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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT02715544
Promouvoir une alimentation saine et des temps de jeu actifs en connectant les enfants d'âge préscolaire à la nature (Play&Grow)
23 août 2018 mis à jour par: Dr. Tanja Sobko, The University of Hong Kong
Des recherches récentes suggèrent qu'une majorité des tout-petits de Hong Kong (âgés de 2 à 4 ans) sont beaucoup moins actifs que ce qui est recommandé et adoptent de plus en plus un comportement sédentaire, ce qui les expose au risque de surpoids ou d'obésité.
Le projet proposé testera si le fait de connecter les familles à la nature influence positivement l'activité physique (c'est-à-dire le temps de jeu actif) et les habitudes alimentaires saines chez les enfants âgés de 2 à 4 ans. Les chercheurs ont récemment mené une étude pilote Play & Grow (P&G), un programme basé sur sur les interventions préscolaires internationales les plus réussies décrites dans la littérature.
En plus d'adopter des éléments d'intervention en matière d'alimentation saine et d'activité physique, le programme a été amélioré en incluant un troisième élément novateur : la connexion à la nature (NC).
Pour tester l'efficacité de cette intervention améliorée, le plan consiste à mener un essai contrôlé randomisé (ECR) familial.
L'intervention inclura 240 familles avec des enfants de 2 à 4 ans, prendra la forme de séances d'activités d'une heure pour les parents et les enfants qui auront lieu une fois par semaine pendant 10 semaines.
Les enquêteurs évalueront les habitudes liées au mode de vie avant, immédiatement après la fin de l'intervention, à 6 mois et un an après l'intervention.
Créé à cet effet, un nouvel outil de mesure de la connectivité à la nature, Nature Relatedness Scale (NRS), sera validé et testé pour sa fiabilité avant le RTC.
Les résultats de l'ECR sont destinés à être utilisés pour comprendre quelles composantes de l'intervention ont été les plus efficaces.
Les objectifs de ce projet seront atteints sur une période de 36 mois, et on s'attend à ce qu'il contribue à un examen approfondi des éléments clés d'un programme réussi de promotion d'un mode de vie sain pendant la petite enfance.
Les enquêteurs prédisent que c'est que le nouvel élément CN améliorera considérablement l'intervention.
Enfin, l'objectif général est que la connexion des familles à la nature se traduise par des changements de mode de vie durables qui les accompagneront toute leur vie.
Aperçu de l'étude
Statut
Inconnue
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Une bonne nutrition et une activité physique sont essentielles pour une vie saine.
Le temps passé dans la nature s'est également avéré bénéfique.
Des revues systématiques ont montré que les activités liées à la nature améliorent le bien-être général, ce qui se traduit par une activité physique accrue, une alimentation plus saine, une réduction du stress et un meilleur sommeil.
Cependant, les programmes existants de promotion de modes de vie sains chez les enfants se concentrent presque exclusivement sur l'alimentation et l'activité physique.
Aucun, à la connaissance des inestigateurs, compte tenu des interactions, ou de la connexité avec la nature.
La connexion à la nature/la relation avec la nature est un concept relativement nouveau qui, à ce jour, a été étudié principalement chez les adultes. Le concept suggère, par exemple, que s'engager dans des activités dans un environnement naturel peut induire un sentiment de connexion à la nature.
Exposer les enfants d'âge préscolaire à la nature et à penser à la nature de différentes manières pourrait stimuler la relation avec la nature en tant que construction mesurable.
Lorsque les enfants sont placés dans un cadre naturel, ils sont plus susceptibles d'être physiquement actifs.
Les produits Natuxral tels que les fruits et légumes sont largement reconnus pour améliorer la santé.
Comme indiqué ci-dessus, les parents sont des modèles pour les enfants, et les chercheurs pensent donc que connecter les parents à la nature aura des avantages pour leurs enfants.
De nombreuses habitudes et attitudes se développent tôt dans la vie, et celles liées au monde naturel ne font pas exception.
En fait, les enfants sont intrinsèquement intéressés par leur environnement et par la nature en général.
L'hypothèse est que les activités intérieures et extérieures liées à la nature peuvent induire une connexion et entraîner des changements positifs dans les habitudes alimentaires et d'activité (résultats à court terme) chez les enfants d'âge préscolaire, conduisant à leur tour à un mode de vie plus sain (résultats à long terme). L'objectif de P&G est d'encourager des habitudes alimentaires saines et le jeu actif chez les enfants dès le plus jeune âge, et d'apporter des changements de comportement sains dans les familles.
Le programme comprend également un élément CN conçu pour doter les parents de connaissances et de compétences environnementales.
Les données de comparaison des re-tests et des post-tests ont indiqué l'efficacité du programme (non présentées ici).
Un manuel détaillé et un kit de ressources complet ont été créés, et chaque session comprenait : (i) une composante d'éducation théorique de 15 minutes (alimentation, activité, NC), et (ii) une composante de 30 minutes sur l'intérieur et l'extérieur liés à la nature. activités, comme jouer avec des objets de la nature et chercher des trésors naturels.
Certaines activités de nature étaient liées à la nourriture (p.
culture de plantes, création de jardins intérieurs miniatures et cuisine saine).
Le groupe de contrôle a reçu un dossier d'information contenant les directives d'activité physique et diététiques recommandées par le gouvernement pour les enfants.
Afin d'augmenter la participation, les sessions ont été programmées les week-ends.
