双任务平衡训练对智障人士认知功能的影响
2021年5月5日 更新者：ebrar atak、Istanbul Medipol University Hospital
通过这项研究，将尝试确定将物理治疗计划添加到智障人士的教育中是否在心理表现方面是有效和必要的。
研究概览
详细说明
精神残疾水平 IQ = 50-79 具有轻度/边缘精神残疾的个体将被纳入研究。
个人的残疾状况将由健康报告确定，个人的认知状况将由国家教育局指导研究中心做出的评估结果报告确定。
45 人的研究小组将随机分为 3 组，每组 15 人。
第一组除教育外不接受任何申请。
第二组为对照组，除了正常教育外，还要进行平衡训练。
第三组，在认知康复范围内应用双任务平衡训练
研究类型
介入性
注册 (实际的)
45
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Yalova、火鸡、77100
- Ebrar Atak
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
6年 至 14年 (孩子)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 智商 50-79
- 6-14岁
- 指挥土耳其人
- 没有身体残疾
- 没有代谢和全身性疾病
- 有国家教育部要求的精神残疾和教育报告
排除标准：
- 有任何情况妨碍执行与要实施的锻炼计划相关的命令
- 患有慢性全身性疾病
- 有除精神残疾以外的教育诊断
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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无干预：控制 1
Control 1组除教育外不接受任何申请。
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有源比较器：对照 2
Control 2组将作为对照组，除了正常教育外，还将进行平衡训练。
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研究计划每周进行 2 次，持续 12 周。
20 分钟的双任务平衡训练计划计划由两个 10 分钟的部分组成。
在前 10 分钟部分，个人将在平衡球上使用 CogniBoard 的多任务模式进行锻炼。 .
在练习的第二个 10 分钟内，将对平衡球进行 Stroop 研究。
其他名称：
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实验性的：干涉
干预组在认知康复范围内应用双任务平衡训练。
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研究计划每周进行 2 次，持续 12 周。
20 分钟的双任务平衡训练计划计划由两个 10 分钟的部分组成。
在前 10 分钟部分，个人将在平衡球上使用 CogniBoard 的多任务模式进行锻炼。 .
在练习的第二个 10 分钟内，将对平衡球进行 Stroop 研究。
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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认知功能
大体时间：3个月
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短期记忆（视觉记忆测试，记住方块，正确选择的数量），信息处理速度（空格键响应非目标刺激是冲动行为。
错误数量）、聚焦和感知（响应目标刺激而按下空格键。测试中出现的目标刺激数量与正确响应数量之间的差异给出了遗漏错误的数量。
)
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3个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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运动功能
大体时间：3个月
|
平衡（向前走一条线，步数），协调（原地跳跃-同侧同步-正确形式的数量），手动灵活性（转移硬币-15秒的数量），
粗大运动技能和上肢协调能力（运球-交替双手-运球次数）
|
3个月
|
合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Ebrar Atak, MSc、Gerçek Dünya special education and rehabilitation center
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2018年12月31日
初级完成 (实际的)
2019年12月31日
研究完成 (实际的)
2020年3月30日
研究注册日期
首次提交
2019年8月6日
首先提交符合 QC 标准的
2019年10月2日
首次发布 (实际的)
2019年10月3日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年5月10日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年5月5日
最后验证
2021年5月1日
更多信息
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