Utvärdering av hög dos SPN-812 (Viloxazine Extended-release Capsule) hos ungdomar med ADHD
Utvärdering av SPN-812 (Viloxazine Extended-Release Capsule) 400 och 600 mg effektivitet och säkerhet hos ungdomar med ADHD - en dubbelblind, placebokontrollerad, pivotal studie
Studieöversikt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Inskrivning
Fas
Fas
- Fas 3
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
California
-
Long Beach, California, Förenta staterna, 90807
- Alliance for Wellness dba Alliance for Research
-
-
Colorado
-
Colorado Springs, Colorado, Förenta staterna, 80910
- MCB Clinical Research Centers, LLC
-
-
Florida
-
Bradenton, Florida, Förenta staterna, 34201
- Meridien Research at Florida Clinical Research Center
-
Lauderhill, Florida, Förenta staterna, 33319
- Innovative Clinical Research, INC
-
Miami, Florida, Förenta staterna, 33155
- Miami Clinical Research
-
Orlando, Florida, Förenta staterna, 32803
- Apg Research, Llc
-
-
Georgia
-
Decatur, Georgia, Förenta staterna, 30030
- iResearch Atlanta
-
-
Oklahoma
-
Oklahoma City, Oklahoma, Förenta staterna, 73118
- Paradigm Research Professionals
-
Oklahoma City, Oklahoma, Förenta staterna, 73103
- IPS Research
-
-
South Carolina
-
Charleston, South Carolina, Förenta staterna, 29407
- Carolina Clinical Trials, Inc.
-
-
Texas
-
Beaumont, Texas, Förenta staterna, 77702
- Gadolin Research, LLC
-
Houston, Texas, Förenta staterna, 77006
- Bayou City Research Corporation
-
Houston, Texas, Förenta staterna, 77061
- Discovery MM Services Inc. Houston
-
-
Utah
-
Clinton, Utah, Förenta staterna, 84015
- Ericksen Research & Development
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Friska manliga eller kvinnliga försökspersoner, 12-17 år, inklusive.
- Diagnos av ADHD enligt Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5 (DSM-5), bekräftad med Mini International Neuropsychiatric Interview for Children and Adolescents (MINI-KID).
- Attention Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale-5, Home Version: Adolescent, Investigator Administrated and Scored (ADHD-RS-5) score på minst 28.
- CGI-S poäng på minst 4 vid screening.
- Vikt minst 35 kg.
- Fri från medicinering för behandling av ADHD i minst en vecka före randomisering och samtycke till att förbli så under hela studien.
- Anses medicinskt frisk av utredaren genom bedömning av fysisk undersökning, medicinsk historia, kliniska laboratorietester, vitala tecken och elektrokardiogram.
- Skriftligt informerat samtycke från försökspersonens förälder eller juridiska ombud och informerat samtycke från försökspersonen, om tillämpligt.
Kvinnor i fertil ålder (FOCP) måste antingen vara sexuellt inaktiva (abstinenta) eller, om de är sexuellt aktiva, måste de gå med på att använda en av följande acceptabla preventivmetoder med början 30 dagar före den första dosen, under hela studien:
- samtidig användning av manlig kondom och intrauterin preventivmedel placerad minst fyra veckor före den första studieläkemedlets administrering
- kirurgiskt steril manlig partner
- samtidig användning av manlig kondom och diafragma med spermiedödande medel
- etablerat hormonellt preventivmedel
Exklusions kriterier:
- Nuvarande diagnos av allvarliga psykiatriska störningar. Försökspersoner med egentlig depression är tillåtna i studien om försökspersonen är fri från episoder både för närvarande och under de senaste sex månaderna.
- Aktuell diagnos av större neurologiska störningar. Försökspersoner med anfall eller en historia av anfallsstörning inom den närmaste familjen (syskon, föräldrar) eller en historia av anfallsliknande händelser exkluderas från studien.
- Aktuell diagnos av signifikant systemisk sjukdom.
- Bevis på suicidalitet (definierad som antingen aktiv suicidplan/avsikt eller aktiva suicidtankar, eller mer än ett livslångt självmordsförsök) inom sex månader före screening eller vid screening.
- BMI större än 95:e percentilen för lämplig ålder och kön.
- Historik med en allergisk reaktion mot viloxazin eller relaterade läkemedel.
