Efficacité de l'enseignement de la RCP dans la formation de masse
21 avril 2014 mis à jour par: Javad Kojuri, Shiraz University of Medical Sciences
Évaluation des méthodes d'enseignement dans la formation de masse en RCR dans différents groupes de la société
Cette étude prospective évalue l'efficacité de l'enseignement de la formation en RCR à l'aide de différentes méthodes dans la population générale, les étudiants en médecine et les étudiants non médicaux avec l'évaluation de 12 mois de son rappel
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Dans une étude prospective et observationnelle de 2000 personnes dans trois groupes différents comprenant des étudiants en médecine, des étudiants non médicaux et des populations générales, quatre protocoles différents de formation en RCP ont été appliqués et leur efficacité a été comparée entre les groupes.
Pendant ce temps, 12 mois après le cours d'étude, 460 participants de trois groupes ont été invités à prendre part à un examen théorique et pratique pour évaluer l'efficacité à long terme des quatre protocoles.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
2000
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Fars
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Shiraz, Fars, Iran (République islamique d, 55318
- Shiraz University of Medical Sciencs
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-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 30 ans (ADULTE)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- tous les participants prennent part à l'atelier
Critère d'exclusion:
- refuser de participer aux examens
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Répartition: NON_RANDOMIZED
- Modèle interventionnel: PARALLÈLE
- Masquage: SEUL
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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ACTIVE_COMPARATOR: étudiants en médecine
étudiants en médecine ont participé à un atelier
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atelier pour enseigner la RCR avec des conférences et des modèles humains
ateliers utilisant des critiques de films sur la RCR
utiliser des films éducatifs et un modèle humain et une conférence pour la formation
former des volontaires avec des conférences, des films et des modèles humains et leur donner un livre de référence pour référence
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ACTIVE_COMPARATOR: population générale
population générale a participé à l'atelier
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atelier pour enseigner la RCR avec des conférences et des modèles humains
ateliers utilisant des critiques de films sur la RCR
utiliser des films éducatifs et un modèle humain et une conférence pour la formation
former des volontaires avec des conférences, des films et des modèles humains et leur donner un livre de référence pour référence
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ACTIVE_COMPARATOR: étudiants non médicaux
tous les étudiants de différentes disciplines, non médicales et paramédicales
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atelier pour enseigner la RCR avec des conférences et des modèles humains
ateliers utilisant des critiques de films sur la RCR
utiliser des films éducatifs et un modèle humain et une conférence pour la formation
former des volontaires avec des conférences, des films et des modèles humains et leur donner un livre de référence pour référence
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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efficacité pédagogique
Délai: 24 heures
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pré-test et examen post-test avant et après l'atelier
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24 heures
|
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examen pratique post-atelier tardif
Délai: 12 mois
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examen pratique sur les mesures générales de la RCR
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12 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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satisfaction des stagiaires
Délai: 24 heures
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questionnaire indiquant leur satisfaction vis-à-vis de l'atelier
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24 heures
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 janvier 2010
Achèvement primaire (RÉEL)
1 juillet 2013
Achèvement de l'étude (RÉEL)
1 août 2013
Dates d'inscription aux études
Première soumission
18 avril 2014
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
21 avril 2014
Première publication (ESTIMATION)
22 avril 2014
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (ESTIMATION)
22 avril 2014
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
21 avril 2014
Dernière vérification
1 avril 2014
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 93-1345
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .