此页面是自动翻译的，不保证翻译的准确性。请参阅 英文版 对于源文本。

改善就业的同伴电子辅导干预

2022年3月10日 更新者：Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

促进身体残疾青年就业过渡的同伴电子辅导干预

尽管雇用残疾人有很强的商业案例，但仍有很大一部分残疾青年高中毕业后既没有工作也没有继续接受教育，并且没有准备好满足工作环境的需求。 尽管残疾青年可以从就业准备计划中获益良多，但他们往往被排除在学校和社区职业计划之外，或者获得的机会有限。 解决职业规划差距的一种令人鼓舞的方法是通过同伴指导，这可以通过提供支持以提高应对技能来促进向成年期的平稳过渡。 尽管在线社区有所增加，但人们对其对身体残疾青年及其父母的职业指导的影响知之甚少。 本研究的目的是开发、实施和评估在线同伴导师就业准备干预的可行性，以帮助身体残疾的青少年及其父母提高他们的自我效能感、职业成熟度和社会支持。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

我们的主要目标是：(1) 开发、实施和评估在线同伴导师就业准备干预的可行性，以帮助身体残疾的青少年及其父母提高他们的自我效能感、职业成熟度和社会支持。

将进行混合方法可行性随机对照试验设计，以开发和评估“赋权青年就业”干预措施的可用性。 身体残疾的青少年（15-25 岁）及其父母将被随机分配到对照组或实验组（为期 12 周，互动干预，由同伴导师主持）。 将进行定性主题分析以分析讨论论坛的内容。 还将对青年、父母和导师进行访谈，了解他们在干预中的经历。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

44

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 加拿大
    • Ontario
      • Toronto、Ontario、加拿大、M4G 1R8
        • Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

15年 至 25年 (孩子、成人)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

青年参与者的纳入标准：

  • 能够读/写英文；
  • 经诊断的身体残疾（即脑瘫、肌肉萎缩症、脊髓损伤等）； (4) 目前就读或已完成应用/学术流的高中文凭（以筛查认知障碍）；
  • 15-25岁；
  • 可以使用电脑和互联网；
  • 没有带薪工作经验。

父母的入选标准：

  • 青少年的家长是否符合纳入标准
  • 可以用英语读/写
  • 可以访问一台可以上网的电脑

排除标准：

  • 最近完成或目前正在参与另一项就业准备或同伴支持干预。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：治疗
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：赋权青年就业
这是一种行为电子导师干预。 训练有素的导师将促进就业准备学习，并让青年参与为期 12 周的讨论。 每周，导师都会介绍一个新的就业话题，并让年轻人参与讨论并回答问题。
行为的：赋权青年就业
实验：赋予青年就业权 这是一种行为电子导师干预。 训练有素的导师将促进就业准备学习，并让青年参与为期 12 周的讨论。 每周，导师都会介绍一个新的就业话题，并让年轻人参与讨论并回答问题。
无干预：控制组
对照组将在为期 12 周的就业准备学习期间参加就业活动，但无法接触导师。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
大体时间
职业成熟度变化量表——态度量表（CMI-AS）
大体时间：基线（1 周前研究组 1）、12 周（研究后组 1）
基线（1 周前研究组 1）、12 周（研究后组 1）

次要结果测量

结果测量
大体时间
家庭赋权量表的变化
大体时间：基线（1 周前研究组 1）、12 周（研究后组 1）
基线（1 周前研究组 1）、12 周（研究后组 1）
感知社会支持多维度尺度的变化
大体时间：基线（1 周前研究组 1）、12 周（研究后组 1）
基线（1 周前研究组 1）、12 周（研究后组 1）
Arc的自决量表的变化
大体时间：基线（1 周前研究组 1）、12 周（研究后组 1）
基线（1 周前研究组 1）、12 周（研究后组 1）

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

合作者

The Hospital for Sick Children
University of Toronto
University of Ottawa
Social Sciences and Humanities Research Council of Canada
Ability Online

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2016年1月1日

初级完成 (实际的)

2019年4月1日

研究完成 (实际的)

2020年7月1日

研究注册日期

首次提交

2015年8月7日

首先提交符合 QC 标准的

2015年8月12日

首次发布 (估计)

2015年8月13日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2022年3月11日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2022年3月10日

最后验证

2022年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他相关的 MeSH 术语

其他研究编号

  • REB 15-590

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

未定

此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.

订阅