- All födoämnesallergi, intolerans, restriktion eller specialdiet som, enligt utredarens uppfattning, skulle kunna kontraindikera försökspersonens deltagande i denna studie.
- Försökspersoner som fick något prövningsläkemedel inom 30 dagar eller 5 halveringstider före dag 1-dosering av SM.
- Någon anledning som, enligt utredarens uppfattning, skulle hindra försökspersonen från att delta i studien.
- Positiv drogskärm vid screeningbesöket. Ett positivt test för amfetamin är tillåtet för personer som får en stimulerande ADHD-medicin vid screening; försökspersonen kommer att behöva avbryta stimulantia för studien, med början minst en vecka före baslinjebesöket.
- Graviditet eller vägran att utöva abstinens eller acceptabel preventivmedel under studien (för kvinnliga försökspersoner i fertil ålder)
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: BEHANDLING
- Tilldelning: RANDOMISERAD
- Interventionsmodell: PARALLELL
- Maskning: FYRDUBBLA
Antal vapen
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / ArmDeltagargrupp / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Placebo
Placebo, qd, oral kapsel
|
Placebo administrerades en gång dagligen
Andra namn:
|
|
EXPERIMENTELL: 400mg SPN-812
400mg SPN-812, qd, oral kapsel
|
400 mg SPN-812 administrerades en gång dagligen och jämfördes med placebo
Andra namn:
|
|
EXPERIMENTELL: 600mg SPN-812
600mg SPN-812, qd, oral kapsel
|
600 mg SPN-812 administrerades en gång dagligen och jämfördes med placebo
Andra namn:
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Effektiviteten av SPN-812 bedömd av Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale, 5:e upplagan (ADHD-RS-5)
Tidsram: Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
Den primära slutpunkten var förändringen från baslinjen i Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale, 5th Edition (ADHD-RS-5) Totalpoäng vid vecka 7 (Slutet av studien).
ADHD-RS-5 är en ADHD-specifik betygsskala designad och validerad för att bedöma aktuell ADHD-symptomatologi.
Skalan består av 18 poster som direkt motsvarar de 18 Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5:e upplagan (DSM-5) symptom på ADHD.
Varje objekt betygsätts på en 4-gradig Likert-skala från 0 (aldrig eller sällan) till 3 (mycket ofta).
En totalpoäng beräknas genom att lägga till svaren för alla 18 objekt (intervall: 0-54; ju högre poäng, desto allvarligare ADHD-symtom).
Lägre förändring från baslinjepoäng (<0) representerar ett bättre resultat.
|
Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
Sekundära resultatmått
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Effekt av SPN-812 bedömd med Clinical Global Impression-Improvement (CGI-I) skala
Tidsram: Vecka 7 (studieslut)
|
Den första Key Secondary Endpoint var Clinical Global Impression-Improvement (CGI-I) Scale-poäng vid vecka 7 (Slutet av studien).
CGI-I-skalan är en bedömning av hur mycket patientens sjukdom har förbättrats eller förvärrats i förhållande till ett baslinjetillstånd före behandlingens början.
CGI-I är betygsatt på en 7-gradig Likert-skala från 1 till 7, där 1 = "mycket förbättrad" och 7 = "mycket mycket sämre."
Framgångsrik terapi indikeras av ett lägre totalpoäng i efterföljande tester.
|
Vecka 7 (studieslut)
|
|
Effekt av SPN-812 bedömd av Conners 3 - Förälder Short Form (C3PS)
Tidsram: Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
Den andra Key Secondary Endpoint var förändringen från baslinjen i Conners 3rd Edition - Parent Short Form (C3PS) Composite T-score vid vecka 7 (Slutet av studien).
Conners 3rd Edition är ett fokuserat diagnostiskt verktyg för bedömning av ADHD och tillhörande inlärnings-, beteende- och känslomässiga problem hos barn 6 till 18 år.
C3PS fylls i av ett barns förälder/vårdnadshavare och består av 45 objekt med underuppsättningar av objekt relaterade till sex innehållsskalor: ouppmärksamhet, hyperaktivitet/impulsivitet, verkställande funktion, inlärningsproblem, trots/aggression och kamratrelationer.
Föräldern betygsätter sitt barn på de första 43 punkterna i C3PS med hjälp av en 4-gradig Likert-skala (0-3; där 0=inte alls sant [aldrig, sällan] och 3=mycket sant [mycket ofta, mycket ofta]) baserat på senaste månaden; de sista 2 objekten fylls i tomrummet.
