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白介素 2 诱导的认知/情感/睡眠症状

2017年5月30日 更新者:Duke University

调查高剂量白细胞介素 2 治疗期间的认知/情感/睡眠症状

-目的:第一阶段:测试一项研究中的方法、数据收集和分析,以评估接受高剂量白细胞介素 2 (IL-2) 治疗的转移性肾细胞癌 (RCC) 患者的认知/情感/睡眠症状),他们的非正式看护者和他们的主要护士。

II 期:一项试点研究,检查多达 10 例 IL-2 病例,以描述接受高剂量 IL-2 治疗转移性黑色素瘤 (MM) 或转移性 RCC 的患者的认知/情感/睡眠症状,以开展干预研究以尽量减少这些症状症状。

-目的:在这个试点中,一个病例由接受 IL-2 的转移性 RCC 患者、他们的护理伙伴和他们的主治护士组成。 本研究的护理伙伴将是在整个治疗过程中陪伴 IL-2 患者的家庭成员或朋友。

第一阶段(方法和程序的评估):

将检查一个案例,以评估本研究中使用的方法、数据收集和分析。 本研究第一阶段的目的是: 目标 1) 评估招募和注册程序以招募一个 IL-2 病例,包括 IL-2 患者、他们的护理伙伴和他们的主治护士;目标 2) 评估管理程序、收集的数据和四种问卷量表的分析,以检测认知轨迹 [注意功能指数和蒙特利尔认知评估] 并影响 IL-2 中的 [汉密尔顿焦虑量表和抑郁症状清单-临床医生]患者从一个治疗周期的开始到结束;目标 3) 评估护理伙伴的程序、收集的数据和日志条目的分析,护理伙伴将每 8 小时记录一次他们对患者行为或认知的任何变化的想法、观察和感受;目标 4) 评估程序、收集的数据和分析由负责接受 IL-2 治疗的患者的初级护士完成的半结构化问卷,这些问卷将描述患者在 IL-2 治疗期间行为或认知的任何变化;目标 5) 评估程序、收集的数据和对 IL-2 患者访谈数据的分析,以进一步辨别测量量表上认可的症状及其特征,并与主治护士面谈以获取有关认知的任何其他数据/在 IL-2 患者中观察到的情感症状。

II 期(调查接受高剂量 IL-2 治疗的患者的认知、情感和睡眠改变):将招募多达 10 个额外病例,以了解 IL-2 治疗在 MM 或转移性肿瘤患者中引起的认知、情感和睡眠症状RCC,并帮助设计未来的研究以改善这些限制治疗的症状。 本研究的具体目的是: 目的 1) 描述认知(语言、注意力、精神疲劳、困惑、注意力、短期记忆和定向)、情感(抑郁、焦虑、情绪改变)和睡眠障碍症状接受 1 至 4 个周期(最多 8 周)大剂量 IL-2 治疗的患者。 目标 2) 检查在 1 至 4 个 IL-2 治疗周期期间从每个患者的初级保健伙伴和初级护士那里观察到的认知/情感/睡眠症状的患者体验。 目标 3) 描述接受 1 至 4 个周期的 IL-2 治疗的 MM 或转移性 RCC 患者的认知/情感/睡眠症状轨迹。 并非所有患者都会接受 4 个周期的 IL-2,因为治疗将取决于 a) 疾病进展和 b) 副作用毒性;因此,将在所有周期未完成的情况下针对已完成的周期描述症状轨迹。

