学习哮喘健康系统
开发一个全国性的哮喘学习健康系统,以降低哮喘发作的风险以及因哮喘住院和死亡的风险
这项研究构成了旨在开发学习型健康系统 (LHS) 的初始工作阶段,从苏格兰各地的患者电子健康记录 (EHR) 中提取与哮喘相关的数据,进行分析以探索临床实践中的差异,然后与一般实践共享强调可以做出的任何改进,以便他们可以更好地支持哮喘患者。
如果成功,研究人员希望进入主要的质量改进阶段,包括增加实践数量,然后逐步建立以覆盖整个苏格兰。
研究概览
详细说明
英国是世界上哮喘发病率最高的国家之一,也是哮喘造成的一些健康后果最差的国家之一。
英国对哮喘死亡的调查发现,可以显着改善患者在死亡前的管理方式,并且有可能避免一半的哮喘死亡。 对于大多数哮喘患者来说,症状会来来去去,有时会反复无常。 为了预防这些症状,有机会通过适当的护理进行干预。 这个窗口发生在某人经历夜间咳嗽或喘息等早期症状与他们经历全面的哮喘发作之间。
大多数哮喘患者主要在他们的全科诊所接受治疗。 一般做法有使用健康信息技术来照顾他们的病人的历史。 随着时间的推移,这项技术的使用导致了丰富的电子医疗保健数据的创建。 通过这些丰富的数据,有机会创建一个系统,通过该系统可以对临床管理进行基准测试并突出改进。
这项研究构成了旨在开发学习型健康系统 (LHS) 的初始工作阶段,从苏格兰各地的患者电子健康记录 (EHR) 中提取与哮喘相关的数据,进行分析以探索临床实践中的差异,然后与一般实践共享强调可以做出的任何改进,以便他们可以更好地支持哮喘患者。
如果成功,研究人员希望进入主要的质量改进阶段,包括增加实践数量,然后逐步建立以覆盖整个苏格兰。
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
-
-
-
Edinburgh、英国、EH8 9AG
- University ot Edinburgh
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
- 孩子
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
• 患者在苏格兰全科诊所注册。
排除标准:
- 来自不选择参加研究的全科医生的患者。
- 具有 READ 代码记录的患者反对将其记录用于研究目的。
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 观测模型:其他
- 时间观点:追溯
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
---|---|---|
通过从患者电子健康记录中提取的哮喘相关数据来评估临床实践的变化。
大体时间:学习完成时(3个月)
|
通过从患者电子健康记录中提取的哮喘相关数据来评估临床实践的变化。
|
学习完成时(3个月)
|
合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索,没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求,请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改,我们的网站上也会自动更新.
不干预的临床试验
-
University of Illinois at ChicagoShirley Ryan AbilityLab; Oakland University; Access Living主动,不招人
-
University of Wisconsin, MadisonNational Cancer Institute (NCI); Northwestern University主动,不招人
-
Otsuka Pharmaceutical Factory, Inc.Celerion完全的