Исследование улучшения восстановления памяти у здоровых субъектов

Ассоциативная память относится к запоминанию ассоциации между двумя объектами, такими как лицо и имя или слово на английском языке и то же слово на другом языке. Это не только важно для обучения, но также является одним из первых аспектов работы памяти, на которую влияет старение и болезнь Альцгеймера. На протяжении десятилетий нейробиологи исследовали ассоциативное обучение и память, а также способы ускорения и улучшения ассоциативного обучения и памяти.

Транскраниальная стимуляция постоянным током (tDCS) — это неинвазивная и безболезненная техника электростимуляции, которая в некоторых исследованиях продемонстрировала ускорение обучения и улучшение памяти. Чтобы выяснить, можно ли ускорить обучение и улучшить ассоциативную память с помощью tDCS, в этом исследовании будет сравниваться производительность задачи памяти Face Name Associate из 3 групп. Первая группа получит активную катодную tDCS на этапе изучения задачи «Запоминание имени лица», тогда как вторая группа получит фиктивную tDCS на этапе изучения задачи, а третья группа получит активную катодную tDCS.