研究概览

详细说明

-背景和意义:认知、情感和睡眠功能的改变是 80% 接受高剂量 IL-2 治疗的患者所经历的最具挑战性的副作用之一。 认知改变包括一系列广泛的症状,例如注意力、注意力、短期记忆、混乱、精神疲劳、执行功能、抽象、语言、基本算术和方向的变化。 情感症状包括情绪改变、抑郁、焦虑、精神病、幻觉、攻击性、自杀意念和昏迷。 睡眠症状包括失眠(初期、中期、后期)和嗜睡。 严重的认知/情感/睡眠症状可能导致 IL-2 治疗提前终止,使患者无法获得其全部益处。 在一些患者中,认知、情感和睡眠症状会持续终生,从而降低患者及其家人的生活质量。 尽管先前的研究人员报告了化疗相关的皮层和认知功能改变,包括处理时间减慢和大脑激活减少,以及细胞因子增加和灰质减少的迹象,但尚未在已发表的文献中发现调查免疫治疗相关认知改变轨迹的研究. 描述 IL-2 疗法对认知、情感和睡眠的影响对于设计干预措施以改善这些限制治疗的症状至关重要。 由于 IL-2 患者在数天内接受了数次药物治疗,因此通过对这些症状的轨迹分析来探索这些症状至关重要。 在不完全了解 IL-2 诱导的认知/情感/睡眠症状的广度和深度的情况下,减轻这些症状的科学进步处于停滞状态。

转移性 RCC 和 MM 是两种用 IL-2 治疗的癌症,其中手术、化学疗法和放射疗法对 III 期和 IV 期疾病患者无效。 对于这项试点研究的第一阶段,我们将只关注招募一名患有转移性 RCC 的 IL-2 患者、他们的护理伙伴和他们的主治护士;可能会招募多达五个受试者组成一个案例以获得同意。 2014 年,美国国家癌症研究所估计有 76,000 例新确诊病例和 9,700 例继发于黑色素瘤的死亡病例,以及 64,000 例新发病例和 14,000 例继发于肾癌的病例。 IL-2 是一种基于细胞因子的免疫疗法,用于转移性疾病患者以刺激其免疫系统抵抗癌细胞,是为数不多的可用于疾病进展患者的治疗方法之一。 当 IL-2 以高剂量静脉注射形式给药时,患者会经历严重且可能危及生命的副作用。 尚未记录 IL-2 治疗对认知/情感症状的长期影响。 尽管有严重的症状和副作用,33% 的 MM 患者对 IL-2 治疗有一定的反应,15% 的 MM 患者显示出完全反应,治疗后未检测到转移。 在 RCC 中,14% 的患者表现出一些反应,8% 的患者表现出完全反应。 因此,帮助患者完成治疗的干预措施是必要的,并且将建立在本研究中获得的知识的基础上。

-程序:第一阶段将在五天的高剂量 IL-2 一个周期内招募一个病例。 II 期将招募最多 10 个额外病例,进行最多四个周期的高剂量 IL-2 治疗。 高剂量 IL-2 定义为 600,000-720,000 国际单位/公斤,在 15 分钟内静脉内给药,每 8 小时一次,最多连续给药 14 次;这 14 剂构成一个治疗周期。 将使用对 IL-2 患者进行的问卷调查收集定量数据,测量每个高剂量 IL-2 周期前后的认知/情感/睡眠症状,以描述患者在治疗过程中的任何纵向变化。 定性数据将通过护理伙伴编写的半结构化日记条目、每次 IL-2 剂量后向护士进行的半结构化问卷调查以及与 IL-2 患者、护理伙伴和主治护士的访谈来收集。

三个结构(认知症状、情感症状、睡眠症状)将用于描述 IL-2 诱导的认知/情感/睡眠症状,使用四个数据收集来源(IL-2 患者、他们的初级保健伙伴、他们的护士和他们的主要护士)。 指数参与者每天将接受最多 3 次高剂量 IL-2 治疗,间隔 8 小时,每个周期最多 14 剂。 第一阶段的数据收集模式将在第二阶段重复最多四个 IL-2 周期。

