让学龄前儿童亲近自然,促进健康饮食和积极玩耍 (Play&Grow)
2018年8月23日 更新者:Dr. Tanja Sobko、The University of Hong Kong
最近的研究表明,大多数香港幼儿(2 至 4 岁)的活动量远低于建议的水平,并且越来越多地进行久坐不动的行为,这使他们面临超重或肥胖的风险。
拟议的项目将测试将家庭与大自然联系起来是否会对 2 至 4 岁儿童的身体活动(即积极的游戏时间)和健康饮食习惯产生积极影响。研究人员最近进行了一项试点研究 Play & Grow (P&G),该计划基于关于文献中描述的最成功的国际学前教育干预措施。
除了采用健康饮食和身体活动干预元素外,该计划还通过包含一个新颖的第三个元素得到加强:与自然的联系 (CN)。
为了测试这种增强干预的有效性,计划进行一项基于家庭的随机对照试验 (RCT)。
干预将包括 240 个有 2 至 4 岁儿童的家庭,将采取为父母和儿童每周一次的一小时活动会议的形式,持续 10 周。
研究人员将在干预前、完成干预后立即、干预后 6 个月和一年评估与生活方式相关的习惯。
为此目的,将在 RTC 之前验证和测试一种用于与自然联系的新型测量工具,即自然相关性量表 (NRS) 的可靠性。
RCT 的结果旨在用于了解干预的哪些组成部分最有效。
该项目的目标将在 36 个月内实现,预计将有助于仔细检查幼儿时期成功的健康生活方式促进计划的关键组成部分。
研究人员预测,新元素 CN 将显着改善干预效果。
最后,总体目标是将家庭与自然联系起来,从而带来可持续的生活方式改变,并伴随他们一生。
研究概览
详细说明
适当的营养和身体活动对健康生活至关重要。
在大自然中度过的时间也被证明是有益的。
系统评价表明,与自然相关的活动可以增强总体幸福感,这反映在增加体育活动、更健康的饮食、减轻压力和改善睡眠上。
然而,现有的促进儿童健康生活方式的计划几乎完全集中在饮食和身体活动上。
就调查人员的意识而言,没有考虑到与自然的相互作用或联系。
与自然的联系/与自然的相关性是一个相对较新的概念,迄今为止,主要在成人中进行了研究。这个概念表明,例如,在自然环境中参与活动可以诱发与自然的联系感。
让学龄前儿童接触自然并以不同的方式思考自然可以激发自然相关性作为一种可衡量的结构。
当孩子们被安置在自然环境中时,他们更有可能进行身体活动。
水果和蔬菜等 Natuxral 产品被广泛认为可以改善健康。
如上所述,父母是孩子的榜样,因此调查人员认为让父母亲近自然会对他们的孩子有益。
许多习惯和态度是在生命早期养成的,与自然界相关的也不例外。
事实上,孩子们天生就对他们的环境和一般的自然感兴趣。
假设是室内和室外与自然相关的活动都可能引发联系,并为学龄前儿童的饮食和活动习惯(短期结果)带来积极变化,进而导致更健康的生活方式(长期结果)。宝洁的目标是鼓励儿童从小养成健康的饮食习惯和积极玩耍,并在家庭中带来健康的行为改变。
该计划还包括一个 CN 元素,旨在为父母提供环境知识和技能。
生成的重新测试和测试后比较数据表明了该程序的有效性(此处未提供)。
创建了详细的手册和完整的资源包,每节课包括:(i) 15 分钟的理论教育部分(食物、活动、CN),以及 (ii) 30 分钟的室内和室外自然相关内容活动,例如玩自然物体和寻找自然宝藏。
一些自然活动与食物有关(例如
种植植物、创建微型室内花园和健康烹饪)。
对照组收到一个信息文件夹,其中包含政府推荐的儿童体育活动和饮食指南。
为提高参与度,会议安排在周末举行。
结果数据是使用一系列量表收集的,问卷涉及项目前后的饮食、积极玩耍和与自然相关的习惯,并在项目开始和结束时举行了焦点小组讨论。
事实证明,该计划在参与者中很受欢迎,结果表明,与健康相关的结果数量发生了显着的积极变化,例如饮食习惯和看护者的身体活动水平。
研究类型
介入性
注册 (预期的)
240
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Hong Kong、香港、000
- 招聘中
- The University of Hong Kong
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
2年 至 6年 (孩子)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准:
- 2-4岁儿童
- 与讲英语的父母
排除标准:
- 患有慢性疾病的儿童
- 最近参加过健康生活方式促进计划的家庭
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:预防
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的:干预组
该小组将接受健康的生活方式干预
|
这些家庭将接受专为这些目的而设计的干预措施
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有源比较器:控制组
其他:身体活动和饮食指南
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这些家庭将接受专为这些目的而设计的干预措施
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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饮食习惯
大体时间:3年
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经过验证的简短饮食和身体活动问卷 (EPAQ)
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3年
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体力活动
大体时间:3年
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学龄前儿童体能活动问卷(Pre-PAQ®)
|
3年
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自然相关性
大体时间:3年
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一个简短的、年龄调整的 NRS 量表
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3年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
父母的营养知识
大体时间:3年
|
营养知识问卷(NKQ)
|
3年
|
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父母喂养行为
大体时间:3年
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学龄前儿童喂养问卷 (PCFQ)
|
3年
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重量
大体时间:3年
|
重量(公斤)
|
3年
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高度
大体时间:3年
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以米为单位的高度
