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社会认知训练对精神分裂症的疗效

2023年4月28日 更新者:VA Connecticut Healthcare System

社会认知一词指的是社会信息是如何被处理的。 已证明患有精神分裂症和分裂情感障碍的人在社会认知方面存在显着缺陷。 此外,据推测,这些缺陷可能反过来对其整体功能产生负面影响。 针对社会认知的行为干预才刚刚开始出现,需要对其疗效进行评估。

目标:

这是一项评估社会认知互动训练 (SCIT) 效果的小型试验,SCIT 是一种用于改善精神分裂症社会认知的实验性行为治疗。

研究设计和方法:

大约 48 名患有精神分裂症谱系障碍的参与者将被随机分配到以下两种情况之一:1) 20 至 24 节的手动社会认知互动训练组 (SCIT),或 2) 候补名单控制。 将对症状、社会认知、基本认知和社区功能进行团体治疗前后的评估。 从这项研究中获得的数据将使我们能够确定 SCIT 训练在改善症状、认知和功能测量方面的功效。

研究概览

研究类型

介入性

注册 (预期的)

75

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Connecticut
      • New Haven、Connecticut、美国、06510
        • Connecticut Mental Health Center
      • West Haven、Connecticut、美国、06516
        • VA Connecticut Healthcare System

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 至 65年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

描述

纳入标准:

  • 精神分裂症或分裂情感障碍的诊断
  • 年龄在 18 至 65 岁之间
  • 自上次住院出院后至少 30 天
  • 自上次更换精神科药物后至少 30 天
  • 过去 30 天内没有住房变动

排除标准:

  • 目前对酒精或药物滥用/依赖的诊断
  • 脑外伤或神经系统疾病史
  • 智力低下或发育障碍
  • 会干扰研究程序的听觉或视觉障碍

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:治疗
  • 分配:随机化
  • 介入模型:交叉作业
  • 屏蔽:无(打开标签)

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的:1 社会认知互动训练
将接受 20-26 节称为社会认知互动训练的手动化团体治疗
手动化的团体治疗
其他:2 候补名单控制
等候名单控制;照常治疗 6 个月,然后进行社会认知互动训练组
等待名单控制 6 个月,然后是实验组治疗

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
大体时间
社会认知测量
大体时间:摄入量,6个月
摄入量,6个月

次要结果测量

结果测量
大体时间
基本认知措施
大体时间:摄入量,6个月
摄入量,6个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Joanna Fiszdon, Ph.D.、VA Connecticut Heathcare System and Yale University

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2008年1月1日

初级完成 (实际的)

2013年12月1日

研究完成 (预期的)

2023年12月1日

研究注册日期

首次提交

2007年12月21日

首先提交符合 QC 标准的

2007年12月21日

首次发布 (估计)

2008年1月7日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年5月1日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年4月28日

最后验证

2023年4月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • JMF0005
  • D4628W

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