将使用六个量表评估患者经历的认知/情感/睡眠症状。 在每个周期接受第一剂 IL-2 之前和每个周期最后一次 IL-2 剂量后 16 小时,将在指数参与者入院时对他们进行体重秤。 将通过电话联系照顾 IL-2 患者的护士,我们将就 IL-2 给药和治疗结束的时间进行持续沟通。 问卷将在患者的私人病房进行。 虽然在每次 IL-2 剂量后进行这些调查是理想的,但 IL-2 患者每四小时就会中断一次 IL-2 相关护理。 在每个周期中仅使用两次量表将减轻患者负担,并且足以评估认知/情感/睡眠症状的纵向变化。 对于治疗后 16 小时患者认可的症状,我们将采访 IL-2 患者以进一步辨别这些症状代表什么以及它们的特征。 这种半结构化访谈将被记录和转录。

护理伙伴将被要求每天三次将对患者认知、情感和睡眠症状的观察结果记录为日记条目,在第一次 IL-2 剂量之前和每次剂量之后。 半结构化的日记条目将包含一个清单,以表明护理伙伴何时观察到症状,例如患者拔出导管或静脉注射管、意识模糊、出现幻觉、抑郁迹象和/或焦虑。 核对清单后面会有一条提示,上面写着:“对于您在上面选中的方框,请描述您目睹的变化。 症状是什么时候出现的? 症状持续了多长时间? 症状有多严重? 你能描述一下情况吗? 有什么使这种症状好转或恶化的吗?” 在此提示之后,最后的开放式提示将显示为“如果您认为团队应该了解患者的其他变化,请随时写下这些变化。” 治疗结束后,护理伙伴将在每个治疗周期结束时参加治疗后半结构化访谈。 这次访谈将被录音和转录。

与护理伙伴类似,参与患者护理的护士将收到与护理伙伴相同的半结构化提示。 如果没有观察到症状变化,护士还将被要求写下,“在我与患者相处期间,我没有目睹 IL-2 患者的任何认知或情感变化”。 包含护士提示的文件夹将保存在设备上的安全位置,以供护士访问,以便他们可以在进行护理评估之前检索包含提示的表格。 鼓励护士在每次输注 IL-2 后填写表格。 一旦确定了 IL-2 患者的主治护士,我们将征求她/他的同意并采访主治护士,以获取有关在 IL-2 患者中观察到的认知/情感/睡眠症状的任何其他数据。 这次访谈将被录音和转录。 将在整个研究过程中收集现场笔记以丰富数据。 从访谈、日记条目和现场笔记等多种来源收集数据,有助于全面了解数据。

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

32

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • North Carolina
      • Durham、North Carolina、美国、27710
        • Duke University Hospital

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

16年 至 65年 (孩子、成人、年长者)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

取样方法

非概率样本

研究人群

符合条件的参与者将从北卡罗来纳州达勒姆的杜克大学医院(北杜克)招募。

描述

纳入标准(IL-2 患者):

  • 被诊断患有转移性 RCC/MM(III 期或 IV 期)疾病的人
  • 18-65岁
  • 说英语和识字
  • 在杜克大学医院接受 HD IL-2(720,000 IU/kg IL-2 IV q8hr,每个周期总共 14 剂)治疗
  • 在 IL-2 治疗期间必须有护理伙伴(家人或朋友)积极参与护理

排除标准:

  • 先前记录的认知障碍
  • 先天性脑缺陷
  • 创伤性脑损伤

初级保健伙伴:定义为在患者的 IL-2 治疗期间将在医院陪同患者或积极参与患者护理的主要家庭成员或朋友。 IL-2 患者可能有最多两个初级保健伙伴,例如夜间/白天或交替日的保健伙伴。 如果父母是 IL-2 患者,则 18 岁以下的护理伙伴可以参加。 对于这项研究,由于研究的性质,护理伙伴必须年满 16 岁才能参与。 他们的父母必须在场并且必须同意入学。

初级护士:将由单位确定或自我确定为最“了解”患者及其护理的护士。 主治护士必须是注册护士。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

队列和干预

团体/队列
患者、护理伙伴、主治护士个案
在该试验的第一阶段,一个病例由接受 IL-2 的转移性 RCC 患者、他们的护理伙伴和他们的主治护士组成。 在 II 期,IL-2 患者可能患有 MM 或转移性 RCC。 本研究的护理伙伴将是在整个治疗过程中陪伴 IL-2 患者的家庭成员或朋友。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
参加者报名
大体时间:6个月
第一阶段:将通过确定一个案例的招募和注册难度来评估参与者的注册,该案例由 IL-2 患者、他们的护理伙伴和他们的主治护士组成。 为确定入组难度,将记录入组一个病例所需的时间。
6个月

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
参与者倦怠
大体时间:1个月
第一阶段:将对 IL-2 患者、他们的护理伙伴和他们的主治护士进行参与者倦怠评估。 这将通过评估参与者在整个研究期间的保留率来评估。 我们将查看 IL-2 参与者、他们的护理伙伴和他们的主治护士是否在研究期间保持登记。
1个月

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
参与者负担
大体时间:1个月

第一阶段:将对 IL-2 参与者进行评估,以确定是否在每个 IL-2 周期的开始和结束时完成了所有四个量表(HAM-A、AFI、IDS、MoCA)。 将记录完成这四个量表所需的时间以确定患者负担。

护理伙伴将根据他们能够完成的书面日记条目的数量进行评估。 日记条目在治疗开始时写入,并且在整个治疗过程中每八小时写入一次(最多 15 个条目)。 还将评估完成这些书面条目所需的时间。

最后,护士将根据他们是否能够在工作日期间回答简短的开放式问题进行评估,而主治护士将根据他们是否愿意参加现场录制的访谈进行评估。治疗周期结束。

1个月
认知症状我
大体时间:4个月
第二阶段:认知症状将通过在住院期间接受 IL-2 的患者完成的蒙特利尔认知评估的定量分数来衡量。
4个月
认知症状二
大体时间:4个月
第二阶段:认知症状将通过住院期间接受 IL-2 的患者完成的注意力功能指数的定量评分来衡量。
4个月
认知症状三
大体时间:4个月
第二阶段:认知症状将通过护理伙伴在住院期间撰写的日记条目的症状变化定性报告来衡量。
4个月
认知症状四
大体时间:4个月
第二阶段:认知症状将通过住院期间访谈的症状变化定性报告来衡量。
4个月
情感症状 I
大体时间:4个月
II 期:情感症状将通过住院期间接受 IL-2 的患者完成的抑郁症状学-临床清单的定量评分来衡量。
4个月
情感症状 II
大体时间:4个月
第二阶段:情感症状将通过在住院期间接受 IL-2 的患者完成的汉密尔顿焦虑量表的定量分数来衡量。
4个月
情感症状三
大体时间:4个月
第二阶段:情感症状将通过护理伙伴在住院期间撰写的日记条目的症状变化定性报告来衡量。
4个月
情感症状四
大体时间:4个月
第二阶段:情感症状将通过住院期间访谈的症状变化定性报告来衡量。
4个月
睡眠症状一
大体时间:4个月
第二阶段:睡眠症状将通过住院期间接受 IL-2 的患者完成的抑郁症状学-临床清单的定量评分来衡量。
4个月
睡眠症状二
大体时间:4个月
第二阶段:睡眠症状将通过护理伙伴在住院期间撰写的日记条目的症状变化定性报告来衡量。
4个月
睡眠症状三
大体时间:4个月
第二阶段:睡眠症状将通过住院期间访谈的症状变化定性报告来衡量。
4个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

调查人员

  • 首席研究员:Robin B. Knobel, PhD, RN、Duke University
  • 学习椅:Donald E. Bailey, PhD, RN, FAAN、Duke University
  • 学习椅:Tara K. Mann, RN、Duke University

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2015年2月16日

初级完成 (实际的)

2017年3月2日

研究完成 (实际的)

2017年3月2日

研究注册日期

首次提交

2014年5月27日

首先提交符合 QC 标准的

2014年5月27日

首次发布 (估计)

2014年5月29日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2017年5月31日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2017年5月30日

最后验证

2017年3月1日

更多信息

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