提高 COPD 住院患者疾病管理知识的教育干预
2020年12月8日 更新者：Rush University Medical Center
本研究的目的是确定住院 COPD 教育是否会提高患者对 COPD 的了解。
研究概览
详细说明
利用前测/后测设计的前瞻性队列研究将用于测试 COPD 教育干预对 30 名诊断为 COPD 患者的便利样本。 研究参与者将完成慢性阻塞性肺病问卷 (COPD-Q) 以评估他们对 COPD 的了解。 接下来，呼吸治疗师将提供第一个脚本化的 COPD 教育课程。 患者将在出院后 24 小时 30 天完成 COPD-Q。 人口统计学数据、吸烟状况、包年、COPD 肺活量分级、COPD 症状和恶化分级、既往住院史、COPD 管理支持系统、既往 COPD 正规教育的出勤率、当前和家庭药物治疗、肺功能测试 (PFT) 结果、疫苗接种和教育水平数据将被收集。 还将收集与患者招募相关的数据。 将报告区间数据的均值和标准差。 将报告标称数据的总频率和百分比，将报告 COPD 严重程度的中位数以及第 25 个和第 75 个百分位数。 重复测量方差分析 (p < 0.05) 将用于评估住院 COPD 自我管理干预是否可以在初始教育课程后 24 小时和 30 天后增加患者对 COPD 的了解。
预计这项研究将表明，COPD 的住院教育可以增加患者在出院前对 COPD 的了解，并在出院后至少保留一个月。
研究类型
介入性
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Illinois
-
Chicago、Illinois、美国、60612
- Rush University Medical Center
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 及以上 (成人、年长者)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 慢性阻塞性肺病的历史
- 从图表或床边肺活量测定法确认 COPD i. FEV1（第一秒用力呼气量）/FVC（用力肺活量）<70% ii. FEV1 < 80% 预计值
- 参与意愿
- 英语会话
- 工作电话
排除标准：
- 认知障碍（包括镇静）
- 插管
- 非英语人士
- 接受姑息治疗或临终关怀服务
- 参加任何其他教育研究
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：住院慢性阻塞性肺病患者
符合本研究纳入标准的所有 COPD 患者将接受住院 COPD 教育，并在以后进行测试以确定是否获得了有关 COPD 的知识。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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获得知识
大体时间：1年
|
慢性阻塞性肺病问卷 (COPD-Q) 基线的变化。
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1年
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
|
肺康复登记
大体时间：1年
|
参加肺康复的受试者人数。
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1年
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Jones PW, Harding G, Berry P, Wiklund I, Chen WH, Kline Leidy N. Development and first validation of the COPD Assessment Test. Eur Respir J. 2009 Sep;34(3):648-54. doi: 10.1183/09031936.00102509.
- Jones PW, Adamek L, Nadeau G, Banik N. Comparisons of health status scores with MRC grades in COPD: implications for the GOLD 2011 classification. Eur Respir J. 2013 Sep;42(3):647-54. doi: 10.1183/09031936.00125612. Epub 2012 Dec 20.
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研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2016年8月30日
初级完成 (实际的)
2017年8月30日
研究完成 (实际的)
2017年8月30日
研究注册日期
首次提交
2017年2月10日
首先提交符合 QC 标准的
2017年10月23日
首次发布 (实际的)
2017年10月26日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2020年12月10日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2020年12月8日
最后验证
2020年12月1日
更多信息
与本研究相关的术语
其他相关的 MeSH 术语
其他研究编号
- 15121607-IRB04
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
不
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