Een educatieve interventie om kennis over ziektebeheer van gehospitaliseerde patiënten met COPD te verbeteren

Een prospectieve cohortstudie met een pre-test/post-test ontwerp zal worden gebruikt om een ​​COPD-voorlichtingsinterventie te testen op een gemakssteekproef van 30 patiënten met de diagnose COPD. Studiedeelnemers zullen de Chronic Obstructive Pulmonary Disease-vragenlijst (COPD-Q) invullen om hun COPD-kennis te beoordelen. Vervolgens zal een ademhalingstherapeut de eerste gescripte COPD-educatiesessie geven. De patiënt voltooit de COPD-Q 24 uur en 30 dagen na ontslag. Demografische gegevens, rookstatus, pakjaren, COPD-spirometriegraad, COPD-symptoom- en exacerbatiegraad, eerdere ziekenhuisopnames, ondersteuningssysteem voor het omgaan met COPD, deelname aan eerder formeel onderwijs voor COPD, huidige en thuismedicatie, longfunctietest (PFT) resultaten , vaccinaties en opleidingsniveau worden verzameld. Er zullen ook gegevens worden verzameld met betrekking tot de werving van patiënten. Middelen en standaarddeviatie worden gerapporteerd voor intervalgegevens. Totale frequentie en percentages worden gerapporteerd voor nominale gegevens, en mediaan en 25e en 75e percentiel worden gerapporteerd voor COPD-ernst. Herhaalde metingen ANOVA (p < 0,05) zullen worden gebruikt om te evalueren of een intramurale COPD-zelfmanagementinterventie de kennis van de patiënt over COPD kan vergroten na 24 uur en opnieuw 30 dagen na de initiële voorlichtingssessie.

Deze studie zal naar verwachting aantonen dat intramurale voorlichting over COPD de COPD-kennis van de patiënt voorafgaand aan ontslag kan vergroten en dat deze gedurende ten minste een maand na ontslag behouden zal blijven.