教育计划对吉赞市中学生抑郁素养和耻辱感的影响

抑郁症是一种严重的心理健康疾病。 它通常以悲伤、对活动失去兴趣和精力下降为特征。 据估计，全球有近 3.5 亿人患有抑郁症。 在沙特阿拉伯，文献表明艾卜哈市男中学生的抑郁症患病率为 38.2%。 另一项研究发现，中度抑郁症的患病率为 22.4%，重度抑郁症的患病率为 7.3%，极重度抑郁症的患病率为 3.7%，女孩抑郁症的患病率明显高于男孩（1.5 倍）。 重要的是评估抑郁素养，包括青少年对精神障碍的知识和信念。 对抑郁症的高水平心理健康素养可以使人们更好地理解抑郁症并取得更好的结果。 学校是植入心理健康素养的典型场所，因为在校学生更熟悉教育活动。 研究得出结论，关于抑郁素养和去污名化的教育干预可以提高知识并可能减少污名化。 阿拉伯国家在心理健康领域需要进一步的研究、干预和行动，以提高对心理健康问题的认识。

目标：本研究旨在衡量 2015-2016 学年吉赞市中学抑郁症教育干预计划对抑郁症认知和耻辱感的影响。

干预：干预将分别在每个选定的干预学校进行。 该计划将进行超过 2 周的干预，具体如下：

• 教育策略： 2 关于抑郁症的讲座 30 分钟，辅之以小组讨论、宣传册和在学校展示印有关于抑郁症的心理健康标语的海报。
• 联系策略：调查人员将展示一个被诊断出患有抑郁症（即不是演员）的年轻男性的视频。

好处：

* 干预组将参加教育干预计划，他们希望通过提高抑郁症认知和改善抑郁症耻辱感从该计划中获益，而对照组将不参加任何形式的干预。

风险：参加研究没有预期的风险。

同意书：学生、监护人和学校管理人员将签署三份知情同意书。