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Die Wirkung von emotionalem Arbeitsgedächtnistraining auf die Reduzierung depressiver Symptome

12. April 2020 aktualisiert von: Wenhui Yang, Hunan Normal University
Der Zweck dieser Studie ist es zu testen, ob emotionales Arbeitsgedächtnistraining und Aufmerksamkeitsverzerrungs-Modifikationstraining eine wirksame neurobehaviorale Therapie zur Verbesserung depressiver Symptome sind. Das heißt, ob emotionales Arbeitsgedächtnistraining dem Aufmerksamkeitsverzerrungs-Modifikationstraining bei der Verringerung depressiver Symptome über 1 überlegen ist oder nicht Jahr nach der Ausbildung.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Es wurde theoretisiert, dass Aufmerksamkeitsverzerrung eine entscheidende Rolle bei der Entstehung und Aufrechterhaltung von Depressionen spielt. Attentional Bias Modification Training (ABMT), ein experimentelles Paradigma, das Training verwendet, um adaptive Aufmerksamkeitsverzerrung zu induzieren, wurde entwickelt, um das kausale Modell zu testen, und dies hat therapeutische Implikationen bei Depressionen. Die doppelblinde, Placebo- und Blindwert-kontrollierte Studie wird an College-Studenten durchgeführt, die unter leichten bis schweren Symptomen einer Depression leiden.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

31

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • China
    • Hunan
      • Changsha, Hunan, China, 400081
        • Department of Psychology, Hunan Normal University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

16 Jahre bis 21 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

Erfüllen Sie die Kriterien der schweren und leichten Depressionsstörung

Ausschlusskriterien:

bipolare Störung, Schizophrenie oder organische Geistesstörung; jede begleitende Psychotherapie; jede gleichzeitige psychotrope Medikation.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Verdreifachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Aufrechterhaltung eines positiven Arbeitsgedächtnisses
Das Aufrechterhalten eines positiven Arbeitsgedächtnistrainings basiert auf visuellen positiven Arbeiten und einer Rückenaufgabe. In diesem Training werden positive Wörter auf den Bildern mit fröhlichem Gesicht präsentiert. Gemäß den Regeln müssen die Probanden feststellen, ob das gegenwärtig vorhandene Wort dasselbe ist Geben Sie das angezeigte Wort n ein und klicken Sie dann entsprechend auf die Tasten. Jede Trainingseinheit enthält 15 Blöcke, die aus 20 + n Trails bestehen.
Verhalten: Training des Arbeitsgedächtnisses
Die Teilnehmer absolvieren 10 Sitzungen zur Aufrechterhaltung eines positiven Arbeitsgedächtnistrainings während eines Zeitraums von zwei Wochen. Jede Sitzung besteht aus 15 Blöcken.
Placebo-Komparator: Modifikation der positiven Aufmerksamkeitsverzerrung
Bei der positiven Aufmerksamkeitsverzerrung gibt es 54 Paare neutral-negativer Wörter, von denen 27 Paare in der Trainingsgruppe und 27 Paare in der Placebogruppe verwendet werden. Die Wortpaare in jeder Gruppe werden 8 Mal wiederholt, mit insgesamt 216 Versuchen. Die Teilnehmer erhielten 10 Sitzungen über 2 Wochen. 90 % der Ziele in der Trainingsgruppe erscheinen in der positiven Wortposition und 10 % der Ziele erscheinen in der neutralen Wortposition.
Verhalten: Positive ABMT
Die Teilnehmer absolvieren 8 Sitzungen des Aufmerksamkeitsverzerrungs-Modifikationstrainings (ABMT) während eines Zeitraums von zwei Wochen. Jede Sitzung besteht aus 218 Versuchen, und die Zeit zum Abschließen einer Trainingseinheit beträgt 12 Minuten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderungen der depressiven Symptome
Zeitfenster: vor dem Training, nach dem Training (2 Wochen nach dem Vortraining), Follow-ups (1 Woche, 2 Wochen, 4 Wochen, 7 Wochen, 3 Monate (Booster-Vortraining), 4 Monate ( Booster nach dem Training), 5 Monate, 6 Monate, 12 Monate nach dem Training)
Depressionssymptome, die von Klinikern anhand des Kiddie Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children (K-SADS) getestet wurden
vor dem Training, nach dem Training (2 Wochen nach dem Vortraining), Follow-ups (1 Woche, 2 Wochen, 4 Wochen, 7 Wochen, 3 Monate (Booster-Vortraining), 4 Monate ( Booster nach dem Training), 5 Monate, 6 Monate, 12 Monate nach dem Training)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderungen der selbstberichteten depressiven Symptome
Zeitfenster: vor dem Training, nach dem Training (2 Wochen nach dem Vortraining), Follow-ups (1 Woche, 2 Wochen, 4 Wochen, 7 Wochen, 3 Monate (Booster-Vortraining), 4 Monate ( Booster nach dem Training), 5 Monate, 6 Monate, 12 Monate nach dem Training)
Selbstberichtete depressive Symptome, bewertet anhand der zweiten Version der Beck-Depressionsskala (BDI-II)
vor dem Training, nach dem Training (2 Wochen nach dem Vortraining), Follow-ups (1 Woche, 2 Wochen, 4 Wochen, 7 Wochen, 3 Monate (Booster-Vortraining), 4 Monate ( Booster nach dem Training), 5 Monate, 6 Monate, 12 Monate nach dem Training)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Hunan Normal University

Ermittler

  • Hauptermittler: Wenhui Yang, Department of Psychology, Hunan Normal University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

18. Dezember 2019

Primärer Abschluss (Voraussichtlich)

10. Januar 2021

Studienabschluss (Voraussichtlich)

10. Januar 2021

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. April 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

12. April 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

15. April 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

15. April 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

12. April 2020

Zuletzt verifiziert

1. April 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • EMOTION 2019

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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