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3年
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儿童新恐惧症
大体时间:3年
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Pliner 的儿童新恐惧症量表 (PCNS)
|
3年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员:Tanja sobko、The University of Hong Kong
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Nisbet EK, Zelenski JM. The NR-6: a new brief measure of nature relatedness. Front Psychol. 2013 Nov 1;4:813. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00813. eCollection 2013.
- Cleland V, Crawford D, Baur LA, Hume C, Timperio A, Salmon J. A prospective examination of children's time spent outdoors, objectively measured physical activity and overweight. Int J Obes (Lond). 2008 Nov;32(11):1685-93. doi: 10.1038/ijo.2008.171. Epub 2008 Oct 14.
- Dyment JE, Bell AC. Grounds for movement: green school grounds as sites for promoting physical activity. Health Educ Res. 2008 Dec;23(6):952-62. doi: 10.1093/her/cym059. Epub 2007 Oct 22.
- Bell JF, Wilson JS, Liu GC. Neighborhood greenness and 2-year changes in body mass index of children and youth. Am J Prev Med. 2008 Dec;35(6):547-53. doi: 10.1016/j.amepre.2008.07.006.
- Veselinovska SS, Osogovska TL: Engagement of Students in Environmental Activities in School. Procedia - Social and Behavioral Sciences 2012, 46:5015-5020.
- Barratt Hacking E, Barratt R, Scott W: Engaging children: research issues around participation and environmental learning. Environmental Education Research 2007, 13:529-544.
- Mullis F: Active parenting: an evaluation of two Adlerian parent education programs. Journal of Individual Psychology 1999, 55:225-232.
- Liefländer AK, Fröhlich G, Bogner FX, Schultz PW: Promoting connectedness with nature through environmental education. Environmental Education Research 2013, 19(3):370-384
- Cutter-Mackenzie A, Edwards S: Toward a Model for Early Childhood Environmental Education: Foregrounding, Developing, and Connecting Knowledge Through Play-Based Learning. The Journal of Environmental Education 2013, 44(3):195-213.
- The Biophilia Hypothesis [http://books.google.com/books?hl=nl&lr=&id=qOg3-J0BoGoC&pgis=1]
- Sobko T, Brown GTL, Cheng WHG. Does connectedness to nature improve the eating behaviours of pre-schoolers? Emerging evidence from the Play&Grow randomised controlled trial in Hong Kong. Appetite. 2020 Nov 1;154:104781. doi: 10.1016/j.appet.2020.104781. Epub 2020 Jun 30.
- Sobko T, Jia Z, Brown G. Measuring connectedness to nature in preschool children in an urban setting and its relation to psychological functioning. PLoS One. 2018 Nov 29;13(11):e0207057. doi: 10.1371/journal.pone.0207057. eCollection 2018.
- Sobko T, Tse M, Kaplan M. A randomized controlled trial for families with preschool children - promoting healthy eating and active playtime by connecting to nature. BMC Public Health. 2016 Jun 13;16:505. doi: 10.1186/s12889-016-3111-0.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2015年1月1日
初级完成 (预期的)
2019年12月1日
研究完成 (预期的)
2020年12月1日
研究注册日期
首次提交
2016年3月8日
首先提交符合 QC 标准的
2016年3月21日
首次发布 (估计)
2016年3月22日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2018年8月27日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2018年8月23日
最后验证
2018年8月1日
更多信息
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