Råpoäng omvandlas till T-poäng.
Lägre förändring från baslinjens T-poäng (<0) representerar ett bättre resultat.
|
Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
|
Effekt av SPN-812 bedömd av Weiss Funktionsnedsättning Rating Scale-Parent Report (WFIRS-P)
Tidsram: Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
Den tredje Key Secondary Endpoint var förändringen från baslinjen i Weiss Functional Impairment Rating Scale-Parent Report (WFIRS-P) Total Average-poäng vid vecka 7 (slutet av studien).
WFIRS-instrumentet utvärderar ADHD-relaterad funktionsnedsättning.
WFIRS-P fylls i av barnets förälder/vårdnadshavare och består av 50 artiklar grupperade i sex domäner: Familj (10 artiklar), Skola (10 artiklar, inkluderar lärande [4 objekt] och beteende [6 objekt]), Livsfärdigheter (10 artiklar), barnets självkoncept (3 artiklar), Sociala aktiviteter (7 artiklar) och riskfyllda aktiviteter (10 artiklar).
Föräldern/vårdnadshavaren betygsätter varje objekt på en 4-gradig Likert-skala (0-3; där 0=aldrig eller inte alls till 3= väldigt ofta eller väldigt mycket) baserat på deras barns beteende den senaste månaden.
En total medelpoäng beräknades genom att beräkna medelvärde för alla 50 objekt (från 0 till 3, där ett högre värde representerar allvarligare funktionsnedsättning).
Lägre förändring från baslinjens totala genomsnittliga poäng (<0) representerar ett bättre resultat.
|
Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
|
Effekt av SPN-812 bedömd av 50 % svarsfrekvens enligt Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale, 5:e upplagan (ADHD-RS-5)
Tidsram: Vecka 7 (studieslut)
|
Ett ytterligare sekundärt effektmått var procentandelen svarande vid vecka 7 (studieslut).
En responder definierades som en försöksperson som hade en 50 % eller mer minskning (förbättring) i sin förändring från baseline Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale, 5th Edition (ADHD-RS-5) Totalpoäng vid vecka 7 (Slutet av studien ).
Värdena sträcker sig från 0 till 100 %.
En högre andel representerar ett större antal svarande.
|
Vecka 7 (studieslut)
|
|
Effekt av SPN-812 bedömd av stressindex för föräldrar till ungdomar (SIPA)
Tidsram: Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
Ett annat sekundärt effektmått var förändringen från baslinjen i Stress Index for Parents of Adolescents (SIPA) Totalpoäng till vecka 7 (Slutet av studien).
SIPA är ett 112-objekt screening/diagnostiskt instrument för föräldrar till ungdomar i åldern 11-19 år som identifierar stressområden i interaktioner mellan föräldrar och ungdomar.
Föremålen 1-90 är betygsatta på en 5-gradig Likert-skala (där SD=Helt inte med, D=Intestämmer, NS=Inte säker, A=Instämmer och SA=Instämmer) och ger ett råpoäng för 3 domäner (Adolescent Domain , Parent Domain och Adolescent-Parent Domain) som fokuserar på en förälders uppfattning om sitt barns personlighet och på förälderns egenskaper och beteenden.
Summan av de 3 domänpoängen ger totalpoängen (förälderstress) (intervall: 90-450; högre totalpoäng indikerar högre stressnivåer).
Lägre förändring från baslinjepoäng (<0) representerar ett bättre resultat
|
Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
|
Effekt av SPN-812 bedömd av subskalan Hyperactivity/Impulsivity och Inattention Subscale of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale, 5:e upplagan (ADHD-RS-5)
Tidsram: Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
Ett ytterligare sekundärt effektmått var förändringen från baslinjen i Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale, 5th Edition (ADHD-RS-5) Hyperactivity/Impulsivity subscale poäng och Inattention subscale poäng vid vecka 7 (Slutet av studien).
ADHD-RS-5 är en ADHD-specifik betygsskala designad och validerad för att bedöma aktuell ADHD-symptomatologi.
Skalan består av 18 poster som direkt motsvarar de 18 DSM-5-symtomen på ADHD, inklusive 9 poster för subskalan Hyperaktivitet/Impulsivitet och 9 poster för subskalan Ouppmärksamhet.
Varje objekt betygsätts på en 4-gradig Likert-skala från 0 (aldrig eller sällan) till 3 (mycket ofta).
