言语运动学习的感觉基础
2025年12月5日 更新者:Yale University
言语运动记忆巩固中的大脑结构
这些研究通过使用经颅磁刺激来抑制适应后体感和听觉皮层的活动以阻止学习保留,从而检验大脑的感觉区域参与言语运动记忆巩固的假设。
研究概览
详细说明
受试者将使用改变的体感反馈或改变的听觉反馈(不同的受试者组)进行训练。
适应后,将立即对听觉或体感或运动皮层应用连续的 Theta 突发磁刺激 (cTBS),目的是阻止运动记忆的巩固。
将 cTBS 应用于两个感觉区域的逻辑是检验两个区域都参与运动记忆巩固的假设。
受试者在 cTBS 后离开实验室,并在 24 小时后返回以评估学习保留情况。
学习被评估为语音或动作相对于基线的百分比变化。
相对于学习结束以 0 到 100 的比例衡量保留率。
研究类型
介入性
注册 (实际的)
160
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
-
-
Quebec
-
Montreal、Quebec、加拿大、H3A1G1
- McGill University
-
-
参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
21年 至 40年 (成人)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准:
- 惯用右手的成年人
- 没有已知的身体或神经异常
排除标准:
- 患者:
- 心脏起搏器
- 手术夹或心脏值
- 植入物
- 身体任何部位的金属或金属碎片
- 怀孕
- 幽闭恐惧症
- 癫痫病的个人或家族史
- 目前正在服用抗精神病药物
- 目前正在服用抗抑郁药
- 目前正在服用抗焦虑药物
- 脑震荡史。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:基础科学
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的:适应改变的感觉反馈 + cTBS 到 S1
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言语中的感觉运动适应
连续θ波刺激
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实验性的:适应改变的感觉反馈 + cTBS 到 A1
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言语中的感觉运动适应
连续θ波刺激
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实验性的:适应改变的感觉反馈 + cTBS 到 M1
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言语中的感觉运动适应
连续θ波刺激
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实验性的:适应改变的感觉反馈 + 假 cTBS
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言语中的感觉运动适应
连续θ波刺激
|
研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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运动学习
大体时间:学习结束时衡量的表现(30 分钟课程)
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学习被评估为语音(语音共振峰频率)或运动(运动曲率)相对于基线的百分比变化。
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学习结束时衡量的表现(30 分钟课程)
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保留学习
大体时间:学习后24小时(复试30分钟)
|
相对于学习结束以 0 到 100 的比例衡量保留率。
|
学习后24小时(复试30分钟)
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员:David Ostry、Haskins Laboratories
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2019年8月1日
初级完成 (实际的)
2025年7月31日
研究完成 (实际的)
2025年7月31日
研究注册日期
首次提交
2020年7月30日
首先提交符合 QC 标准的
2020年7月30日
首次发布 (实际的)
2020年8月4日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2025年12月11日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2025年12月5日
最后验证
2025年12月1日
更多信息
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