МЕНТАЛЬНАЯ ПРАКТИКА В МОТОРНОМ ОБУЧЕНИИ ЧИСТКИ ЩЕТКИ И БОЛЕЗНИ ПАРКИНСОНА

Болезнь Паркинсона (БП) характеризуется дегенерацией дофаминергических нейронов черной субстанции среднего мозга, что приводит к наличию двигательных нарушений, таких как тремор, ригидность, брадикинезия и постуральная нестабильность. Исследования показали, что мысленная репетиция при изучении двигательных навыков посредством умственной практики (МП), которая связывает физическую практику с соматосенсорным воображением и действием, оказывает положительное влияние на некоторые двигательные задачи, такие как скорость движения, показатели мышечной силы и точность. Таким образом, это исследование направлено на то, чтобы сообщить о влиянии МП как стратегии обучения чистке зубов у людей с болезнью Паркинсона. Этот проект был одобрен Комитетом по этике исследований с людьми UFPE и является попыткой сравнить наличие бактериальной биопленки до и после 8 недель чистки зубов в ходе обучения умственной практике на основе индекса О'Лири. Выборка состояла из 35 человек, разделенных на две группы: группа вмешательства состоит из 17 человек с болезнью Паркинсона, в стадиях I-III заболевания, которым проводилась чистка зубов, связанная с ПМ, и контрольная группа, люди без заболевания, получавшие только ориентировочная чистка. Затем данные оценивали с помощью факторного ANOVA 2x2 и апостериорного критерия Тьюки с учетом p <0,05. Отмечено, что после вмешательства произошло значительное улучшение состояния контрольной зубной биопленки.