基于自理缺陷理论的网络教育对腹膜透析患者自理能力、自我效能感和社会支持感的影响
2019年12月12日 更新者：Hatice CEYLAN、Akdeniz University
基于自理缺陷理论的网络教育对成年腹膜透析患者自理能力、自我效能感和社会支持感的影响
基于自我护理缺陷理论的基于网络的培训对提高接受腹膜透析的患者的自我护理有影响。
基于自我护理缺陷理论的基于网络的培训对提高腹膜透析患者的自我效能有影响。
基于自我护理缺陷理论的基于网络的教育对提高接受腹膜透析患者的社会支持水平有影响。
研究概览
详细说明
在为期 3 个月的研究中，干预组的患者将接受基于自我护理缺陷理论的测试前网络培训。 预计每周都会有一个干预小组使用该网站。 每周提醒消息也将定期发送。
在最终测试之后，企业组中的个人将被要求使用 WAMMI 测试以书面形式评估他们对网站的看法。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
70
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
-
Antalya、火鸡、07070
- Hatice CEYLAN
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- OLDER_ADULT
- 孩子
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
- 在 Akdeniz 大学医院接受腹膜透析的患者。
- 接受腹膜透析治疗至少1个月的患者
- 18岁以上的患者，
- 具有个体、地点和时间定向的患者
- 识字的患者
- 家里有互联网的患者
- 有电脑或手机的患者
- 没有书面或口头交流障碍的患者
- 同意参加研究的患者
排除标准：
- 精神疾病的诊断
- 恶性肿瘤确诊
- 视觉和听觉障碍
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：支持性护理
- 分配：北美
- 介入模型：单组
- 屏蔽：没有任何
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
|
实验性的：随机化
|
在为期 3 个月的研究中，干预组的患者将接受基于自我护理缺陷理论的测试前网络培训。 预计每周都会有一个干预小组使用该网站。 每周提醒消息也将定期发送。 在最终测试之后，企业组中的个人将被要求使用 WAMMI 测试以书面形式评估他们对网站的看法。
其他名称：
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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对自我保健能力有影响。
大体时间：3个月
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Self-care Power Scale 是一种李克特量表，由 25 个条目组成，评分范围为 0-2。 在评估中，低分被认为是好的，高分被认为是自理能力不好。该量表是在土耳其开发的。 |
3个月
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对自我效能有影响。
大体时间：3个月
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自我效能感量表有 10 个土耳其语形式的表达方式，每个表达方式从 1 到 4 不等。从量表中获得的最低分数被评价为 10，最高分数被评价为 40。
自我效能分数随着量表分数的增加而增加。该量表是在土耳其开发的。
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3个月
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对感知到的社会支持有影响
大体时间：3个月
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感知社会支持量表由 12 个项目组成，每个项目由 3 组组成，关于支持的来源由 4 个项目组成。
得分越高，感知到的社会支持越高。
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3个月
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Rambod M, Rafii F. Perceived social support and quality of life in Iranian hemodialysis patients. J Nurs Scholarsh. 2010 Sep 1;42(3):242-9. doi: 10.1111/j.1547-5069.2010.01353.x.
- Plantinga LC, Fink NE, Harrington-Levey R, Finkelstein FO, Hebah N, Powe NR, Jaar BG. Association of social support with outcomes in incident dialysis patients. Clin J Am Soc Nephrol. 2010 Aug;5(8):1480-8. doi: 10.2215/CJN.01240210. Epub 2010 Apr 29.
- O'Shaughnessy M. Application of Dorothea Orem's Theory of Self-Care to the Elderly Patient on Peritoneal Dialysis. Nephrol Nurs J. 2014 Sep-Oct;41(5):495-7.
- Ramezani T, Sharifirad G, Rajati F, Rajati M, Mohebi S. Effect of educational intervention on promoting self-care in hemodialysis patients: Applying the self-efficacy theory. J Educ Health Promot. 2019 Mar 14;8:65. doi: 10.4103/jehp.jehp_148_18. eCollection 2019.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年6月1日
初级完成 (实际的)
2019年8月20日
研究完成 (预期的)
2019年12月20日
研究注册日期
首次提交
2019年12月12日
首先提交符合 QC 标准的
2019年12月12日
首次发布 (实际的)
2019年12月13日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2019年12月13日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2019年12月12日
最后验证
2019年12月1日
更多信息
与本研究相关的术语
关键字
其他研究编号
- University of Akdeniz
计划个人参与者数据 (IPD)
计划共享个人参与者数据 (IPD)？
是的
IPD 计划说明
所有收集的 IPD 将共享
IPD 共享时间框架
发表后 1 个月开始
IPD 共享访问标准
所有人都可以访问。
IPD 共享支持信息类型
- 研究方案
- 树液
药物和器械信息、研究文件
研究美国 FDA 监管的药品
不
研究美国 FDA 监管的设备产品
不
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