En pedagogisk intervensjon for å forbedre kunnskapen om sykdomshåndtering hos sykehusinnlagte pasienter med KOLS

En prospektiv kohortstudie som benytter et pre-test/post-test design vil bli brukt til å teste en KOLS opplæringsintervensjon på et praktisk utvalg på 30 pasienter med en diagnose av KOLS. Studiedeltakere vil fylle ut spørreskjemaet for kronisk obstruktiv lungesykdom (KOLS-Q) for å vurdere deres kunnskap om KOLS. Deretter vil en åndedrettsterapeut gi den første skriptede KOLS-opplæringsøkten. Pasienten vil fullføre KOLS-Q 24 timer og 30 dager etter utskrivning. Demografiske data, røykestatus, pakkeår, kols-spirometrigrad, kols-symptom og eksacerbasjonsgrad, tidligere sykehusinnleggelser, støttesystem for å håndtere kols, oppmøte ved tidligere formell utdanning for kols, nåværende og hjemmemedisiner, resultater av lungefunksjonstest (PFT) , vaksinasjoner og utdanningsdata vil bli samlet inn. Det vil også bli samlet inn data knyttet til pasientrekruttering. Gjennomsnitt og standardavvik vil bli rapportert for intervalldata. Total frekvens og prosenter vil bli rapportert for nominelle data, og median og 25. og 75. persentil vil bli rapportert for KOLS alvorlighetsgrad. Gjentatte tiltak ANOVA (p< 0,05) vil bli brukt for å evaluere om en intern KOLS-selvbehandlingsintervensjon kan øke pasientens kunnskap om KOLS etter 24 timer og igjen 30 dager etter den første opplæringsøkten.

Denne studien forventes å vise at en døgnopplæring av KOLS kan øke pasientens KOLS-kunnskap før utskrivning og at den vil beholdes i minst en måned etter utskrivning.