Влияние образовательной программы на депрессивную грамотность и стигму среди учащихся средних школ в городе Джазан

Депрессия — серьезное заболевание психики. Обычно он характеризуется грустью, потерей интереса к деятельности и снижением энергии. По оценкам, во всем мире от депрессии страдают почти 350 миллионов человек. Согласно литературным данным, в Саудовской Аравии распространенность депрессии среди мальчиков средней школы в городе Абха составляла 38,2%. В другом исследовании установлено, что распространенность депрессии составила 22,4 % как умеренная, 7,3 % как тяжелая и 3,7 % как очень тяжелая, с явным преобладанием распространенности депрессии у девочек, чем у мальчиков (в 1,5 раза). Важно оценить депрессивную грамотность подростков, включая знания и представления о психических расстройствах. Высокий уровень грамотности в вопросах психического здоровья в отношении депрессии приводит к лучшему пониманию и исходам депрессивных расстройств. Школы являются типичным местом для внедрения грамотности в области психического здоровья, потому что школьники лучше знакомы с образовательной деятельностью. Исследования пришли к выводу, что образовательное вмешательство в отношении грамотности и дестигматизации депрессии улучшает знания и может снизить стигму. Необходимы дальнейшие исследования, вмешательство и активность в области психического здоровья в арабских странах для повышения осведомленности о проблемах психического здоровья.

Цели: Это исследование направлено на измерение влияния образовательной интервенционной программы по борьбе с депрессией в средних школах города Джазан на грамотность и стигматизацию в отношении депрессии в течение 2015-2016 учебного года.

Интервенция: интервенция будет проводиться в каждой выбранной интервенционной школе отдельно. Программа будет включать в себя более 2 недель вмешательства, как показано ниже:

• Образовательные стратегии: 2 30-минутная лекция о депрессии, сопровождаемая групповым обсуждением, брошюрами и демонстрацией плакатов с лозунгами психического здоровья о депрессии в школах.
• Стратегии контакта: исследователи покажут видео молодого мужчины, у которого была диагностирована депрессия (т. е. не актер).

Преимущества:

* Группа вмешательства присоединится к образовательной программе вмешательства, которая, как они ожидали, получит пользу от программы за счет повышения их грамотности в отношении депрессии и улучшения стигматизации депрессии, а контрольная группа не будет присоединяться к какой-либо форме вмешательства.

Риск: Ожидаемый риск участия в исследовании отсутствует.

Согласие: три формы информированного согласия будут подписаны учащимися, опекунами и директором школы.