

O procedimento de coleta de sangue do calcanhar foi aplicado de forma que o bebê ficasse ao lado da mãe. Nenhum método não farmacológico foi utilizado na prática de rotina durante o procedimento.

Neste estudo; O procedimento de coleta de sangue do calcanhar foi realizado pela mesma enfermeira que trabalhava na UTIN para cada lactente de uma só vez e tirando a mesma quantidade de sangue de cada lactente em média.

Pelo menos meia hora antes da coleta de sangue do calcanhar, foi assegurado que os bebês estivessem alimentados e com as fraldas limpas. Durante o processo de coleta de sangue; Padronização da técnica de coleta de sangue utilizada, local de coleta do sangue (lado externo do calcanhar direito), agulha utilizada no procedimento (agulha número 21), fatores ambientais (como calor, luz, ruído), antisséptico utilizado solução (álcool 70%) fornecida.

Às mães do grupo de intervenção; Pelo menos 12 horas antes da coleta do sangue do calcanhar (teste do pezinho), o pesquisador (FU) informava o objetivo do procedimento de coleta do sangue do calcanhar e o processo de aplicação, e as dúvidas, se houvesse, eram respondidas. Posteriormente, foram ministrados em média 25 minutos de educação por meio do folheto de treinamento elaborado pela pesquisadora sobre manejo não farmacológico da dor. A educação foi realizada em uma linguagem que a mãe pudesse entender, na forma de palestras diretas e perguntas e respostas, usando os recursos visuais do folheto.

As mães do grupo controle, por outro lado, foram informadas pelo pesquisador sobre a finalidade do procedimento de coleta de sangue do calcanhar e o processo de aplicação pelo menos 12 horas antes do teste do pezinho, e suas dúvidas foram esclarecidas, se houver, e nenhuma outra aplicação foi feita.