Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Effect of Earthquake Literacy Education on Earthquake Literacy and Fear Among Adolescents

9 ноября 2026 г. обновлено: Ebru Sönmez Sari, Bayburt University

The Effect of Earthquake Literacy Education on Earthquake Literacy Levels and Fear of Earthquakes Among Adolescents

This study aims to evaluate the effects of an earthquake literacy education program on earthquake literacy and earthquake-related fear among middle school students in grades 5-8 in Akpınar district, Kırşehir, Türkiye.

Earthquakes are an important public health concern, and providing children with age-appropriate information may help them understand earthquake risks, develop appropriate preparedness behaviors, and manage earthquake-related fear.

In this study, students will be assigned to either an intervention group or a control group at the class level, with randomization stratified by grade. Students in the intervention group will participate in a three-week earthquake literacy education program. Students in the control group will not receive this education program during the study period.

Earthquake literacy and earthquake-related fear will be assessed using standardized measurement instruments before the intervention (Week 1) and immediately after the intervention (Week 5). Changes in the scores between these two assessments will be compared between the intervention and control groups.

The findings are expected to provide information about the effectiveness of earthquake literacy education in improving students' earthquake literacy and addressing earthquake-related fear.

Обзор исследования

Статус

Статус

Указывает текущий статус найма или статус расширенного доступа.
Еще не набирают

Условия

Условия

Изучаемое заболевание, расстройство, синдром, болезнь или травма. На ClinicalTrials.gov условия могут также включать другие вопросы, связанные со здоровьем, такие как продолжительность жизни, качество жизни и риски для здоровья.

Вмешательство/лечение

Вмешательство/лечение

Процесс или действие, находящееся в центре внимания клинического исследования. Вмешательства включают лекарства, медицинские устройства, процедуры, вакцины и другие продукты, которые либо находятся на стадии исследований, либо уже доступны. Вмешательства также могут включать неинвазивные подходы, такие как обучение или изменение диеты и физических упражнений.

Подробное описание

This study is a randomized controlled educational intervention study designed to evaluate the effects of an earthquake literacy education program on earthquake literacy and earthquake-related fear among middle school students.

The study will be conducted among students in grades 5-8 attending middle schools in Akpınar district, Kırşehir, Türkiye. Classes will be randomly assigned to the intervention or control group, with randomization stratified by grade level.

Students assigned to the intervention group will participate in a three-week earthquake literacy education program. The program aims to improve students' knowledge and understanding of earthquakes, earthquake preparedness, and appropriate responses to earthquake-related risks. Students in the control group will continue their usual educational activities and will not receive the study intervention during the study period.

Data will be collected at two time points. Baseline assessments will be conducted in Week 1, before the intervention. Follow-up assessments will be conducted in Week 5, immediately after the intervention period.

The primary outcome measures are changes in earthquake literacy scale scores and earthquake fear scale scores from baseline to immediately post-intervention. The outcomes will be compared between the intervention and control groups to evaluate the effects of the educational program.

The study will contribute to the evidence on school-based earthquake education and its potential role in supporting children's earthquake preparedness and addressing earthquake-related fear.

Тип исследования

Тип исследования

Описывает характер клинического исследования. Типы исследований включают интервенционные исследования (также называемые клиническими испытаниями), наблюдательные исследования (включая регистры пациентов) и расширенный доступ.
Интервенционный

Регистрация (Оцененный)

Регистрация

Количество участников клинического исследования. «Предполагаемый» набор — это целевое количество участников, необходимое исследователям для исследования.
149

Фаза

Фаза

Этап клинического испытания лекарственного средства или биологического продукта, основанный на определениях, разработанных Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA). Этап зависит от цели исследования, количества участников и других характеристик. Существует пять фаз: Ранняя фаза 1 (ранее указанная как Фаза 0), Фаза 1, Фаза 2, Фаза 3 и Фаза 4. Термин «Неприменимо» используется для описания испытаний без фаз, определенных FDA, включая испытания устройств или поведенческих вмешательств.
  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

Контакты исследования

Имя и контактная информация лица, которое может ответить на вопросы о регистрации для участия в клиническом исследовании. В каждом месте, где проводится исследование, также может быть определенное контактное лицо, которое сможет лучше ответить на эти вопросы.
  • Имя: EBRU SÖNMEZ SARI, Assoc. Prof.
  • Номер телефона: +90 553 044 84 21
  • Электронная почта: ebrusonmez85@hotmail.com

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Критерии приемлемости

Ключевые требования, которым должны соответствовать люди, желающие участвовать в клиническом исследовании, или характеристики, которыми они должны обладать. Критерии приемлемости состоят как из критериев включения (которые необходимы человеку для участия в исследовании), так и из критериев исключения (которые препятствуют участию человека). Типы критериев приемлемости включают в себя участие в исследовании здоровых добровольцев, требования к возрасту или возрастной группе или ограничение по полу.

Возраст, подходящий для обучения

От 10 лет до 14 лет (Ребенок)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Inclusion Criteria:

  • Being enrolled in grades 5-8 at a middle school in Akpınar district, Kırşehir, Türkiye.
  • Currently attending school.
  • Having sufficient cognitive ability to understand and complete the data collection instruments.
  • Providing voluntary assent to participate in the study.
  • Having written informed consent from a parent or legal guardian.

Exclusion Criteria:

  • Not meeting the inclusion criteria.
  • Declining to participate in the study.

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Рандомизированный
  • Интервенционная модель: Параллельное назначение
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия

Группа участников / Армия

Группа или подгруппа участников клинического исследования, которые получают конкретное вмешательство/лечение или не получают никакого вмешательства в соответствии с протоколом исследования.
Вмешательство/лечение

Вмешательство/лечение

Процесс или действие, находящееся в центре внимания клинического исследования. Вмешательства включают лекарства, медицинские устройства, процедуры, вакцины и другие продукты, которые либо находятся на стадии исследований, либо уже доступны. Вмешательства также могут включать неинвазивные подходы, такие как обучение или изменение диеты и физических упражнений.
Экспериментальный: Experimental Group - Earthquake Literacy Education

Participants in this group will receive a three-week earthquake literacy education program consisting of four modules addressing the cognitive, behavioral, and affective dimensions of earthquake literacy. The modules cover understanding earthquakes, preparedness before an earthquake, appropriate responses during and after an earthquake, and managing emotions. Participants will complete pretest assessments at baseline and posttest assessments at the end of the study.
Поведенческий: Earthquake Literacy Education Program

A three-week educational intervention delivered by the researcher, consisting of one session per week and covering the cognitive, behavioral, and affective dimensions of earthquake literacy. The program comprises four modules: (1) Understanding Earthquakes (cognitive dimension); (2) Being Prepared (behavioral dimension - before an earthquake); (3) Appropriate Response (behavioral dimension - during and after an earthquake); and (4) Managing Emotions (affective dimension). The intervention aims to improve adolescents' earthquake literacy and reduce their fear of earthquakes.
Без вмешательства: Control Group - No Intervention

Participants in this group will not receive any intervention during the study period. They will complete the same pretest and posttest assessments as the experimental group using the same data collection instruments.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Первичные показатели результатов

В протоколе клинического исследования - планируемая мера исхода, которая является наиболее важной для оценки эффекта вмешательства/лечения. В большинстве клинических исследований используется один первичный критерий исхода, но в некоторых — более одного.
Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Change in Earthquake Literacy Scale Score
Временное ограничение: From baseline (Week 1) to immediately post-intervention (Week 5).

Earthquake literacy will be assessed using the Earthquake Literacy Scale. The primary outcome will be the change in the total scale score from baseline to post-intervention assessment.
From baseline (Week 1) to immediately post-intervention (Week 5).
Change in Earthquake Fear Scale Score
Временное ограничение: From baseline (Week 1) to immediately post-intervention (Week 5).

Earthquake fear will be assessed using the Earthquake Fear Scale. The primary outcome will be the change in the total scale score from baseline to post-intervention assessment.
From baseline (Week 1) to immediately post-intervention (Week 5).

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Спонсор

Организация или лицо, которое инициирует исследование и имеет полномочия и контроль над исследованием.
Bayburt University

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Оцененный)

Начало исследования

Фактическая дата, когда первый участник был включен в клиническое исследование. «Предполагаемая» дата начала исследования — это дата, которая, по мнению исследователей, будет датой начала исследования.
23 ноября 2026 г.

Первичное завершение (Оцененный)

Первичное завершение

Дата, когда последний участник клинического исследования был осмотрен или получил вмешательство для сбора окончательных данных для измерения основного результата. На эту дату не влияет, закончилось ли клиническое исследование в соответствии с протоколом или было прекращено. Для клинических исследований с более чем одним показателем первичного исхода с разными датами завершения этот термин относится к дате завершения сбора данных для всех показателей первичного исхода. «Предполагаемая» дата завершения первичного исследования — это дата, которая, по мнению исследователей, будет датой завершения первичного исследования.
25 декабря 2026 г.

