在视频游戏中接触枪支暴力会增加人们对真枪的兴趣

该设计将是 2（玩家与观察者）x 3（非暴力、持剑暴力、持枪暴力）受试者间研究。 参与者将被随机分配到条件。 参与者将成对接受测试。 玩家状态的参与者将玩视频游戏，而观察者状态的参与者将观看。 参与者将在同一个房间，并排坐下。

视频游戏将根据三个条件选择，即没有暴力内容（非暴力条件），暴力内容以剑为武器的玩家（violent with sword condition），以及暴力内容以枪为武器（violent with gun健康）状况）。 选择的所有游戏都将适合年龄（评级为 E），并且在不同条件之间具有一致的视角（即第一人称或第三人称）。 参与者将被问及他们对用于控制刺激体验的视频游戏的熟悉程度。 游戏将持续 20 分钟。

实验 3 的措施将包括媒体习惯、攻击行为、对枪支的态度，以及实验 1 列出的家庭措施中的枪支。 此外，父母将被问及他们的孩子是否参加了枪支安全课程，行为测量将是孩子是否使用真枪（但不开火）以及他们是否扣动扳机。

参与者将与兄弟姐妹或朋友成对接受测试。 参与者将被安置在一个装有玩具的房间里，墙上装有一个摄像头。 参与者将被告知他们可以在接下来的 20 分钟内玩房间里的任何玩具。 玩具会被放置在柜子里面的抽屉里。 在房间内，两把颜色鲜艳的塑料 Nerf 飞镖枪和两把手枪将放在不同的抽屉里，就像之前的研究一样。 手枪将被修改，因此它们无法射击。 在弹匣里，手枪里没有子弹。 然而，它们确实包含一个传感器，该传感器可以计算用足够的力按下扳机以发射武器的次数。 这使我们能够可靠地区分扣动扳机的孩子和只拿枪的孩子。 父母将被要求预测他们的孩子是否会处理真枪并扣动扳机。 研究人员和家长将能够通过控制室的监视器观看课程。 随后将进行彻底的汇报（见附件）。 调查人员还收到了传播学院院长和警察局长的支持信（见附件）。 调查人员预测，在看到包含枪支的暴力片段的参与者中，玩枪和开枪的程度最高。