STIC Norway RCT-studien: Användning av feedback i psykoterapi. (STICNorway)

Förbättringsgraden i psykoterapi anses generellt vara 50 %, medan 10 % av klienterna försämras efter terapi. Detta tyder på en förbättringspotential. Forskning visar att i terapier med bristande framsteg uttrycker klienterna sällan missnöje med framsteg till sina terapeuter, och parallellt anser dessa terapeuter att terapierna går i rätt riktning. Det finns därför ett behov av mer kunskap om (a) hur man skaffar tillförlitlig information om terapiförloppet och processen som övervakas ofta under terapiförloppet, och (b) att denna information återkopplas till terapeuten och klienten så att de (c) gemensamt kan utvärdera och justera målen och medlen för att förbättra terapin, något som kan (d) göra det möjligt för dem att testa lämpligare tillvägagångssätt. Denna kliniska praxis bör också förbättra klientsamarbetet och bemyndigandet i terapin, förhoppningsvis leda till högre återhämtning, kortare behandlingar och minskat avhopp. Hittills finns det begränsad forskning om huruvida och hur användningen av feedback kan bidra till förbättrade resultat. Sådan forskning saknas särskilt inom par- och familjeterapi. I ett 3-årigt norskt pilotprojekt vid Center for Family and Relations, Modum Bad, Department of Child and Adolescent Mental Health, Sørlandet Sykehus, och på Ålesunds familjerådgivningskontor, det onlinebaserade feedbacksystemet STIC (Systemic Therapy Inventory of Change) ) har implementerats och testats. Den kliniska erfarenheten är positiv och systemet anses lämpligt. Detta projekt har utvecklats parallellt med ett liknande projekt vid Family Institute vid Northwestern University, Evanston, Illinois, under överinseende av grundaren av STIC-systemet, professor William M. Pinsof. Projektet går nu in i en ny fas genom att genomföra en randomiserad, kontrollerad studie (RCT) på tre norska par- och familjeterapiplatser i samarbete med fem amerikanska psykoterapisajter för att undersöka om användningen av pågående feedback är förknippad med effektivare terapi jämfört med terapi. utan användning av feedback.