评估低识字出院药物教育工具
2008年1月24日 更新者：University of California, Los Angeles
最近的研究表明，患者对出院用药说明的理解程度不高 健康素养已被证明是患者理解医疗信息和遵循用药说明的重要因素。
该项目的主要目的是在健康素养水平低的低收入人群中测试低识字率出院药物教育工具对药物依从性以及患者知识和对住院出院药物的理解的有效性。 该评估是一项前瞻性试验，患者随机分配接受该工具或接受当前标准护理。 鉴于充血性心力衰竭 (CHF) 和冠状动脉疾病 (CAD) 的出院用药方案的复杂性，以及这些药物在出院后期间已证实的有效性，该试验将重点关注因心力衰竭住院的患者亚群这两个条件。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
287
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
California
-
Los Angeles、California、美国
- Los Angeles County/ USC Medical Center
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
患者纳入标准为：
- 年满 18 岁
- 接受 LAC/USC 医疗中心的内科或心脏病学服务
- 直接出院回家
- 在入院期间，正在接受充血性心力衰竭或冠状动脉疾病的评估或治疗。
患者排除标准：
- 中度或重度认知功能障碍
- 严重的精神残疾，例如患者患有或正在申请监护人，或任何具有当前精神病特征的精神疾病
- 不精通英语或西班牙语。
- 如果患者之前曾在住院期间参加过研究，则他或她也将被排除在外。
护士入选标准：
- 对参加研究的患者进行出院时的患者教育
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 分配：随机化
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
无干预：1个
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|
|
实验性的：2个
干涉
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基于图片和图标的可定制教育工具
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
|
自我报告的药物依从性
大体时间：出院后 2 & 4 周
|
出院后 2 & 4 周
|
次要结果测量
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
|
用药知识、患者满意度和自我效能、再入院和急诊就诊
大体时间：出院后2周-8周
|
出院后2周-8周
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Kristina M Cordasco, MD, MPH、University of California, Los Angeles
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2007年1月1日
初级完成 (实际的)
2007年7月1日
研究完成 (实际的)
2007年8月1日
研究注册日期
首次提交
2006年12月6日
首先提交符合 QC 标准的
2006年12月6日
首次发布 (估计)
2006年12月7日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2008年1月25日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2008年1月24日
最后验证
2007年12月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.
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