情绪工作记忆训练对减轻抑郁症状的影响
2020年4月12日 更新者：Wenhui Yang、Hunan Normal University
本研究的目的是检验情绪工作记忆训练和注意力偏差修正训练是否是一种有效的改善抑郁症状的神经行为疗法。即情绪工作记忆训练是否优于注意力偏差修正训练在减轻抑郁症状方面超过 1训练一年后。
研究概览
详细说明
从理论上讲，注意力偏差在抑郁症的发作和维持中起着关键作用。
注意偏差修正训练 (ABMT) 是一种使用训练来诱导适应性注意偏差的实验范式，被开发用于测试因果模型，这对抑郁症具有治疗意义。为了测试 ABMT 对抑郁症状治疗的影响，随机、双盲、安慰剂和空白对照试验是在患有轻度至重度抑郁症状的大学生中进行的。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
31
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Hunan
-
Changsha、Hunan、中国、400081
- Department of Psychology, Hunan Normal University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
16年 至 21年 (孩子、成人)
接受健康志愿者
不
有资格学习的性别
全部
描述
纳入标准：
符合重度和轻度抑郁症的标准
排除标准：
双相情感障碍、精神分裂症或器质性精神障碍；任何同时进行的心理治疗；任何并发的精神药物。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：治疗
- 分配：随机化
- 介入模型：并行分配
- 屏蔽：三倍
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：保持积极的工作记忆
保持积极工作记忆训练是基于视觉积极工作的n-back任务。在这个训练中，积极的词出现在笑脸的图片上。根据规则，要求受试者识别当前出现的词是否相同键入前面出现的单词 n 然后单击相应的键。每个训练课程包含 15 个块，由 20+n 个轨迹组成。
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参与者在两周内完成 10 节维持积极工作记忆的训练。
每个会话由 15 个块组成。
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安慰剂比较：积极注意偏差修正
在正向注意偏差中，有 54 对中性-负性词，其中 27 对用于训练组，27 对用于安慰剂组。
每组中的单词对重复 8 次，总共进行 216 次试验。参与者在 2 周内接受了 10 次训练。
训练组中90%的目标出现在正词位置，10%的目标出现在中性词位置。
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参与者在两周内完成 8 节注意力偏差修正训练 (ABMT)。
每个会话包含 218 次试验，完成一个训练会话的时间为 12 分钟。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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抑郁症状的变化
大体时间：训练前，训练后（训练前2周），跟进（1周，2周，4周，7周，3个月（booster预训练），4个月（ booster post-training), 5-month,6-month,12-month after post-training)
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临床医生使用 Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children (K-SADS) 测试的抑郁症状
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训练前，训练后（训练前2周），跟进（1周，2周，4周，7周，3个月（booster预训练），4个月（ booster post-training), 5-month,6-month,12-month after post-training)
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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自述抑郁症状的变化
大体时间：训练前，训练后（训练前2周），跟进（1周，2周，4周，7周，3个月（booster预训练），4个月（ booster post-training), 5-month,6-month,12-month after post-training)
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贝克抑郁量表第二版 (BDI-II) 评估的自我报告的抑郁症状
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训练前，训练后（训练前2周），跟进（1周，2周，4周，7周，3个月（booster预训练），4个月（ booster post-training), 5-month,6-month,12-month after post-training)
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Wenhui Yang、Department of Psychology, Hunan Normal University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年12月18日
初级完成 (预期的)
2021年1月10日
研究完成 (预期的)
2021年1月10日
研究注册日期
首次提交
2020年4月12日
首先提交符合 QC 标准的
2020年4月12日
首次发布 (实际的)
2020年4月15日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2020年4月15日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2020年4月12日
最后验证
2020年4月1日
更多信息
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