Varje subskalepoäng beräknas genom att lägga till svaren för alla respektive 9 objekt (intervall: 0-27; ju högre subskalepoäng, desto allvarligare hyperaktivitet/impulsivitet eller ouppmärksamhetssymptom).
Lägre förändring från baslinjens subskalapoäng (<0) representerar ett bättre resultat.
|
Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
|
Effekt av SPN-812 bedömd av Conners 3 - Självrapport, kort formulär
Tidsram: Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
Ett ytterligare sekundärt effektmått var förändringen från baslinjen i Conners 3rd Edition - Self Report Short Form (C3-SRS) Composite T-poäng vid vecka 7 (Slutet av studien).
Conners 3rd Edition är ett fokuserat diagnostiskt verktyg för bedömning av ADHD och tillhörande inlärnings-, beteende- och känslomässiga problem hos barn 6 till 18 år.
C3-SRS, som endast valideras hos barn/ungdomar i åldern 8-18 år, består av 41 poster med delmängder av poster relaterade till fem innehållsskalor: ouppmärksamhet, hyperaktivitet/impulsivitet, inlärningsproblem, aggression och familjerelationer.
Försökspersonen betygsätter sig själv på de första 39 punkterna i C3-SRS med hjälp av en 4-gradig Likert-skala (0-3; där 0=inte alls sant [aldrig, sällan] och 3=mycket sant [mycket ofta, mycket ofta] baserat på den senaste månaden; de två senaste objekten fylls i tomrummet och bidrar inte till råpoängen.
Råpoäng omvandlas till T-poäng.
Lägre förändring från baslinjens T-poäng (<0) representerar ett bättre resultat.
|
Baslinje och vecka 7 (studieslut)
|
|
Effekt av SPN-812 bedömd av kategoriskt kliniskt globalt intryck - förbättring (CGI-I) [andelen av försökspersoner som var "förbättrade"]
Tidsram: Vecka 1, Vecka 2, Vecka 3, Vecka 4, Vecka 5, Vecka 6, Vecka 7
|
Ett ytterligare sekundärt effektmått var andelen försökspersoner som "förbättrades" genom besök; "förbättrad" definierades som en försöksperson som hade ett Clinical Global Impression - Improvement (CGI-I)-poäng på 1 = "Mycket förbättrat" eller 2 = "Mycket förbättrat".
Värdena sträcker sig från 0 till 100 %.
En högre andel representerar ett större antal ämnen som var "förbättrade".
|
Vecka 1, Vecka 2, Vecka 3, Vecka 4, Vecka 5, Vecka 6, Vecka 7
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Sponsor
Utredare
Utredare
- Studierektor: Jonathan Rubin, MD, Supernus Pharmaceuticals, Inc.
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Faraone SV, Gomeni R, Hull JT, Busse GD, Melyan Z, Rubin J, Nasser A. Executive Function Outcome of Treatment with Viloxazine Extended-Release Capsules in Children and Adolescents with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Post-Hoc Analysis of Four Randomized Clinical Trials. Paediatr Drugs. 2021 Nov;23(6):583-589. doi: 10.1007/s40272-021-00470-2. Epub 2021 Sep 15.
- Nasser A, Kosheleff AR, Hull JT, Liranso T, Qin P, Busse GD, Fava M, Maletic V, Rubin J, Lopez F. Evaluating the likelihood to be helped or harmed after treatment with viloxazine extended-release in children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder. Int J Clin Pract. 2021 Aug;75(8):e14330. doi: 10.1111/ijcp.14330. Epub 2021 May 26.
- Nasser A, Kosheleff AR, Hull JT, Liranso T, Qin P, Busse GD, O'Neal W, Fava M, Faraone SV, Rubin J. Translating Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Rating Scale-5 and Weiss Functional Impairment Rating Scale-Parent Effectiveness Scores into Clinical Global Impressions Clinical Significance Levels in Four Randomized Clinical Trials of SPN-812 (Viloxazine Extended-Release) in Children and Adolescents with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2021 Apr;31(3):214-226. doi: 10.1089/cap.2020.0148. Epub 2021 Feb 17.
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (FAKTISK)
Studiestart
Primärt slutförande (FAKTISK)
Primärt slutförande
Avslutad studie (FAKTISK)
Avslutad studie
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (FAKTISK)
Första postat
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)
Senaste uppdatering publicerad
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
Andra studie-ID-nummer
- 812P304
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .