ChatGPT-Supported Metacognitive Feedback in Nursing Students
15 августа 2026 г. обновлено: Devrim Özge YILMAZ, Izmir Katip Celebi University
Effects of ChatGPT-Supported Metacognitive Feedback on Nursing Students' Clinical Reasoning and Self-Regulated Learning
This randomized controlled study aims to evaluate the effects of ChatGPT-supported metacognitive feedback on nursing students' metacognitive awareness and self-regulated learning during clinical nursing practice.
A total of 140 fourth-year nursing students will be randomly assigned in a 1:1 ratio to an intervention group or a control group.
Students in the intervention group will receive structured ChatGPT-supported metacognitive feedback based on reflective learning prompts, while students in the control group will continue routine clinical education and receive traditional verbal and written feedback from clinical instructors.
Data will be collected before and after the intervention using a demographic information form, the Metacognitive Awareness Inventory, and the Self-Regulated Learning Scale in Clinical Nursing Practice.
The study is designed as a pretest-posttest parallel-group randomized controlled trial.
Обзор исследования
Статус
Еще не набирают
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
106
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Devrim Ö YILMAZ
- Номер телефона: +09525593303
- Электронная почта: devrimozgeyilmaz@gmail.com
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Inclusion Criteria:
- Age 18 years or older
- Being a fourth-year nursing student at Ege University Faculty of Nursing during the 2025-2026 academic year
- Actively participating in clinical practice during the study period
- Voluntarily agreeing to participate in the study and providing informed consent
- Agreeing to participate in the ChatGPT-supported metacognitive feedback process if assigned to the intervention group
Exclusion Criteria:
- Withdrawing from the study at any time
- Incomplete or incorrectly completed pretest or posttest assessments
- Failure to participate regularly in the intervention process, including failure to complete the learning plan and reflective evaluations in the intervention group
- Having a serious health, psychological, or cognitive condition that may affect clinical practice or learning behaviors, based on self-report
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: ChatGPT-Supported Metacognitive Feedback
Participants in this arm will receive ChatGPT-supported metacognitive feedback during clinical nursing practice.
Students will prepare brief reflective texts about their learning processes, and these reflections will be evaluated through a structured metacognitive feedback framework using ChatGPT.
The feedback will focus on planning, monitoring, and evaluating learning strategies and will not provide clinical decisions, treatment recommendations, or judgments about the correctness of patient care.
|
Participants assigned to the experimental group will receive ChatGPT-supported metacognitive feedback during clinical nursing practice for up to six weeks.
Students will prepare structured reflective texts focusing on their learning goals, strategies, monitoring, and self-evaluation.
These reflections will be processed using a researcher-developed metacognitive feedback framework with ChatGPT.
ChatGPT will generate metacognitive and Socratic prompts intended to support students' awareness and regulation of their learning processes.
No patient-identifying information will be entered into ChatGPT, and ChatGPT will not provide clinical decisions, treatment recommendations, or judgments regarding the correctness of patient care.
|
|
Активный компаратор: Routine Clinical Education
Participants in this arm will continue routine clinical nursing education.
They will prepare patient education plans as part of their usual clinical practice and will receive traditional verbal and written feedback from clinical instructors and faculty members.
No ChatGPT-supported metacognitive feedback will be provided during the study period.
|
Participants assigned to the control group will continue routine clinical nursing education during the study period.
Students will participate in their usual clinical practice and prepare patient education plans as part of their standard educational activities.
They will receive traditional verbal and written feedback from clinical instructors and faculty members.
No ChatGPT-supported metacognitive feedback will be provided to the control group during the intervention period.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Change in Metacognitive Awareness
Временное ограничение: Baseline and immediately after the 6-week intervention
|
Metacognitive awareness will be assessed using the Metacognitive Awareness Inventory.
The inventory evaluates metacognitive knowledge and metacognitive regulation.
Higher scores indicate higher levels of metacognitive awareness.
Changes in scores from baseline to post-intervention will be compared between the intervention and control groups.
|
Baseline and immediately after the 6-week intervention
|
|
Change in Self-Regulated Learning in Clinical Nursing Practice
Временное ограничение: Baseline and immediately after the 6-week intervention
|
Self-regulated learning will be assessed using the Self-Regulated Learning Scale in Clinical Nursing Practice.
The 16-item scale includes motivation and learning strategies domains.
Higher scores indicate higher levels of self-regulated learning.
Changes in scores from baseline to post-intervention will be compared between the intervention and control groups.
|
Baseline and immediately after the 6-week intervention
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
24 августа 2026 г.
Первичное завершение (Оцененный)
1 октября 2026 г.
Завершение исследования (Оцененный)
1 октября 2026 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
12 августа 2026 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
12 августа 2026 г.
Первый опубликованный (Действительный)
17 августа 2026 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
18 августа 2026 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
15 августа 2026 г.
Последняя проверка
1 августа 2026 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- CGPT-MF-2026-01
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .