Virtuella klassrumsträning och SMS-stödda interventioner som förbättrar fotvård och själveffektivitet
9 januari 2024 uppdaterad av: Burak Arslan, Ondokuz Mayıs University
Utvärdering av effektiviteten av virtuell klassrumsträning och SMS-stödda interventioner för att förbättra fotvårdsbeteenden och fotvårds själveffektivitet hos diabetespatienter
Typen av denna forskning är en randomiserad kontrollerad experimentell studie. Syftet med forskningen är att fastställa effektiviteten av virtuell klassrumsträning och SMS-stöd för att förbättra fotvårdsbeteendet och fotvårdens själveffektivitet hos diabetespatienter.
De grundläggande frågorna som forskningen syftar till att besvara är:
- Är virtuell klassrumsträning effektiv för att förbättra fotvårdsbeteendet och fotvårdens själveffektivitet hos diabetespatienter?
- Är SMS-stödda interventioner effektiva för att förbättra fotvårdsbeteendet och fotvårdens själveffektivitet hos diabetespatienter? Inom ramen för forskningen förväntas deltagarna delta i virtuell klassrumsutbildning och läsa de skickade SMS-meningarna.
För att undersöka effekterna av virtuell klassrumsträning och SMS-stödda interventioner skapade forskarna en kontrollgrupp, ett virtuellt klassrum, en SMS-stödgrupp och en SMS-stödd virtuell klassrumsgrupp.
Studieöversikt
Status
Aktiv, inte rekryterande
Betingelser
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Beräknad)
120
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Atakum
-
Samsun, Atakum, Kalkon, 55270
- Ondokuz Mayıs University
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Nej
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Rapportera att du har tillgång till internet, dator/smartphone
- Blir läskunnig
- Förmåga att använda internet och mobila enheter effektivt
- Förklara att du är kompetent att använda teknikbaserad utbildning
- Är mellan 18-55 år
- Diagnosperiod på 1 år eller mer
Exklusions kriterier:
- Att ha en psykiatrisk/neurologisk funktionsnedsättning som kan hindra deltagande i forskningen
- Att ha någon diagnos av inlärningssvårigheter
- Att ha ett befintligt fotsår
- Har en historia av fotsår och amputation i det förflutna
- Har allvarliga synproblem/retinopati
- Har grav hörselnedsättning
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Inget ingripande: kontrollgrupp
Ingen intervention kommer att tillämpas på denna grupp.
|
|
|
Experimentell: virtuell klassrumsgrupp
Deltagarna i denna grupp kommer att ges virtuell klassrumsutbildning i fotvård.
|
Tillhandahåller fotvårdsträning en gång varannan vecka i virtuella klasser skapade via Google Meet-applikationen.
|
|
Experimentell: SMS-supportgrupp
Information angående fotvård kommer att skickas via SMS till deltagarna i denna grupp.
|
Totalt kommer 60 SMS-meddelanden med fotvårdsinformation att skickas, ett varje dag.
|
|
Experimentell: SMS-stödd virtuell klassrumsutbildningsgrupp
Deltagarna i denna grupp kommer att ges virtuell klassrumsutbildning med SMS-stöd.
|
Tillhandahåller fotvårdsträning en gång varannan vecka i virtuella klasser skapade via Google Meet-applikationen.
Dessutom kommer totalt 60 SMS-meddelanden med fotvårdsinformation att skickas, ett varje dag.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Utveckling av fotvårdsbeteende hos diabetespatienter
Tidsram: inom 3 månader
|
Fotvårdsbeteendeskala Totalpoäng ökar
|
inom 3 månader
|
|
Utveckling av själveffektivitet för fotvård hos diabetespatienter
Tidsram: inom 1 månad
|
Fotvård Self-Efficacy Scale Totalpoäng ökar
|
inom 1 månad
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Burak Arslan, Lecturer, Hitit University
- Studierektor: Afitap Özdelikara, Assoc. Prof., Ondokuz Mayıs University
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
1 mars 2023
Primärt slutförande (Beräknad)
1 januari 2024
Avslutad studie (Beräknad)
1 april 2024
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
14 december 2023
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
9 januari 2024
Första postat (Beräknad)
19 januari 2024
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
19 januari 2024
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
9 januari 2024
Senast verifierad
1 januari 2024
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
- BArslan
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .