Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Экспериментальное изучение слов у детей с языковыми нарушениями и без них

22 января 2008 г. обновлено: University of Sao Paulo

Экспериментальное изучение слов у детей с нормальным развитием и детей с нарушением речи

Целью данного исследования является сравнение успеваемости нормально развивающихся детей и детей с нарушением речи (LI) в трех различных экспериментальных условиях, предназначенных для поощрения приобретения словарного запаса. Это сравнение также предоставит доказательства в поддержку различных подходов к вмешательству, направленных на увеличение словарного запаса, который, как было доказано, является одним из основных недостатков маленьких детей с НН.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Условия

Вмешательство/лечение

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

51

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

  • Бразилия
    • SP
      • São Paulo, SP, Бразилия
        • USP - Faculty of Medicine - Department of Physiotherapy, Communication Sciences and Disorders, Occupational Therapy

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 3 года до 3 года (РЕБЕНОК)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Для субъектов общей практики: - диагностика нарушения речи
  • записалась на языковую терапию
  • возраст от 3:0 (лет:месяцев) до 3:11
  • Для субъектов GC: - нормальная успеваемость в процедуре языкового скрининга
  • нормальная успеваемость в тесте на экспрессивную лексику

Критерий исключения:

  • Для субъектов общей практики: - нарушения слуха
  • диагностированные неврологические или поведенческие расстройства
  • серьезные когнитивные нарушения
  • Для субъектов GC: - жалобы на общение со стороны опекунов
  • история предыдущего зачисления в языковую терапию

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: УХОД
  • Распределение: НЕСЛУЧАЙНО
  • Интервенционная модель: ПАРАЛЛЕЛЬ
  • Маскировка: НИКТО

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: Врач общей практики
В эту группу вошли дети с нарушениями развития речи.
Поведенческий: Изучение слов
Воздействие пяти неслов в течение трех сеансов контролируемого взаимодействия с экспериментатором.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: ГК
В эту группу были включены дети с нормальным речевым развитием.
Поведенческий: Изучение слов
Воздействие пяти неслов в течение трех сеансов контролируемого взаимодействия с экспериментатором.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Результаты пост-теста, проводимого после каждого сеанса изучения слов.
Временное ограничение: Три недели
Три недели

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Временное ограничение
Возникновение правильного спонтанного воспроизведения выученных слов во время экспериментальной процедуры
Временное ограничение: Три недели
Три недели

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

University of Sao Paulo

Следователи

  • Учебный стул: Debora M. Befi-Lopes, PhD, University of Sao Paulo
  • Главный следователь: Juliana P. Gândara, PhD student, University of Sao Paulo

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования

1 июля 2003 г.

Первичное завершение (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

1 июня 2007 г.

Завершение исследования (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

1 июля 2007 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

22 января 2008 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

22 января 2008 г.

Первый опубликованный (ОЦЕНИВАТЬ)

5 февраля 2008 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (ОЦЕНИВАТЬ)

5 февраля 2008 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

22 января 2008 г.

Последняя проверка

1 октября 2007 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • 24061316

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Изучение слов

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in Lebanon

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться