Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Een peer E-mentoring-interventie om de werkgelegenheid te verbeteren

10 maart 2022 bijgewerkt door: Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

Een E-mentoring-interventie door collega's om de overgang naar werk voor jongeren met een lichamelijke handicap te verbeteren

Ondanks de sterke zakelijke argumenten om mensen met een handicap in dienst te nemen, verlaat een aanzienlijk deel van de jongeren met een handicap de middelbare school en werkt niet of vervolgt zijn opleiding en is niet voorbereid om aan de eisen van een werkomgeving te voldoen. Hoewel jongeren met een handicap veel te winnen hebben bij arbeidsgereedheidsprogramma's, worden ze vaak uitgesloten van of hebben ze beperkte toegang tot beroepsprogramma's op school en in de gemeenschap. Een bemoedigende benadering om hiaten in het beroepsonderwijs aan te pakken, is via peer mentoring, wat een vlottere overgang naar volwassenheid kan vergemakkelijken door ondersteuning te bieden om copingvaardigheden te verbeteren. Ondanks de toename van online communities is er weinig bekend over hun impact op beroepsmentoring voor jongeren met een lichamelijke handicap en hun ouders. Het doel van deze studie is het ontwikkelen, implementeren en beoordelen van de haalbaarheid van een online peer mentor-interventie om jongeren met een lichamelijke handicap en hun ouders te helpen bij het vinden van een baan om hun zelfredzaamheid, loopbaanrijpheid en sociale ondersteuning te verbeteren.

Studie Overzicht

Gedetailleerde beschrijving

Onze primaire DOELSTELLING is: (1) het ontwikkelen, implementeren en beoordelen van de haalbaarheid van een online peer mentor-interventie om jongeren met een lichamelijke handicap en hun ouders te helpen bij het vinden van een baan om hun zelfredzaamheid, loopbaanrijpheid en sociale ondersteuning te verbeteren.

Er zal een gerandomiseerde, gecontroleerde proefopzet met gemengde methoden worden uitgevoerd om de bruikbaarheid van de interventie "Jongeren naar werk stimuleren" te ontwikkelen en te beoordelen. Jongeren (15-25 jaar) met lichamelijke handicaps en hun ouders worden willekeurig toegewezen aan een controle- of experimentele groep (interactieve interventie van 12 weken, gemodereerd door peer-mentoren). Er zal een kwalitatieve thematische analyse worden uitgevoerd om de inhoud van discussiefora te analyseren. Ook zullen er interviews worden gehouden met jongeren, ouders en mentoren over hun ervaringen met de interventie.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

44

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M4G 1R8
        • Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

15 jaar tot 25 jaar (Kind, Volwassen)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria voor jeugddeelnemers:

  • Engels kunnen lezen/schrijven;
  • Een gediagnosticeerde lichamelijke handicap (d.w.z. hersenverlamming, spierdystrofie, dwarslaesie enz.); (4) momenteel ingeschreven voor of een middelbare schooldiploma hebben behaald in de toegepaste / academische stroom (om te screenen op cognitieve stoornissen);
  • 15-25 jaar;
  • Beschikken over een computer en internet;
  • Geen betaalde werkervaring hebben.

Inclusiecriteria voor ouders:

  • Zijn de ouder van een jeugdbijeenkomst boven de inclusiecriteria
  • Kan Engels lezen/schrijven
  • Toegang hebben tot een computer met internet

Uitsluitingscriteria:

  • Onlangs voltooid of momenteel bezig met een andere interventie voor arbeidsgereedheid of collegiale ondersteuning.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Jongeren begeleiden naar werk
Dit is een gedragsmatige e-mentor interventie. Opgeleide mentoren zullen het leren over arbeidsgereedheid vergemakkelijken en jongeren gedurende een periode van 12 weken betrekken bij discussies. Elke week introduceren de mentoren een nieuw werkgelegenheidsonderwerp en betrekken jongeren bij een discussie en beantwoorden vragen.
Experimenteel: jongeren empoweren naar werk Dit is een gedragsgerichte e-mentorinterventie. Opgeleide mentoren zullen het leren over arbeidsgereedheid vergemakkelijken en jongeren gedurende een periode van 12 weken betrekken bij discussies. Elke week introduceren de mentoren een nieuw werkgelegenheidsonderwerp en betrekken jongeren bij een discussie en beantwoorden vragen.
Geen tussenkomst: Controlegroep
De controlegroep heeft toegang tot de werkgelegenheidsactiviteiten tijdens het 12 weken durende arbeidsgereedheidsleren, maar heeft geen toegang tot een mentor.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Verandering in inventaris van loopbaanvolwassenheid - attitudeschaal (CMI-AS)
Tijdsspanne: baseline (1 week pre-studie arm 1), 12 weken (post-studie arm 1)
baseline (1 week pre-studie arm 1), 12 weken (post-studie arm 1)

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Verandering in schaal voor empowerment van het gezin
Tijdsspanne: baseline (1 week pre-studie arm 1), 12 weken (post-studie arm 1)
baseline (1 week pre-studie arm 1), 12 weken (post-studie arm 1)
Verandering in multidimensionale schaal van waargenomen sociale steun
Tijdsspanne: baseline (1 week pre-studie arm 1), 12 weken (post-studie arm 1)
baseline (1 week pre-studie arm 1), 12 weken (post-studie arm 1)
Verandering in de zelfbeschikkingsschaal van Arc
Tijdsspanne: baseline (1 week pre-studie arm 1), 12 weken (post-studie arm 1)
baseline (1 week pre-studie arm 1), 12 weken (post-studie arm 1)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 januari 2016

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 april 2019

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 juli 2020

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

7 augustus 2015

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

12 augustus 2015

Eerst geplaatst (Schatting)

13 augustus 2015

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

11 maart 2022

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

10 maart 2022

Laatst geverifieerd

1 maart 2022

Meer informatie

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren