Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Indvirkningen af ​​onlineunderviser Mircoskill-træning og forældre-mikrofærdighedsuddannelse på elevers seksuelle sundhedsrelaterede resultater

24. oktober 2024 opdateret af: Ashley Philliber

Målet med dette kliniske forsøg er at evaluere virkningen af ​​SkillTalk blandt undervisere, forældre og elever. Hovedspørgsmålet, som det sigter mod at besvare er:

  • Hvad er virkningen af ​​SkillTalk på elevers seksuelle sundhedsrelaterede resultater?
  • Hvad er virkningen af ​​SkillTalk på underviseres mikrofærdigheder?

Underviserdeltagere vil bruge en online træningsplatform for mikrofærdigheder i en uge. Forældredeltagere vil blive bedt om at bruge en forældrespecifik online-mikrofærdighedstræningsplatform i en uge. Ungdomsdeltagere vil ikke blive bedt om at gøre noget uden for "business as usual". Forskere vil sammenligne behandlingsgrupperne med kontrolgrupperne for at måle effekten af ​​SkillTalk.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

6

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • New York
      • Accord, New York, Forenede Stater, 12404
        • Philliber Research & Evaluation

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier for undervisere:

  • Har mindre end tre års undervisning
  • Undervise unge i en klasse med mindst 8 elever
  • Kunne opnå vejleder- eller administrationstilladelse inden studiestart
  • Accepter at være i overensstemmelse med distrikts-/skolebestemmelser om undervisning i seksuel sundhed og deltagelse i en forskningsundersøgelse
  • Accepter at administrere samtykke-/samtykkeformularerne og elevundersøgelser.\

Inklusionskriterier for studerende:

  • At være i klassen af ​​lærer, der har sagt ja til at deltage
  • Forældres samtykke
  • Samtykke til at deltage

Inklusionskriterier for forældre:

  • Være forælder/værge til en ung, der har givet samtykke til at deltage
  • Samtykke til deres unges deltagelse
  • Samtykke til at se SkillTalk-overordnede websted
  • Skal tale engelsk eller spansk
  • Adgang til internet

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: SkillTalk
Undervisere i behandlingsgruppen vil modtage adgang til en online platform til undervisning i mikrofærdigheder for undervisere. Forældre/plejere til elever i pædagogernes klasser vil blive tildelt behandling og får adgang til en forældrespecifik online-undervisers mikrofærdighedstræningsplatform. Studerende i denne gruppe vil modtage "business as usual".
Adfærdsmæssigt: SkillTalk
Online Underviser Mircoskill Training og Parent Microskill Training
Andre navne:
  • SkillFlix
Ingen indgriben: Arbejde som sædvanlig
Arbejde som sædvanlig.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Kondom viden
Tidsramme: 1 måned
Elever i interventionsgruppen vil vise større kondomkendskab end elever i sammenligningsgruppen. Dette vil bestå af en skala, der vil være vidensspørgsmål, der er specifikke for trinene i kondombrug. En samlet score vil være baseret på procenten korrekt. En højere score ville være et mere positivt resultat.
1 måned
Brug af kondom
Tidsramme: 1 måned
Elever i interventionsgruppen vil vise større selveffektivitet ved brug af kondom end elever i sammenligningsgruppen. Dette vil bestå af en skala oprettet til denne undersøgelse. Dette vil være en self-efficacy-skala, der bruger en 4-punkts skala fra meget enig til meget uenig. For hver af disse ville en højere score være et mere positivt resultat.
1 måned
STI viden
Tidsramme: 1 måned
Studerende i interventionsgruppen vil vise større viden om STI'er end eleverne i sammenligningsgruppen. Dette vil være baseret på vidensspørgsmål, der er specifikke for de oplysninger, der findes i SkillTalk. En samlet score vil være baseret på procenten korrekt. En højere score ville være et mere positivt resultat.
1 måned
Forbundethed
Tidsramme: 1 måned
Studerende i interventionsgruppen vil rapportere større følelser af forbundethed med/opfattet personalisering af meddelelser om seksuel sundhed end eleverne i sammenligningsgruppen. Dette vil være baseret på en skala med fire punkter meget enig til meget uenig med spørgsmål, der er specifikke for informationen i SkillTalk. En samlet score vil blive baseret på den gennemsnitlige samlede score for disse spørgsmål. En højere score ville være et mere positivt resultat.
1 måned

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Selveffektivitet og komfort med mikrofærdigheder
Tidsramme: 1 måned
Undervisere i interventionsgruppen vil rapportere større self-efficacy og komfort med kondom og STI Microskills end pædagoger i sammenligningsgruppen. Dette vil være baseret på en skala med fire punkter meget enig til meget uenig med spørgsmål, der er specifikke for informationen i SkillTalk. En samlet score vil blive baseret på den gennemsnitlige samlede score for disse spørgsmål. En højere score ville være et mere positivt resultat.
1 måned
Elevens indtryk af pædagogens færdigheder
Tidsramme: 1 måned
Studerende i interventionsgruppen vil rapportere mere positive opfattelser af underviseres viden, færdigheder og komfort til at undervise i seksuel sundhed. Dette vil være baseret på en skala med fire punkter meget enig til meget uenig med spørgsmål, der er specifikke for informationen i SkillTalk. En samlet score vil blive baseret på den gennemsnitlige samlede score for disse spørgsmål. En højere score ville være et mere positivt resultat.
1 måned
Hyppighed af forældre-barn kommunikation
Tidsramme: 1 måned
Forældre i interventionsgruppen vil rapportere hyppigere kommunikation om seksuel sundhed med deres unge. Dette vil være baseret på en skala, der vil omfatte dagligt, mere end to gange om ugen, to gange om ugen, ugentligt, to gange om ugen, månedligt, mindre end månedligt og aldrig. En større kommunikationsfrekvens ville være et mere positivt resultat.
1 måned
Komfort i forældre-barn-kommunikation
Tidsramme: 1 måned
Forældre i interventionsgruppen vil rapportere mere komfort i at kommunikere med deres barn om seksuel sundhed. Dette vil være baseret på en skala med fire punkter meget enig til meget uenig med spørgsmål, der er specifikke for informationen i SkillTalk. En samlet score vil blive baseret på den gennemsnitlige samlede score for disse spørgsmål. En højere score ville være et mere positivt resultat.
1 måned
Forældre-barn kommunikation
Tidsramme: 1 måned
Forældre i indsatsgruppen vil blive opfattet som bedre kommunikatører af deres børn. Dette vil være baseret på en skala med fire punkter meget enig til meget uenig med spørgsmål, der er specifikke for informationen i SkillTalk. En samlet score vil blive baseret på den gennemsnitlige samlede score for disse spørgsmål. En højere score ville være et mere positivt resultat.
1 måned

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Ashley Philliber

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. april 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

24. august 2024

Studieafslutning (Faktiske)

24. oktober 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

5. juli 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

17. juli 2023

Først opslået (Faktiske)

19. juli 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

26. oktober 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

24. oktober 2024

Sidst verificeret

1. oktober 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • Philliberdfusionparent

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Graviditetsforebyggelse

Kliniske forsøg med SkillTalk

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Croatia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner