社交焦虑症阅读疗法的随机对照试验作为 IAPT 中 CBT 的前奏 (RCT of CBB/CBT)
社交焦虑症认知行为阅读疗法 (CBB) 的随机对照试验作为当地 IAPT 服务中高强度认知行为疗法 (CBT) 的前奏。
高强度认知行为疗法 (CBT) 对社交焦虑障碍的疗效已得到证实(Mayo-Wilson 等人,2014 年),并且被美国国家健康与临床卓越研究所 (NICE) 推荐为第一个-社交焦虑障碍的在线心理干预。 该治疗旨在修改社交焦虑症认知模型中指定的几个维持因素(例如,以自我为中心的注意力)(例如,Clark & Wells,1995)。
社交焦虑症的认知行为自助治疗已经被开发出来以克服与高强度 CBT 相关的各种可及性问题(例如,漫长的等待名单,以及患者需要避免社交场合等)(Abramowitz 等人, 2009 年;Carlbring 等人,2007 年),但最近的一项网络荟萃分析(Mayo-Wilson 等人,2014 年)发现前者的成本效益低于后者,因此不推荐将它们作为独立治疗。
然而,作为高强度 CBT 前奏的阶梯护理恢复模型中社交焦虑症的认知行为自助治疗的潜在益处尚未得到正式评估。
本研究的目的是评估开创性的认知行为阅读疗法*(CBB;“纯自助”书)——“克服社交焦虑和害羞”(巴特勒,2009 年)——针对等待期间患有社交焦虑症的患者-在改善获得心理治疗 (IAPT) 服务中列出高强度 CBT,并确定是否有一些患者仅从 CBB 中恢复,或者是否可能减少这些患者的高强度 CBT 疗程的平均次数随后需要进一步治疗。
该研究由 Constable & Robinson、Kellogg College(牛津大学)和 Talking Change(Solent NHS Trust)资助。
* 由英格兰艺术委员会资助的 Reading Well Books on Prescription 计划使全科医生 (GP) 和心理健康专家能够为患有情绪障碍和焦虑症的患者开出具有开创性的 CBB。 这些书籍可通过当地图书馆免费获取。 该计划在 NICE 指南范围内运作,并通过其 IAPT 计划得到英国皇家全科医生学院、护理学院和精神病学院、英国行为和认知心理治疗协会以及卫生部的支持。
研究概览
详细说明
部分 P A R T I C I P A N T S
将在改善获得心理治疗 (IAPT) 服务的范围内招募患者:“谈论改变”(朴茨茅斯)。 该研究的广告将通过社交媒体和“Talking Change”互联网网站在当地发布。
人们普遍认为,社交焦虑症是一种慢性疾病,候补名单不会发生重大变化。 因此,由于该研究旨在探索治疗反应的预测因素,先验功效分析确定大约 114 名患者以 2:1 的比例随机分配为期 12 周,将为统计分析提供足够的功效;认知行为阅读疗法 (CBB) 和候补名单控制 (WAIT) 组分别有 76 名和 38 名患者。
随机化将由与研究无关的人使用密封信封进行。
衡量标准
风险评估:
将使用 IAPT 标准风险评估。
诊断措施:
诊断面谈将结合使用《精神障碍诊断和统计手册》(第 5 版;DSM-5;美国精神病学协会,2013 年)的焦虑和相关障碍面谈时间表(ADIS-5;Brown & Barlow,2014 年),以识别社交焦虑症和精神障碍诊断和统计手册的结构化临床访谈(第 4 版;DSM-4;美国精神病学协会,1994 年)轴 I 障碍(SCID-I;First,Spitzer、Gibbon 和 Williams,1995 年) 和 Axis II 障碍 (SCID-II; First, Gibbon, Spitzer, Williams and Benjamin, 1997)。 所有患者都将使用 ADIS 的社交焦虑障碍模块、SCID-I 的概述和筛查模块以及 SCID-II 的筛查问卷进行评估。 如果 SCID-I 筛选器模块表明可能存在另一种 Axis I 障碍,则也将执行该障碍的 SCID-I 模块。 这同样适用于 SCID-II 的筛查问卷。 然而,无论筛查反应如何,所有患者都将接受 SCID-II 回避型人格障碍部分的评估。
社交恐惧症量表 (SPIN; Connor, 2000) 将评估社交焦虑障碍的主要范围,例如恐惧、回避和生理症状。
成人阅读测试(ART;Everatt、Brooks 和 Fidler,2004 年)将评估阅读准确性、阅读理解力、阅读速度和写作速度。
主要措施(CBB、CBT 和 WAIT 组):
IAPT 标准最小数据集 (MDS):患者健康问卷的简要版本(PHQ-9;Kroenke、Spitzer 和 Williams,2001 年)和广泛性焦虑症问卷(GAD-7;Spitzer、Kroenke、Williams 和 Löwe , 2006) 将分别评估情绪和广泛性焦虑。 工作和社会适应量表 (WSAS; Marks, 1986) 将评估由已识别问题引起的功能障碍。 恐惧症量表是一种未经验证的社交恐惧症、恐慌症/广场恐惧症和特定恐惧症回避的恐惧症筛查工具。
社交恐惧症量表 (SPIN; Connor, 2000) 将评估社交焦虑障碍的主要范围,例如恐惧、回避和生理症状。
社会参与和满意度问卷(SPSQ;Alden & Taylor,2011)将评估参与者参与社会活动的程度和关系满意度。
次要措施(CBB、CBT 和 WAIT 组):
Liebowitz 社交焦虑量表(LSAS-SR;Baker、Heinrich、Kim 和 Hofmann,2002 年;Liebowitz,1987 年)的自我报告版本将评估社交焦虑和回避频率。
自我关注量表(SFA;Bögels、Alberts 和 de Jong,1996 年)将评估参与者进行自我关注的程度。
社会行为问卷(SBQ;Clark 等人,2006 年)将评估参与者从事一系列常见的寻求安全行为的频率。
社交恐惧症认知问卷 (SPC; Clark et al., 2006) 将评估社交焦虑中一系列典型认知的频率和信念等级。
预期处理问卷(APQ;Vassilopoulos,2004 年)和事后处理问卷修订版(PEPQ-R;McEvoy & Kingsep,2006 年)将评估参与者参与事前和事后反思的程度。
每周措施 [仅限 CBB 和 CBT 组]:
IAPT 标准最小数据集 (MDS):患者健康问卷的简要版本(PHQ-9;Kroenke、Spitzer 和 Williams,2001 年)和广泛性焦虑症问卷(GAD-7;Spitzer、Kroenke、Williams 和 Löwe , 2006) 将分别评估情绪和广泛性焦虑。 工作和社会适应量表 (WSAS; Marks, 1986) 是一种可归因于已识别问题的功能障碍自我报告量表。 恐惧症量表是一种未经验证的社交恐惧症、恐慌症/广场恐惧症和特定恐惧症回避的恐惧症筛查工具。
每周使用 Liebowitz 社交焦虑量表(LSAS-SR;Baker、Heinrich、Kim 和 Hofmann,2002 年;Liebowitz,1987)的自我报告版本来评估社交焦虑和回避频率。
社交恐惧症量表 (SPIN; Connor, 2000) 将评估社交焦虑障碍的主要范围,例如恐惧、回避和生理症状。
对“我学到了什么?”问题的书面回答将评估治疗依从性。
定性测量(如果收到 CBB):
患者经历的半结构化访谈。
其他措施:
将记录 CBB 之后所需的高强度 CBT 会话次数。
程序
患者将对他们提出的问题进行简短的电话分类评估,并将完成主要措施以评估社交焦虑、抑郁、广泛性焦虑、恐惧症回避、一般功能和社会功能的症状。
如果患者的病情是慢性的并且不能通过第 2 步的干预措施进行适当治疗,他们将“升级”到对他们目前的问题进行全面面对面的第 3 步评估。 因此,在 SPIN (Connor, 2000) 上得分在临床范围内(≥19 分)的潜在社交焦虑障碍病例将被“升级”。 所有其他病例将在服务范围内提供替代治疗或根据需要转介到其他地方。
患者将完成确定社交焦虑障碍的诊断措施、阅读和写作能力的衡量标准、主要措施以及评估社交焦虑障碍认知模型中指定的维持因素的次要措施(例如,Clark & Wells , 1995). 不符合纳入标准的患者将在服务范围内接受替代治疗,或根据需要转介到其他地方。
同意参与研究的患者将被随机分配到 CBB 或 WAIT 十二周。 候补名单组将在 postWAIT 开始高强度 CBT。
不是“CBB 响应者”* 的患者将在 CBB 后接受高强度 CBT,而那些将退出服务的患者,如果“病例”**仍然存在,则在服务内提供替代治疗,或根据需要转诊到其他地方。
主要和次要措施将在 preCBB-WAIT-CBT、midCBB-WAIT-CBT、postCBB-WAIT-CBT 和 CBB-CBT 一个月的随访中再次完成。 CBB 和 CBT 小组将完成每周一次的主要测量和每周一次的社交焦虑测量。 CBB 小组将仅完成每周一次的治疗依从性测量。
患者将在CBB-WAIT-CBT和CBB-CBT后一个月的随访中再次完成确定社交焦虑障碍的诊断措施、主要措施和次要措施。 如果患者之前接受过 CBB,将在 postCBB 和 postCBT 时获得对患者治疗体验的定性测量。
当必须完成措施时,将通知患者;其中大部分是在安全和加密的 Internet 网站上在线完成的,其中一些是面对面完成的。
当地图书馆将向 CBB 小组提供一本自助书籍(“克服社交焦虑和害羞”;巴特勒,2009 年),并鼓励他们在 12 周的时间内完成。 将提供完成“纯自助”治疗的建议时间表。 将不提供临床或非临床接触。 CBT 小组将在当地诊所接受多达 14 次面对面的高强度 CBT 课程。
如果患者希望讨论研究的任何方面或者如果他们感到痛苦,将向患者提供首席研究员的联系方式。 如果患者的风险状态在试验过程中发生变化,他们将被指示立即联系首席调查员。
在研究结束时,所有患者都将从服务中出院,如果“病例”仍然存在,则在服务内提供替代治疗,或根据需要转诊到其他地方。
* 具有统计学上可靠改善的患者,其平均 LSAS-SR 评分处于非临床人群平均值的范围(平均值±两个标准差)内,其 SPIN 评分≤ 18 分(Connor,2000 年),以及不再完全符合 DSM-V 社交焦虑症标准(APA,2013 年)的人将成为“CBB 反应者”(即临床上显着的变化;参见 Jacobson & Truax,1991 年)。 非临床人群平均值将基于 Fresco 等人 (2001) 的非焦虑对照组。
** IAPT 程序将“caseness”定义为在 PHQ-9(Kroenke、Spitzer 和 Williams,2001 年)上≤ 9 分,在 GAD-7(Spitzer、Kroenke、Williams 和 Löwe,2006 年)上≤ 7 分。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
Hampshire
-
Portsmouth、Hampshire、英国、PO4 8TA
- Talking Change (Solent NHS Trust)
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- ≥ 18 岁;
- 社交恐惧症量表 (SPIN; Connor, 2000) ≥ 19 分;
- 符合完整的精神障碍诊断和统计手册(第 5 版;
- DSM-5;美国精神病学协会,2013)社交焦虑症标准;
- 社交焦虑是需要治疗的主要障碍;
- 足够的读写能力(截止日期待定);
- 英语是第一语言;
- 稳定剂量的抗抑郁药物至少两个月。
不符合纳入标准的患者将在服务范围内接受替代治疗,或根据需要转介到其他地方。
排除标准:
- 如果存在合并症,社交焦虑障碍不是主要问题;
- 另一种疾病(例如抑郁症)本身就需要紧急治疗;
- 过去或现在有精神病、边缘性人格障碍或双相情感障碍的病史;
- 对自己或他人的风险;吸毒和酗酒;
- 先前针对社交焦虑症的高强度认知行为疗法 (CBT);
- 持续的心理治疗;
- 参与另一项研究试验;
- 精神药物。
符合排除标准的患者将在服务范围内接受替代治疗,或根据需要转介到其他地方。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:随机化
- 介入模型:平行线
- 屏蔽:没有任何
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:CBB
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实验性的:CBT
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ACTIVE_COMPARATOR:等待
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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IAPT 标准最小数据集 (MDS)
大体时间:2分钟
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患者健康问卷(PHQ-9;Kroenke、Spitzer 和 Williams,2001 年)和广泛性焦虑障碍问卷(GAD-7;Spitzer、Kroenke、Williams 和 Löwe,2006 年)的简短版本将评估情绪和广泛性焦虑, 分别。
工作和社会适应量表 (WSAS; Marks, 1986) 将评估由已识别问题引起的功能障碍。
恐惧症量表是一种未经验证的社交恐惧症、恐慌症/广场恐惧症和特定恐惧症回避的恐惧症筛查工具。
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2分钟
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社交恐惧症清单(SPIN;Connor,2000)
大体时间:2分钟
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SPIN 将评估社交焦虑障碍的主要范围,例如恐惧、回避和生理症状。
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2分钟
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社会参与与满意度调查问卷(SPSQ;Alden & Taylor,2011)
大体时间:2分钟
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SPSQ 将评估参与者参与社交活动的程度和关系满意度。
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2分钟
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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Liebowitz 社交焦虑量表 (LSAS-SR; Baker, Heinrich, Kim, & Hofmann, 2002; Liebowitz, 1987)
大体时间:2分钟
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LSAS-SR 的自我报告版本将评估社交焦虑和回避频率。
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2分钟
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自我关注量表(SFA;Bögels、Alberts 和 de Jong,1996 年)
大体时间:2分钟
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SFA 将评估参与者专注于自我的程度。
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2分钟
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社会行为问卷 (SBQ; Clark et al., 2006)
大体时间:2分钟
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SBQ 将评估参与者从事一系列常见的寻求安全行为的频率。
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2分钟
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社交恐惧症认知问卷 (SPC; Clark et al., 2006)
大体时间:2分钟
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SPC 将评估社交焦虑中一系列典型认知的频率和信念等级。
|
2分钟
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|
预期处理问卷 (APQ; Vassilopoulos, 2004) 和事后处理问卷-修订版 (PEPQ-R; McEvoy & Kingsep, 2006)
大体时间:2分钟
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APQ 和 PEPQ-R 将评估参与者进行事前和事后反思的程度。
|
2分钟
|
其他结果措施
结果测量 |
大体时间 |
|---|---|
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对“我学到了什么?”问题的书面回答将评估治疗依从性。
大体时间:5分钟
|
5分钟
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患者经历的半结构化访谈。
大体时间:10分钟
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10分钟
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将记录 CBB 之后所需的高强度 CBT 会话次数。
大体时间:0分钟
|
0分钟
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合作者和调查者
调查人员
- 首席研究员:Miles D Wrightman, MSc、University of Oxford
- 研究主任:Professor David M Clark, DPhil、University of Oxford
出版物和有用的链接
一般刊物
- Abramowitz JS, Moore EL, Braddock AE, Harrington DL. Self-help cognitive-behavioral therapy with minimal therapist contact for social phobia: a controlled trial. J Behav Ther Exp Psychiatry. 2009 Mar;40(1):98-105. doi: 10.1016/j.jbtep.2008.04.004. Epub 2008 Apr 26.
- Clark, D. M., & Wells, A. (1995). A cognitive model of social phobia. In R. Heimberg, M. Liebowitz, D. A. Hope, & F. R. Schneier (Eds.), Social phobia: Diagnosis, assessment, and treatment (pp. 69-93). New York: Guilford Press.
- Butler, G. (2009). Overcoming Social Anxiety & Shyness. London: Robinson Publishing.
- Carlbring P, Gunnarsdottir M, Hedensjo L, Andersson G, Ekselius L, Furmark T. Treatment of social phobia: randomised trial of internet-delivered cognitive-behavioural therapy with telephone support. Br J Psychiatry. 2007 Feb;190:123-8. doi: 10.1192/bjp.bp.105.020107.
- Mayo-Wilson E, Dias S, Mavranezouli I, Kew K, Clark DM, Ades AE, Pilling S. Psychological and pharmacological interventions for social anxiety disorder in adults: a systematic review and network meta-analysis. Lancet Psychiatry. 2014 Oct;1(5):368-76. doi: 10.1016/S2215-0366(14)70329-3. Epub 2014 Oct 7.
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
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