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评估儿科住院医生及其哮喘或肥胖患者的儿科协作管理 (CMP) 培训计划 (CMP)

2012年12月18日 更新者：University of Washington

儿科哮喘管理支持培训

自我保健行为是人们可以采取的改善健康或应对健康问题的决定和行动。 对于患有长期疾病的人来说，养成并保持有效的自我保健行为非常重要。 本研究将评估儿科协作管理 (CMP) 计划的实用性和实用性，该计划是一项培训计划，旨在鼓励儿科住院医师促进哮喘或肥胖儿童及其家人的疾病自我管理和行为改变。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

协作管理医疗保健包括加强和支持患有长期疾病的人的自我保健，同时确保进行有效的医疗、预防和健康维护治疗。 在协作管理中，患者、家庭成员和医疗保健提供者在朝着改善患者健康的共同目标努力时，了解彼此的角色和责任非常重要。 自我保健行为的例子包括阅读有关医疗保健主题的书籍或其他材料、锻炼、低脂饮食、定期看医生以及改变生活方式。 至关重要的是，医生、病例管理员、护士、药剂师和其他医疗专业人员了解患者在尝试将这些自我护理行为融入他们的生活时所面临的挑战。 目前，很少有专门针对儿科长期疾病的协作管理计划，而将医生确定为负责鼓励行为改变的主要医疗专业人员的计划就更少了。

CMP 计划将采用协作管理技术和激励性访谈方法。 动机性访谈是一种咨询方式，它试图提高对潜在问题、原因、经历的后果以及所涉行为所面临的风险的认识。 CMP 计划的目标是帮助儿科住院医生完成以下工作：评估患者的哮喘和肥胖状况以及相关的健康行为；评估自我照顾的儿童/家庭方面；激励父母和孩子改变哮喘或肥胖的健康行为；家庭共同设定哮喘管理目标；并为患者及其家属提供量身定制的后续服务。 本研究的目的是评估 CMP 计划各个组成部分的可行性。 这项研究的结果将用于开发更大规模的临床试验，以评估 CMP 计划的有效性。

这项试点研究将招募 18 名一年级儿科住院医生；每位医生将选择五名患有哮喘或肥胖症的儿科患者参与研究。 每位住院医生将被随机分配参加 CMP 计划或对照组。 所有驻院医生都将完成客观结构化临床考试 (OSCE)，该考试将用于评估他们在沟通、临床检查、医疗程序、处方药和测试结果解释方面的技能和能力。 参与 CMP 计划的驻院医生随后将接受 CMP 培训。 在最初的 OSCE 之后三周，所有住院医生将进行重复的 OSCE，这将评估 CMP 培训的有效性。 然后将对每位参与的患者进行一次医疗保健访问。 在这次访问期间，驻院医生将进行协作管理会议，强调家庭在管理孩子健康方面的核心作用。 研究人员将在基线、第 6 周、健康护理访问后和第 3 个月对孩子的父母进行 30 分钟的电话采访。父母/孩子的行为、与哮喘或肥胖相关的态度、孩子的健康管理和满意度在电话采访中将评估是否谨慎。 所有居民将在第 6 个月完成重复 OSCE，以评估技能的任何增加或减少。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

18

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 美国
    • Washington
      • Seattle、Washington、美国、98122
        • Odessa Brown Children's Clinic
      • Seattle、Washington、美国、98104
        • Harborview's Children and Teens Clinic
      • Seattle、Washington、美国、98105
        • Pediatric Care Center

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

2年 至 12年 (孩子)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

儿科住院医生的入选标准：

  • 参加华盛顿大学的儿科住院医师计划，并在三个参与地点之一（敖德萨布朗儿童诊所、儿科护理中心或 Harborview 的儿童和青少年诊所）设有连续性诊所

儿童参与者的纳入标准：

  • 被诊断患有哮喘或肥胖症，并且在参与的住院医生的连续性小组中

儿科住院医生的排除标准：

  • 曾参与CMP培训的项目开发

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • 分配：随机化
  • 介入模型：平行线
  • 屏蔽：没有任何

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
NO_INTERVENTION：2个
控制组
ACTIVE_COMPARATOR：1个
CMP计划
行为的：儿科协作管理 (CMP) 计划
儿科住院医师将接受两次 4.5 小时的 CMP 培训课程。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
大体时间
CMP 计划各个组成部分的可行性和可接受性
大体时间：在完成 1 年学习时衡量
在完成 1 年学习时衡量

次要结果测量

结果测量
大体时间
CMP 培训对住院医师技能和以患者为中心的结果的影响大小
大体时间：在完成 1 年学习时衡量
在完成 1 年学习时衡量
用于评估居民技能的 OSCE 的可靠性
大体时间：在完成 1 年学习时衡量
在完成 1 年学习时衡量

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

University of Washington

合作者

National Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)

调查人员

  • 首席研究员：Paula Lozano, MD, MPH、Child Heatlh Institute, University of Washington

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2006年4月1日

初级完成 (实际的)

2008年3月1日

研究完成 (实际的)

2008年3月1日

研究注册日期

首次提交

2007年7月31日

首先提交符合 QC 标准的

2007年7月31日

首次发布 (估计)

2007年8月2日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2012年12月20日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2012年12月18日

最后验证

2012年12月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • 405
  • R21HL080067-01 (NIH)

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