Eficacia de la enseñanza de la RCP en el entrenamiento masivo
21 de abril de 2014 actualizado por: Javad Kojuri, Shiraz University of Medical Sciences
Evaluación de Métodos de Enseñanza en el Entrenamiento Masivo de RCP en Diferentes Grupos de la Sociedad
Este estudio prospectivo evalúa la eficacia de la enseñanza del entrenamiento en RCP utilizando diferentes métodos en población general, estudiantes de medicina y estudiantes no médicos con la evaluación de 12 meses de su retiro.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Descripción detallada
En un estudio prospectivo y observacional de 2000 personas en tres grupos diferentes, incluidos estudiantes de medicina, estudiantes no médicos y poblaciones en general, se aplicaron cuatro protocolos diferentes de entrenamiento en RCP y se comparó su eficacia entre los grupos.
Mientras tanto, 12 meses después del curso de estudio, se pidió a 460 participantes de tres grupos que participaran en un examen teórico y práctico para evaluar la eficacia a largo plazo de los cuatro protocolos.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
2000
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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Fars
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Shiraz, Fars, Irán (República Islámica de, 55318
- Shiraz University of Medical Sciencs
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
18 años a 30 años (ADULTO)
Acepta Voluntarios Saludables
Sí
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- todos los participantes participan en el taller
Criterio de exclusión:
- negarse a participar en los exámenes
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Asignación: NO_ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: SOLTERO
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
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COMPARADOR_ACTIVO: estudiantes de medicina
Estudiantes de medicina participaron en taller
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taller para enseñar RCP con conferencia y modelos humanos
Talleres con revisión de películas sobre RCP.
uso de películas educativas y modelos humanos y conferencias para la formación
capacitar a los voluntarios con conferencias, películas y modelos humanos y darles un libro de referencia para su referencia
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COMPARADOR_ACTIVO: población general
población en general participó en el taller
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taller para enseñar RCP con conferencia y modelos humanos
Talleres con revisión de películas sobre RCP.
uso de películas educativas y modelos humanos y conferencias para la formación
capacitar a los voluntarios con conferencias, películas y modelos humanos y darles un libro de referencia para su referencia
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COMPARADOR_ACTIVO: estudiantes no médicos
todos los estudiantes de diferentes materias, no médicas y paramédicas
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taller para enseñar RCP con conferencia y modelos humanos
Talleres con revisión de películas sobre RCP.
uso de películas educativas y modelos humanos y conferencias para la formación
capacitar a los voluntarios con conferencias, películas y modelos humanos y darles un libro de referencia para su referencia
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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enseñanza de la eficacia
Periodo de tiempo: 24 horas
|
examen previo y posterior al examen antes y después del taller
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24 horas
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examen practico post taller tardio
Periodo de tiempo: 12 meses
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examen practico sobre medidas generales de reanimacion cardiopulmonar
|
12 meses
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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satisfacción del aprendiz
Periodo de tiempo: 24 horas
|
Cuestionario mostrando su satisfacción por el taller.
|
24 horas
|
Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Colaboradores
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de enero de 2010
Finalización primaria (ACTUAL)
1 de julio de 2013
Finalización del estudio (ACTUAL)
1 de agosto de 2013
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
18 de abril de 2014
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de abril de 2014
Publicado por primera vez (ESTIMAR)
22 de abril de 2014
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ESTIMAR)
22 de abril de 2014
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
21 de abril de 2014
Última verificación
1 de abril de 2014
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Otros números de identificación del estudio
- 93-1345
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