Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ szkolenia Mircoskill dla nauczycieli online i szkolenia mikroumiejętności rodziców na wyniki związane ze zdrowiem seksualnym uczniów

17 lipca 2023 zaktualizowane przez: Ashley Philliber

Celem tego badania klinicznego jest ocena wpływu SkillTalk na nauczycieli, rodziców i uczniów. Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:

  • Jaki jest wpływ SkillTalk na wyniki związane ze zdrowiem seksualnym uczniów?
  • Jaki wpływ ma SkillTalk na mikroumiejętności nauczycieli?

Uczestnicy-edukatorzy będą przez tydzień korzystać z internetowej platformy szkoleniowej poświęconej mikroumiejętnościom. Uczestnicy-rodzice zostaną poproszeni o korzystanie przez tydzień z internetowej platformy szkoleniowej poświęconej mikroumiejętnościom. Młodzi uczestnicy nie będą proszeni o robienie niczego poza „zwykłym biznesem”. Badacze porównają grupy leczone z grupami kontrolnymi, aby zmierzyć wpływ SkillTalk.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

16

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko
  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia dla nauczycieli:

  • Mają mniej niż trzy lata nauczania
  • Ucz młodzież w klasie liczącej co najmniej 8 uczniów
  • Być w stanie uzyskać pozwolenie przełożonego lub administratora przed rozpoczęciem studiów
  • Zgódź się na przestrzeganie przepisów okręgowych/szkolnych dotyczących nauczania zdrowia seksualnego i udziału w badaniu naukowym
  • Zgadzam się na administrowanie formularzami zgody/zgody i ankietami dla studentów.\

Kryteria włączenia dla uczniów:

  • Przebywanie w klasie nauczyciela, który zgodził się uczestniczyć
  • Zgoda rodziców
  • Zgoda na udział

Kryteria włączenia dla rodziców:

  • Być rodzicem/opiekunem młodzieży, która wyraziła zgodę na udział
  • Zgoda na udział ich młodzieży
  • Zgoda na przeglądanie strony nadrzędnej SkillTalk
  • Trzeba mówić po angielsku lub hiszpańsku
  • Dostęp do Internetu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: SkillTalk
Nauczyciele w grupie terapeutycznej otrzymają dostęp do internetowej platformy szkoleniowej mikroumiejętności dla nauczycieli. Rodzice/opiekunowie uczniów w klasach edukatorów zostaną przydzieleni do leczenia i otrzymają dostęp do platformy szkoleniowej mikroumiejętności dla nauczycieli online. Studenci z tej grupy otrzymają „biznes jak zwykle”.
Behawioralne: SkillTalk
Szkolenie Mircoskill dla nauczycieli online i szkolenie mikroumiejętności dla rodziców
Inne nazwy:
  • SkillFlix
Brak interwencji: Biznes jak zwykle
Biznes jak zwykle.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wiedza o prezerwatywach
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Studenci z grupy interwencyjnej wykażą się większą wiedzą na temat prezerwatyw niż uczniowie z grupy porównawczej. Będzie to składało się ze skali, która będzie zawierała pytania dotyczące wiedzy specyficzne dla etapów używania prezerwatyw. Ogólny wynik będzie oparty na procentach poprawnych odpowiedzi. Wyższy wynik byłby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc
Używanie prezerwatyw
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Studenci z grupy interwencyjnej wykażą się większym poczuciem własnej skuteczności w używaniu prezerwatyw niż uczniowie z grupy porównawczej. Będzie to składało się ze skali utworzonej na potrzeby tego badania. Będzie to skala poczucia własnej skuteczności wykorzystująca 4-punktową skalę zdecydowanie się zgadzam do zdecydowanie się nie zgadzam. Dla każdego z nich wyższy wynik byłby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc
Wiedza o chorobach przenoszonych drogą płciową
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Uczniowie z grupy interwencyjnej wykażą się większą wiedzą na temat chorób przenoszonych drogą płciową niż uczniowie z grupy porównawczej. Będzie to oparte na pytaniach dotyczących wiedzy specyficznych dla informacji znalezionych w SkillTalk. Ogólny wynik będzie oparty na procentach poprawnych odpowiedzi. Wyższy wynik byłby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc
Łączność
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Uczniowie z grupy interwencyjnej będą zgłaszać większe poczucie związku z/postrzeganą personalizacją przekazów lekcji dotyczących zdrowia seksualnego niż uczniowie z grupy porównawczej. Będzie to oparte na czteropunktowej skali „zdecydowanie zgadzam się” i „zdecydowanie nie zgadzam się” z pytaniami specyficznymi dla informacji znalezionych w SkillTalk. Ogólny wynik będzie oparty na średniej ogólnej punktacji tych pytań. Wyższy wynik byłby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Poczucie własnej skuteczności i komfort dzięki mikroumiejętnościom
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Edukatorzy z grupy interwencyjnej zgłoszą większą samoskuteczność i komfort z prezerwatywą i mikroumiejętnościami STI niż edukatorzy z grupy porównawczej. Będzie to oparte na czteropunktowej skali „zdecydowanie zgadzam się” i „zdecydowanie nie zgadzam się” z pytaniami specyficznymi dla informacji znalezionych w SkillTalk. Ogólny wynik będzie oparty na średniej ogólnej punktacji tych pytań. Wyższy wynik byłby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc
Wrażenia uczniów na temat umiejętności pedagoga
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Uczniowie z grupy interwencyjnej zgłoszą bardziej pozytywne postrzeganie wiedzy, umiejętności i wygody nauczyciela podczas prowadzenia lekcji na temat zdrowia seksualnego. Będzie to oparte na czteropunktowej skali „zdecydowanie zgadzam się” i „zdecydowanie nie zgadzam się” z pytaniami specyficznymi dla informacji znalezionych w SkillTalk. Ogólny wynik będzie oparty na średniej ogólnej punktacji tych pytań. Wyższy wynik byłby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc
Częstotliwość komunikacji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Rodzice z grupy interwencyjnej będą zgłaszać częstsze komunikowanie się z młodzieżą na temat zdrowia seksualnego. Będzie to oparte na skali obejmującej codziennie, częściej niż dwa razy w tygodniu, dwa razy w tygodniu, co tydzień, co dwa tygodnie, co miesiąc, rzadziej niż co miesiąc i nigdy. Większa częstotliwość komunikacji byłaby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc
Komfort w komunikacji rodzic-dziecko
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Rodzice z grupy interwencyjnej zgłaszali większy komfort w komunikowaniu się z dzieckiem na temat zdrowia seksualnego. Będzie to oparte na czteropunktowej skali „zdecydowanie zgadzam się” i „zdecydowanie nie zgadzam się” z pytaniami specyficznymi dla informacji znalezionych w SkillTalk. Ogólny wynik będzie oparty na średniej ogólnej punktacji tych pytań. Wyższy wynik byłby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc
Komunikacja rodzic-dziecko
Ramy czasowe: 1 miesiąc
Rodzice w grupie interwencyjnej będą postrzegani przez swoje dzieci jako lepsi komunikatorzy. Będzie to oparte na czteropunktowej skali „zdecydowanie zgadzam się” i „zdecydowanie nie zgadzam się” z pytaniami specyficznymi dla informacji znalezionych w SkillTalk. Ogólny wynik będzie oparty na średniej ogólnej punktacji tych pytań. Wyższy wynik byłby bardziej pozytywnym wynikiem.
1 miesiąc

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Ashley Philliber

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 kwietnia 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

24 października 2023

Ukończenie studiów (Szacowany)

31 października 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

5 lipca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

17 lipca 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 lipca 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

19 lipca 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 lipca 2023

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • Philliberdfusionparent

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zapobieganie ciąży

  • Bambino Gesù Hospital and Research Institute
    Zakończony
    Obalon u dzieci z ciężką otyłością (Obalon)
    Ciężka otyłość dziecięca (BMI > 97° szt. -według wykresów BMI Centers for Disease Control and Prevention-) | Zmienione testy czynnościowe wątroby | Nietolerancja glikemiczna
    Włochy

Badania kliniczne na SkillTalk

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Ethiopia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj