Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Koulutusohjelman vaikutukset masennuslukutaitoon ja stigmaan lukiolaisten keskuudessa Jazan Cityssä

sunnuntai 25. lokakuuta 2020 päivittänyt: Hussain Darraj, University of Jazan

Koulutusohjelman vaikutukset masennuslukutaitoon ja stigmaan Jazanin kaupungin lukiolaisten keskuudessa

Masennus on vakava mielenterveyssairaus. Sille on yleensä ominaista suru, kiinnostuksen menetys toimintaan ja vähentynyt energia. Maailmanlaajuisesti lähes 350 miljoonaa ihmistä kärsii masennuksesta. Saudi-Arabiassa kirjallisuuden mukaan masennuksen esiintyvyys poikien toisen asteen oppilaiden keskuudessa Abhan kaupungissa oli 38,2 %. Toisessa tutkimuksessa todettiin, että masennuksen esiintyvyys oli 22,4 % keskivaikeana, 7,3 % vakavana ja 3,7 % erittäin vakavana, ja masennuksen esiintyvyys oli selvä tytöillä ja pojilla (1,5 kertaa). On tärkeää arvioida masennuslukutaitoa, mukaan lukien tieto ja uskomukset nuorten mielenterveyshäiriöistä. Korkeatasoinen mielenterveyslukutaito masennuksesta johtaa parempaan masennushäiriöiden ymmärtämiseen ja niiden seurauksiin. Koulut ovat tyypillinen paikka mielenterveyslukutaidon upottamiseen, koska koululaiset tuntevat koulutustoimintaa paremmin. Tutkimuksissa todettiin, että masennuksen lukutaitoa ja destigmatisointia koskeva koulutus lisää tietoa ja voi vähentää leimautumista. Mielenterveysalalla tarvitaan lisätutkimusta, interventiota ja aktivismia arabimaissa mielenterveysongelmien tiedostamisen lisäämiseksi.

Tavoitteet: Tämän tutkimuksen tarkoituksena on mitata Jazanin kaupungin toisen asteen koulujen masennukseen liittyvän koulutusohjelman vaikutusta masennukseen lukutaitoon ja leimautumiseen lukuvuonna 2015-2016.

Interventio: Interventio pidetään kussakin valitussa interventiokoulussa erikseen. Ohjelma on yli 2 viikon interventio seuraavasti:

  • Koulutusstrategiat: 2 luentoa masennuksesta 30 minuuttia, jota tukevat ryhmäkeskustelu, esitteet ja mielenterveysiskulauseiden julisteiden esittely kouluissa.
  • Yhteydenottostrategiat: tutkijat näyttävät videon nuoresta miehestä, jolla on diagnosoitu masennus (eli ei näyttelijä).

Edut:

* Interventioryhmä liittyy koulutuksen interventio-ohjelmaan, jonka he odottivat hyötyvän ohjelmasta lisäämällä masennuslukutaitoaan ja parantamalla masennuksen leimautumista, ja kontrolliryhmä ei liity mihinkään interventioon.

Riski: Tutkimukseen osallistumiselle ei ole odotettua riskiä.

Suostumus: Oppilailta, huoltajilta ja koulun johtajalta allekirjoitetaan kolme Ilmoitettua suostumuslomaketta.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

360

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

10 vuotta - 19 vuotta (Lapsi, Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Opiskelijoiden piti ilmoittautua johonkin valituista kouluista lukuvuonna 2015-2016.
  • Ikäluokkaan tulee kuulua 10-19 vuotta.
  • On suostuttava tutkimukseen osallistumiseen (suostumus hankittiin opiskelijoilta ja valtakirjan suostumus edunvalvojilta).

Poissulkemiskriteerit Tähän tutkimukseen osallistumiselle ei ollut poissulkemiskriteerejä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Ei väliintuloa
Kokeellinen: Interventioryhmä
heidät otetaan mukaan koulutusohjelmaan ja videokontaktiin.
Koulutusstrategiat: 2 luentoa masennuksesta 30 minuuttia, jota tukevat ryhmäkeskustelu, esitteet ja mielenterveysiskulauseiden julisteiden esittely kouluissa.
Yhteydenottostrategiat: Tutkijat näyttävät videon nuoresta miehestä, jolla oli diagnosoitu masennus. Videolla esitettiin tietoa, joka kumosi kohtalaisen aiemmat stereotypiat tasapainottamalla yksilön masennuksesta johtuvia vaikeuksia ja hänen kykyään elää normaalia elämää.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos masennuslukutaidossa mitattuna Depression Literacy Questionnairella (D-Lit)
Aikaikkuna: mitataan lähtötilanteessa, välittömästi toimenpiteen ja kolmen kuukauden seurannan jälkeen.
mitataan Depression Literacy Questionnairella (D-Lit)
mitataan lähtötilanteessa, välittömästi toimenpiteen ja kolmen kuukauden seurannan jälkeen.

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos masennuksen stigmassa mitattuna masennuksen stigmaasteikolla (DSS)
Aikaikkuna: mitataan lähtötilanteessa, välittömästi toimenpiteen ja kolmen kuukauden seurannan jälkeen.
mitataan Depression Stigma Scale (DSS) -asteikolla
mitataan lähtötilanteessa, välittömästi toimenpiteen ja kolmen kuukauden seurannan jälkeen.
Muutos masennuksen itsestigmassa mitattuna masennuksen omaleimausasteikolla (SSDS)
Aikaikkuna: mitataan lähtötilanteessa, välittömästi toimenpiteen ja kolmen kuukauden seurannan jälkeen.
mitataan itsestigma-asteikolla (SSDS)
mitataan lähtötilanteessa, välittömästi toimenpiteen ja kolmen kuukauden seurannan jälkeen.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Perjantai 1. tammikuuta 2016

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 1. huhtikuuta 2016

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 1. huhtikuuta 2016

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 19. tammikuuta 2016

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 25. tammikuuta 2016

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Tiistai 26. tammikuuta 2016

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 28. lokakuuta 2020

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 25. lokakuuta 2020

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. lokakuuta 2020

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • U1111-1179-1857

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa