心肺复苏术教学在群众培训中的作用
2014年4月21日 更新者：Javad Kojuri、Shiraz University of Medical Sciences
社会不同群体大规模心肺复苏培训教学方法评价
本前瞻性研究通过 12 个月的召回评估，评估在普通人群、医学生和非医学生中使用不同方法进行心肺复苏术培训的教学效果
研究概览
地位
完全的
条件
详细说明
在一项对 2000 名个体进行的前瞻性和观察性研究中，分为三个不同的群体，包括医学生、非医学生和普通人群，应用了四种不同的 CPR 培训方案，并比较了各组之间的效果。
同时，在学习课程结束 12 个月后，来自三组的 460 名参与者被要求参加理论和实践考试，以评估四种方案的长期疗效。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
2000
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Fars
-
Shiraz、Fars、伊朗伊斯兰共和国、55318
- Shiraz University of Medical Sciencs
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 30年 (成人)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 所有参与者都参加研讨会
排除标准：
- 拒绝参加考试
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 分配：非随机
- 介入模型：平行线
- 屏蔽：单身的
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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ACTIVE_COMPARATOR：医学生
医学生参加工作坊
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通过讲座和人体模型教授心肺复苏术的研讨会
使用关于 CPR 的电影评论的工作坊
利用教育影片和人体模型和讲座进行培训
通过讲座、电影、人体模型培训志愿者，并赠送参考书供参考
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ACTIVE_COMPARATOR：总人口
普通民众参加了研讨会
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通过讲座和人体模型教授心肺复苏术的研讨会
使用关于 CPR 的电影评论的工作坊
利用教育影片和人体模型和讲座进行培训
通过讲座、电影、人体模型培训志愿者，并赠送参考书供参考
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ACTIVE_COMPARATOR：非医学生
来自不同学科的所有学生，非医学和辅助医学
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通过讲座和人体模型教授心肺复苏术的研讨会
使用关于 CPR 的电影评论的工作坊
利用教育影片和人体模型和讲座进行培训
通过讲座、电影、人体模型培训志愿者，并赠送参考书供参考
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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教学效能
大体时间：24小时
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研讨会前后的预测试和后测试考试
|
24小时
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后期车间实践测试
大体时间：12个月
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CPR 一般措施的实践考试
|
12个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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学员满意度
大体时间：24小时
|
调查问卷显示他们对研讨会的满意度
|
24小时
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始
2010年1月1日
初级完成 (实际的)
2013年7月1日
研究完成 (实际的)
2013年8月1日
研究注册日期
首次提交
2014年4月18日
首先提交符合 QC 标准的
2014年4月21日
首次发布 (估计)
2014年4月22日
研究记录更新
最后更新发布 (估计)
2014年4月22日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2014年4月21日
最后验证
2014年4月1日
更多信息
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