Завершение исследования (Оцененный)

Завершение исследования

Дата, когда последний участник клинического исследования был обследован или получил вмешательство/лечение для сбора окончательных данных по первичным показателям исхода, вторичным показателям исхода и нежелательным явлениям (т. е. последний визит последнего участника). «Предполагаемая» дата завершения исследования — это дата, которая, по мнению исследователей, будет датой завершения исследования.
31 декабря 2026 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

Первый отправленный

Дата, когда спонсор исследования или исследователь впервые отправил отчет об исследовании на веб-сайт ClinicalTrials.gov. Обычно существует задержка в несколько дней между датой первой отправки и доступностью записи на ClinicalTrials.gov (дата первой публикации).
9 ноября 2026 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

Дата, когда спонсор исследования или исследователь впервые представляет отчет об исследовании, который соответствует критериям проверки контроля качества (QC) Национальной медицинской библиотеки (NLM). Спонсору или исследователю может потребоваться пересмотреть и отправить отчет об исследовании один или несколько раз, прежде чем будут выполнены критерии проверки контроля качества NLM. Спонсор или исследователь несет ответственность за обеспечение того, чтобы запись исследования соответствовала критериям обзора NLM QC.
9 ноября 2026 г.

Первый опубликованный (Действительный)

Первый опубликованный

Дата, когда запись исследования была впервые доступна на сайте ClinicalTrials.gov после завершения обзора контроля качества (QC) Национальной медицинской библиотеки (NLM). Обычно существует задержка в несколько дней между датой подачи спонсором исследования или исследователем записи об исследовании и датой первой публикации.
13 ноября 2026 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

Последнее опубликованное обновление

Самая последняя дата, когда изменения в протоколе исследования были доступны на сайте ClinicalTrials.gov. Может быть задержка между отправкой изменений на сайт ClinicalTrials.gov спонсором или исследователем исследования (дата отправки последнего обновления) и датой публикации последнего обновления.
13 ноября 2026 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

Самая последняя дата, когда спонсор исследования или исследователь внес изменения в отчет об исследовании, которые соответствуют критериям проверки контроля качества (QC) Национальной медицинской библиотеки (NLM). Спонсор или исследователь несет ответственность за обеспечение того, чтобы запись исследования соответствовала критериям обзора NLM QC.
9 ноября 2026 г.

Последняя проверка

Последняя проверка

Самая последняя дата, когда спонсор исследования или исследователь подтвердил информацию о клиническом исследовании на сайте ClinicalTrials.gov как точную и актуальную. Если исследование с набором статуса набора; еще не вербовка; или активен, набор не был подтвержден в течение последних 2 лет, статус набора в исследование показан как неизвестный.
1 ноября 2026 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Другие идентификационные номера исследования

Другие идентификационные номера исследования

Идентификаторы или идентификационные номера, отличные от номера NCT, которые присваиваются клиническому исследованию спонсором исследования, спонсорами или другими лицами. Эти номера могут включать уникальные идентификаторы из других реестров испытаний и номера грантов Национального института здравоохранения.
  • BAYÜ-2026-001

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕТ

Описание плана IPD

Individual participant data will not be shared with other researchers. This decision is based on the need to protect the privacy, confidentiality, and personal information of the participating students, who are minors. The data collected during the study will be used solely for the purposes specified in the research protocol. Only aggregated findings may be reported in scientific publications and presentations. Individual-level data will be securely stored and accessible only to authorized members of the research team in accordance with ethical principles and applicable data protection regulations.

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Настройки файлов cookie

Мы используем файлы cookie, чтобы обеспечить максимальное удобство использования нашего веб-сайта. Для получения дополнительных сведений внимательно прочитайте нашу Политику конфиденциальности и файлов cookie. ...>>>Вы можете изменить свои предпочтения или отозвать свое согласие в любое время, удалив файлы cookie со своего веб-сайта или компьютера, как описано в политике. Примите его и выберите свои предпочтения, отметив соответствующие поля в разделе «Управление настройками» ниже. Пожалуйста, внимательно прочтите наши Условия использования, прежде чем продолжить использование любой части этого веб-сайта.
«Управление настройками