Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av onlinepedagog Mircoskill-träning och föräldrars mikrofärdighetsträning på elevers sexuella hälsorelaterade resultat

24 oktober 2024 uppdaterad av: Ashley Philliber

Målet med denna kliniska prövning är att utvärdera effekten av SkillTalk bland lärare, föräldrar och elever. Huvudfrågorna som den syftar till att besvara är:

  • Vilken påverkan har SkillTalk på elevers sexuella hälsarelaterade resultat?
  • Vilken inverkan har SkillTalk på lärares mikrofärdigheter?

Lärardeltagare kommer att använda en online-träningsplattform för mikrofärdigheter under en vecka. Förälderdeltagare kommer att bli ombedda att använda en föräldraspecifik online-träningsplattform för mikrofärdigheter under en vecka. Ungdomsdeltagare kommer inte att bli ombedda att göra något utanför "business as usual". Forskarna kommer att jämföra behandlingsgrupperna med kontrollgrupperna för att mäta effekten av SkillTalk.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

6

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Förenta staterna
    • New York
      • Accord, New York, Förenta staterna, 12404
        • Philliber Research & Evaluation

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier för lärare:

  • Har mindre än tre års undervisning
  • Undervisa ungdomar i en klass med minst 8 elever
  • Kunna erhålla handledares eller administrationstillstånd innan studiestart
  • Gå med på att följa distriktets/skolans bestämmelser om undervisning i sexuell hälsa och deltagande i en forskningsstudie
  • Gå med på att administrera samtyckes-/samtyckesformulären och studentundersökningar.\

Inklusionskriterier för studenter:

  • Att vara i klass av lärare som har tackat ja till att delta
  • Föräldramedgivande
  • Samtycke att delta

Inklusionskriterier för föräldrar:

  • Var förälder/vårdnadshavare till en ungdom som har samtyckt till att delta
  • Samtycke till deras ungdomars deltagande
  • Samtycke till att visa SkillTalks överordnade webbplats
  • Behöver tala engelska eller spanska
  • Tillgång till internet

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: SkillTalk
Lärare i behandlingsgruppen kommer att få tillgång till en plattform för utbildning av mikrofärdigheter för lärare online. Föräldrar/vårdgivare till elever i pedagogernas klasser kommer att tilldelas behandling och får tillgång till en förälderspecifik online-plattform för utbildning av pedagogers mikrofärdigheter. Studenter i den här gruppen kommer att få "business as usual".
Beteende: SkillTalk
Onlinepedagog Mircoskill Training och Parent Microskill Training
Andra namn:
  • SkillFlix
Inget ingripande: Affärer som vanligt
Affärer som vanligt.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Kunskap om kondom
Tidsram: 1 månad
Eleverna i interventionsgruppen kommer att visa större kondomkunskaper än eleverna i jämförelsegruppen. Detta kommer att bestå av en skala som kommer att vara kunskapsfrågor specifika för stegen av kondomanvändning. En övergripande poäng kommer att baseras på procenten korrekt. En högre poäng skulle vara ett mer positivt resultat.
1 månad
Kondomanvändning
Tidsram: 1 månad
Elever i interventionsgruppen kommer att visa större själveffektivitet för användning av kondom än elever i jämförelsegruppen. Detta kommer att bestå av en skala som skapats för denna studie. Detta kommer att vara en self-efficacy-skala som använder en 4-punktsskala håller helt med till inte håller med. För var och en av dessa skulle ett högre betyg vara ett mer positivt resultat.
1 månad
STI-kunskap
Tidsram: 1 månad
Studenter i interventionsgruppen kommer att visa större kunskap om STI än elever i jämförelsegruppen. Detta kommer att baseras på kunskapsfrågor som är specifika för informationen som finns i SkillTalk. En övergripande poäng kommer att baseras på procenten korrekt. En högre poäng skulle vara ett mer positivt resultat.
1 månad
Samhörighet
Tidsram: 1 månad
Studenter i interventionsgruppen kommer att rapportera större känslor av anknytning till/upplevd personalisering av meddelanden om sexuell hälsa än elever i jämförelsegruppen. Detta kommer att baseras på en skala med fyra poäng överens till starkt oenig med frågor som är specifika för informationen som finns i SkillTalk. En totalpoäng kommer att baseras på medelpoängen för dessa frågor. En högre poäng skulle vara ett mer positivt resultat.
1 månad

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Själveffektivitet och komfort med mikrofärdigheter
Tidsram: 1 månad
Lärare i interventionsgruppen kommer att rapportera större själveffektivitet och komfort med kondom och STI Microskills än utbildare i jämförelsegruppen. Detta kommer att baseras på en skala med fyra poäng överens till starkt oenig med frågor som är specifika för informationen som finns i SkillTalk. En totalpoäng kommer att baseras på medelpoängen för dessa frågor. En högre poäng skulle vara ett mer positivt resultat.
1 månad
Elevens intryck av pedagogens färdigheter
Tidsram: 1 månad
Studenter i interventionsgruppen kommer att rapportera mer positiva uppfattningar om lärares kunskap, skicklighet och komfort för att undervisa om sexuell hälsa. Detta kommer att baseras på en skala med fyra poäng överens till starkt oenig med frågor som är specifika för informationen som finns i SkillTalk. En totalpoäng kommer att baseras på medelpoängen för dessa frågor. En högre poäng skulle vara ett mer positivt resultat.
1 månad
Frekvens av förälder-barn kommunikation
Tidsram: 1 månad
Föräldrar i interventionsgruppen kommer att rapportera mer frekvent kommunikation om sexuell hälsa med sin ungdom. Detta kommer att baseras på en skala som kommer att inkludera dagligen, mer än två gånger i veckan, två gånger i veckan, varje vecka, två gånger i veckan, månadsvis, mindre än månadsvis och aldrig. En högre kommunikationsfrekvens skulle vara ett mer positivt resultat.
1 månad
Komfort i kommunikation mellan föräldrar och barn
Tidsram: 1 månad
Föräldrar i interventionsgruppen kommer att rapportera mer komfort i att kommunicera med sitt barn om sexuell hälsa. Detta kommer att baseras på en skala med fyra poäng överens till starkt oenig med frågor som är specifika för informationen som finns i SkillTalk. En totalpoäng kommer att baseras på medelpoängen för dessa frågor. En högre poäng skulle vara ett mer positivt resultat.
1 månad
Kommunikation mellan föräldrar och barn
Tidsram: 1 månad
Föräldrar i interventionsgruppen kommer att uppfattas som bättre kommunikatörer av sina barn. Detta kommer att baseras på en skala med fyra poäng överens till starkt oenig med frågor som är specifika för informationen som finns i SkillTalk. En totalpoäng kommer att baseras på medelpoängen för dessa frågor. En högre poäng skulle vara ett mer positivt resultat.
1 månad

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Ashley Philliber

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

15 april 2023

Primärt slutförande (Faktisk)

24 augusti 2024

Avslutad studie (Faktisk)

24 oktober 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

5 juli 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

17 juli 2023

Första postat (Faktisk)

19 juli 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

26 oktober 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

24 oktober 2024

Senast verifierad

1 oktober 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Ytterligare relevanta MeSH-villkor

Andra studie-ID-nummer

  • Philliberdfusionparent

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera