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认知正常的老年人经过推理或体育训练后的大脑和认知变化

2016年7月6日 更新者:The University of Texas at Dallas
65 岁及以上的老年人是社会增长最快的部分之一,人口在未来 25 年内翻一番,智力衰退速度急剧下降,每年给社会造成数十亿美元的损失。 拟议的研究旨在发现相对短期的心理或身体训练是否可以增强要点推理,推广到未经训练的认知区域,并修改/加强易受衰老过程影响的大脑功能。 确定神经保护和非药物干预措施,以防止成年后智力下降并最大限度地提高大脑认知健康,具有重大的公共政策意义。

研究概览

详细说明

背景:在给予强烈的精神刺激和身体活动的情况下,存在着改变衰老人脑结构和功能的巨大潜力。 与年龄相关的认知衰退一直被确定为执行控制(如推理)的额叶测量。 与此同时,随着年龄的增长,大脑额叶网络的脆弱性也更大,它有助于执行控制功能。 初步证据强调了推理训练和体育训练在改变和加强老年人大脑和认知功能方面的潜力。 我们实验室的证据表明,正面介导的、基于要点的推理(定义为结合详细信息以构建抽象含义的能力)提供了一个有前途的认知领域来训练。 从大量传入信息中提取要点意义是健康的头脑获得的最重要的心理技能之一。 目的:本提案是一项创新研究,旨在获取有关 (a) 新颖的基于要点的推理训练计划或 (b) 对认知正常老年人的额叶介导的执行控制认知测量的体育训练的好处的数据。 该项目还将采用新开发的 (a) 大脑测量方法来绘制大脑血流和连通性的变化图,并结合 (b) 专门设计用于测量从事要点推理与细节处理的大脑区域的认知激活任务。 该项目还检查了比以前检查的更短的剂量效应,即 6 周和 12 周后,以及基于高低表现者的要点和体能训练的个体差异。 方法:将招募 60 名年龄在 60 至 75 岁之间认知正常的老年人进行研究,并随机分为 3 组中的 1 组。 每组将由 20 名参与者组成:一个经过推理训练的、一个经过物理训练的和一个候补的对照组。 将对参与者进行全面筛查,以确保他们的认知能力正常。 在干预之前,将获得参与者的基线要点和细节处理能力、认知功能电池和健身措施。 还将获得大脑的结构和功能测量。 参与者将接受为期 12 周的基于要点的训练或身体训练,中点测量,6 周训练,终点训练 12 周和训练完成后 4 周。 训练效果将在受过训练的领域(推理和物理)和未受过训练的认知领域进行行为测量。 此外,结构和功能脑成像将测量脑血流量、全球和区域脑容量、白质束、效率、激活模式和血氧的变化,特别关注额叶区域的变化。 意义:当前的研究旨在发现神经保护性、非药物干预措施,这些干预措施可以预防老年人的智力衰退和加强大脑认知健康,并可能为社会节省数十亿美元。 这将是首批探索短期强化推理和体育训练的训练研究之一,每一项都被证明对认知大脑健康至关重要,并有可能加强额叶区域以抵抗与衰老相关的损失。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

60

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Texas
      • Dallas、Texas、美国、75235
        • The University of Texas at Dallas

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

60年 至 75年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

是的

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准:

  • 该研究将包括 60 名年龄在 60 至 75 岁之间认知正常的老年人。
  • 参与者将具有正常的智商,以英语为母语并至少接受高中教育。

排除标准:

  • 有中风、糖尿病、未经治疗的高血压病史、过去 6 个月内进行过重大手术、严重精神疾病、抑郁症或认知障碍的参与者将被排除在外。
  • 此外,任何患有将其排除在 MRI 之外的条件的人都将不包括在内。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

  • 主要用途:预防
  • 分配:随机化
  • 介入模型:并行分配
  • 屏蔽:单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
无干预:无干预
老年人接受所有测试,但仍保持当前的生活方式
实验性的:训练
小组将接受身体或心理训练。 体能训练是每周3次,每次1小时的有氧训练,持续12周。 心理训练是每周 3 次 1 小时的战略记忆高级推理训练。
教人们过滤掉不必要或不重要的细节,以提高思维效率。 该培训将持续 12 周,每周 3 小时。
接受 1 小时有氧运动(参与者最大摄氧量的 50-70%)的小组每周 3 次,持续 12 周。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
大体时间
认知分数
大体时间:学习开始(0 周)、中间(6 周)和结束(12 周)
学习开始(0 周)、中间(6 周)和结束(12 周)

次要结果测量

结果测量
大体时间
核磁共振图像
大体时间:学习开始(0 周)、中间(6 周)和结束(12 周)
学习开始(0 周)、中间(6 周)和结束(12 周)

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Sandra Chapman, Ph.D.、The University of Texas at Dallas

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始

2012年6月1日

初级完成 (实际的)

2013年6月1日

研究完成 (实际的)

2013年9月1日

研究注册日期

首次提交

2009年9月14日

首先提交符合 QC 标准的

2009年9月14日

首次发布 (估计)

2009年9月15日

研究记录更新

最后更新发布 (估计)

2016年7月11日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2016年7月6日

最后验证

2012年6月1日

更多信息

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.

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