Les données sur les résultats ont été recueillies à l'aide d'un certain nombre d'échelles et de questionnaires portant sur l'alimentation, le jeu actif et les habitudes liées à la nature avant et après le programme, et des discussions de groupe ont été organisées au début et à la fin du programme.
Le programme s'est avéré populaire parmi les participants et les résultats ont démontré des changements positifs significatifs sur un certain nombre de résultats liés à la santé, tels que les habitudes alimentaires et les niveaux d'activité physique des soignants.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
240
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
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-
Hong Kong, Hong Kong, 000
- Recrutement
- The University of Hong Kong
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
2 ans à 6 ans (Enfant)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Enfants de 2 à 4 ans
- Avec des parents anglophones
Critère d'exclusion:
- Enfants souffrant de maladies chroniques
- Familles ayant récemment participé à un programme de promotion de saines habitudes de vie
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Groupe d'intervention
Le groupe recevra une intervention sur les modes de vie sains
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Les familles recevront une intervention conçue à ces fins
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Comparateur actif: groupe de contrôle
Autre : activité physique et directives diététiques
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Les familles recevront une intervention conçue à ces fins
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Habitudes alimentaires
Délai: 3 années
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Un court questionnaire validé sur l'alimentation et l'activité physique (EPAQ)
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3 années
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Activité physique
Délai: 3 années
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Questionnaire sur l'activité physique pour les enfants d'âge préscolaire (Pre-PAQ®)
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3 années
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Lien avec la nature
Délai: 3 années
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une courte échelle NRS ajustée à l'âge
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3 années
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Connaissances nutritionnelles des parents
Délai: 3 années
|
Questionnaire sur les connaissances nutritionnelles (NKQ)
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3 années
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Comportements alimentaires des parents
Délai: 3 années
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Le questionnaire sur l'alimentation des enfants d'âge préscolaire (PCFQ)
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3 années
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lester
Délai: 3 années
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poids en kilogrammes
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3 années
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hauteur
Délai: 3 années
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hauteur en mètres
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3 années
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néophobie des enfants
Délai: 3 années
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Échelle de néophobie infantile de Pliner (PCNS)
|
3 années
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Tanja sobko, The University of Hong Kong
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Nisbet EK, Zelenski JM. The NR-6: a new brief measure of nature relatedness. Front Psychol. 2013 Nov 1;4:813. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00813. eCollection 2013.
- Cleland V, Crawford D, Baur LA, Hume C, Timperio A, Salmon J. A prospective examination of children's time spent outdoors, objectively measured physical activity and overweight. Int J Obes (Lond). 2008 Nov;32(11):1685-93. doi: 10.1038/ijo.2008.171. Epub 2008 Oct 14.
- Dyment JE, Bell AC. Grounds for movement: green school grounds as sites for promoting physical activity. Health Educ Res. 2008 Dec;23(6):952-62. doi: 10.1093/her/cym059. Epub 2007 Oct 22.
- Bell JF, Wilson JS, Liu GC. Neighborhood greenness and 2-year changes in body mass index of children and youth. Am J Prev Med. 2008 Dec;35(6):547-53. doi: 10.1016/j.amepre.2008.07.006.
- Veselinovska SS, Osogovska TL: Engagement of Students in Environmental Activities in School. Procedia - Social and Behavioral Sciences 2012, 46:5015-5020.
- Barratt Hacking E, Barratt R, Scott W: Engaging children: research issues around participation and environmental learning. Environmental Education Research 2007, 13:529-544.
- Mullis F: Active parenting: an evaluation of two Adlerian parent education programs. Journal of Individual Psychology 1999, 55:225-232.
- Liefländer AK, Fröhlich G, Bogner FX, Schultz PW: Promoting connectedness with nature through environmental education. Environmental Education Research 2013, 19(3):370-384
- Cutter-Mackenzie A, Edwards S: Toward a Model for Early Childhood Environmental Education: Foregrounding, Developing, and Connecting Knowledge Through Play-Based Learning. The Journal of Environmental Education 2013, 44(3):195-213.
- The Biophilia Hypothesis [http://books.google.com/books?hl=nl&lr=&id=qOg3-J0BoGoC&pgis=1]
- Sobko T, Brown GTL, Cheng WHG. Does connectedness to nature improve the eating behaviours of pre-schoolers? Emerging evidence from the Play&Grow randomised controlled trial in Hong Kong. Appetite. 2020 Nov 1;154:104781. doi: 10.1016/j.appet.2020.104781. Epub 2020 Jun 30.
- Sobko T, Jia Z, Brown G. Measuring connectedness to nature in preschool children in an urban setting and its relation to psychological functioning. PLoS One. 2018 Nov 29;13(11):e0207057. doi: 10.1371/journal.pone.0207057. eCollection 2018.
- Sobko T, Tse M, Kaplan M. A randomized controlled trial for families with preschool children - promoting healthy eating and active playtime by connecting to nature. BMC Public Health. 2016 Jun 13;16:505. doi: 10.1186/s12889-016-3111-0.
Liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 janvier 2015
Achèvement primaire (Anticipé)
1 décembre 2019
Achèvement de l'étude (Anticipé)
1 décembre 2020
Dates d'inscription aux études
Première soumission
8 mars 2016
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
21 mars 2016
Première publication (Estimation)
22 mars 2016
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
27 août 2018
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
23 août 2018
Dernière vérification
1 août 2018
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- P&G 2015
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Description du régime IPD
Comité d'éthique de Hong Kong
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