药学学生对阿片类药物/阿片类药物依赖性认知的评价 (STUD_TOX)
评估药学学生对阿片类药物/阿片类药物依赖的看法:全国横断面研究
药剂师在其专业活动中可能必须管理阿片类药物依赖患者。 这项专业活动将导致提供阿片类药物替代治疗 (OST)、一次性注射器、减少伤害工具包以及减少毒性和感染风险的预防建议。
自 1990 年代以来,OST 的消费量一直在稳步增长。 根据 OFDT(法国药物和药物成瘾观察站),接受 OST 治疗的患者人数约为 15 万。 由于大剂量丁丙诺啡是为大约三分之二的患者开出的处方,因此它仍然是法国最常开出的 OST。
最近,一个法国吸毒者援助协会 (ASUD - Auto-support des ususers de drogues) 在巴黎进行了一项研究(2018 年 7 月 - 2018 年 8 月 25 日),以评估社区药剂师提供的阿片类药物替代疗法。 在这项研究中,71% 的药剂师拒绝提供阿片类药物替代疗法。 报告的主要原因是安全性 (56%) 和活动饱和度,这意味着药剂师认为他们有太多患者使用阿片类药物。 在法国,药剂师拒绝运送药物是一种应受惩罚的罪行。 根据《药师职业道德规范》,药师必须尊重生命,尊重人,不加歧视。 药剂师对患有阿片类药物成瘾的患者知之甚少。 ASUD 在 93 家社区药房进行的另一项研究表明,药剂师使用术语“毒瘾者”而不是“吸毒者”。 大多数药剂师与吸毒者有过糟糕的经历,包括身体和语言上的攻击。 这项研究的结论表明,药剂师缺乏对吸毒者和药物使用的了解。 药剂师知道阿片类药物使用者的减害药包(内含无菌注射器、针头、水、消毒剂等),并且已经打开,但很少有人知道如何使用。 更令人担忧的是,一些药剂师不了解可用的减少危害策略。因此,社区药剂师与阿片类药物依赖患者的关系似乎很困难,尽管这些药剂师在学习期间接受过成瘾管理方面的教育。 事实上,它可以认为这些课程应该有助于更好地了解成瘾性疾病的疾病分类学/症状学和治疗成分。 因此,评估成瘾教育对药剂师对阿片类药物依赖的看法的影响将很有趣。 从这个角度来看,关注药学专业的学生会很有趣。
本研究的目的是评估药学专业学生对阿片类药物依赖患者的看法。 调查员想知道药学专业的学生是否认为阿片类药物成瘾是一种疾病,以及接受过有关药物使用和成瘾的教育是否会改变这种看法。
研究概览
详细说明
这项观察性和横断面研究将使用 REDCap 软件作为一项调查进行,并且将通过自动、安全和集中的数据收集(CHU Clermont-Ferrand)实时在线完成对这项调查的回应。
感谢学生协会和奖学金部门,将通过电子邮件联系法国药学专业的学生。 对调查的回答将在线完成。
研究类型
注册 (实际的)
联系人和位置
学习地点
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Clermont-Ferrand、法国、63003
- CHU clermont-ferrand
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参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
取样方法
研究人群
描述
纳入标准:
- 法国药学专业学生
排除标准:
- 年龄 <18 岁
- 其他健康学生
- 毕业药剂师
- 一年级药学学生
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
队列和干预
团体/队列 |
干预/治疗 |
|---|---|
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药学学生
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感谢学生协会和奖学金部门,将通过电子邮件联系法国药学专业的学生。
对调查的回答将在线完成
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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将阿片类药物/阿片类药物依赖视为一种疾病
大体时间:在第 1 天
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视觉类比量表:-10(不是疾病)、0(中性)和+10(是疾病)
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在第 1 天
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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药学研究期间药物成瘾课程的比例
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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药学学习期间药物成瘾课程的学习年
大体时间:在第 1 天
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药学学习的第 2、3、4、5 和/或 6 年
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在第 1 天
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对药剂师分配阿片类药物替代疗法(丁丙诺啡和美沙酮)和减少伤害工具包/一次性注射器任务的看法
大体时间:在第 1 天
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视觉类比量表:-10(不正常)、0(中性)和+10(正常)
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在第 1 天
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对阿片类药物替代治疗(丁丙诺啡和美沙酮)疗效的认识
大体时间:在第 1 天
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视觉类比量表:-10(无效)、0(中性)和+10(有效)
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在第 1 天
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实现药学实习或临时就业的比例
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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阿片类药物替代治疗(丁丙诺啡和美沙酮)的交付比例
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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烟草(香烟)使用比例
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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电子烟使用比例
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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饮酒比例
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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饮酒比例(每周>10酒精单位)
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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大麻使用比例
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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大麻使用频率(针对使用者)
大体时间:在第 1 天
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每日、每周、每月、偶尔或试验
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在第 1 天
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与有或曾经有吸毒问题的亲属的亲身经历的比例
大体时间:在第 1 天
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是/否(百分比)
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在第 1 天
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回答时的药学学年
大体时间:在第 1 天
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第二/第三/第四/第五/第六年药学学习
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在第 1 天
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估计出勤率
大体时间:在第 1 天
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视觉类比量表:0(无出席)- 100(全出席)
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在第 1 天
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过去一年大学年平均分数的估计
大体时间:在第 1 天
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<10、10-12、12-14、14-16 和 >16/20
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在第 1 天
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人口统计信息
大体时间:在第 1 天
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年龄和性别
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在第 1 天
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (实际的)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
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