In Favor of My Resilient Self- Effects of an Academic Course on the Emotional Resilience of Students.
29 июня 2021 г. обновлено: Tel Hai College
In Favor of My Resilient Self- Effects of an Academic Course on the Emotional Resilience of Students, While Comparing Sciences and Social Studies Faculties.
The course " In Favor of My Resilient Self" will guide participants to develop their strength sources, as well as practice self-calming and self-controlling exercises.
The main goals of the course are to:
- Measure the effects on the emotional resilience and confidence of participants.
- Assess differences in the course's affect on students from the faculty of sciences compared with students from the faculty of social studies.
- Understand the mechanisms of the effects.
Results will be measured using the study questionnaire, to be filled out by the participants before, after, and three months after the completion of the course.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
The online Bachelor's degree course " In Favor of My Resilient Self" provides updated information regarding the term 'emotional resilience' and its mediating factors. Through weekly lessons and assignments, it will guide participants to developing an internal perspective on their strength sources, as well as practice self-calming and self-controlling exercises.
The main goals of the course are to:
- Measure the effects on the emotional resilience and confidence of participants.
- Assess differences in the course's affect on students from the faculty of sciences compared with students from the faculty of social studies.
- Understand the mechanisms of the effects.
Results will be measured using the study questionnaire, to be filled out by the participants before, after, and three months after the completion of the course. The questionnaire will include validated questionnaires with good psychometric qualities. The study protocol was approved by Tel Hai College institutional review board. All participants, in the intervention (course participants) and in the control group (students of both faculties that didn't attend the course), received information about the program and the study and were asked to provide informed consent.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Ожидаемый)
322
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Maya Mouallem, M.Sc
- Номер телефона: +972524285382
- Электронная почта: smayal@hotmail.com
Места учебы
-
-
North Of Israel
-
Kiryat Shmona, North Of Israel, Израиль, 1220800
- Рекрутинг
- Tel Hai Academic College
-
Контакт:
- Maya Mouallem, B.Sc
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Inclusion Criteria:
- Students at Tel Hai College that are interested in participating in the study, and provided informed consent.
Exclusion Criteria:
- Students that did not provide informed consent to participate in the study.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Course participants
Students that enroll in the Resilience-based course during their Bachelor of science or Bachelor of social studies.
|
Assessing the effect of an academic course on student's emotional resilience.
|
|
Без вмешательства: Control group- no intervention
Students in their Bachelor of science or Bachelor of social studies that did not attend the course, but agreed to fill out the study questionnaires.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Change from Baseline in The Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC)
Временное ограничение: Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
The CD-RISC is based on Connor and Davidson's operational definition of resilience, which is the ability to "thrive in the face of adversity." The scale includes 25 items, from 5 sub-scales:
|
Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Change from Baseline in Sociocultural Attitudes Towards Appearance Questionnaire-4 (SATAQ-4R)
Временное ограничение: Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
The Sociocultural Attitudes Toward Appearance Questionnaire-4 (SATAQ-4) is a measure of internalization of appearance ideals (i.e., personal acceptance of societal ideals) and appearance pressures (i.e., pressures to achieve the societal ideal).
We included 22 items from the subscales: (1) Internalization: Thin/Low Body Fat, (2) Internalization: Muscular, (3) Internalization: General Attractiveness, (4) Pressures: Media, (5) Pressures: Peers, and (6) Pressures: Significant Others.
(Schaefer et al, 2017)
|
Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
|
Change from Baseline in Rosenberg Self-Esteem Scale (RSE)
Временное ограничение: Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
Rosenberg Self Esteem Scale (Rosenberg, 1965)- 10 items.
Scoring involves a method of combined ratings.
Low self-esteem responses are "disagree" or "strongly disagree" on items 1, 3, 4, 7, 10, and "strongly agree" or "agree" on items 2, 5, 6, 8, 9.
|
Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
|
Change from Baseline in Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21)
Временное ограничение: Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
Depression, Anxiety and Stress Scale - 21 Items (DASS-21) The Depression, Anxiety and Stress Scale - 21 Items (DASS-21) is a set of three self-report scales designed to measure the emotional states of depression, anxiety and stress.
Each of the three DASS-21 scales contains 7 items, divided into subscales with similar content.
The depression scale assesses dysphoria, hopelessness, devaluation of life, self-deprecation, lack of interest / involvement, anhedonia and inertia.
The anxiety scale assesses autonomic arousal, skeletal muscle effects, situational anxiety, and subjective experience of anxious affect.
The stress scale is sensitive to levels of chronic nonspecific arousal.
It assesses difficulty relaxing, nervous arousal, and being easily upset / agitated, irritable / over-reactive and impatient.
Scores for depression, anxiety and stress are calculated by summing the scores for the relevant items.
|
Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
|
Change from Baseline in Body Esteem Scale (BES)
Временное ограничение: Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
Body Esteem Scale- This questionnaire examines self-esteem of body and physical appearance and consists of 3 subscales: appearance (10 items), weight (8 items) and attribution 187 to others (5 items).
Items are rated on a 5-point scale: (1) never, (2) rarely, (3) sometimes, (4) 188 often, and (5) always.
A higher score indicates higher body-esteem (Mendelson, Mendelson, & White, 2001)
|
Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
|
Change from Baseline in The Eating Attitudes Test (EAT-26)
Временное ограничение: Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
Eating Attitudes Test- 26 items The Eating Attitudes validated scale for children and adolescents (Maloney, McGuire, & Daniels, 1988)
|
Measured three times over six months: at baseline, after the course ends, and three months after the completion of the course, measuring a change in scores
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
3 августа 2019 г.
Первичное завершение (Ожидаемый)
1 октября 2021 г.
Завершение исследования (Ожидаемый)
1 декабря 2021 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
15 октября 2019 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
15 октября 2019 г.
Первый опубликованный (Действительный)
17 октября 2019 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
30 июня 2021 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
29 июня 2021 г.
Последняя проверка
1 июня 2021 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- Tel Hai
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .