Base sensorielle de l'apprentissage moteur de la parole
5 décembre 2025 mis à jour par: Yale University
Structures cérébrales dans la consolidation de la mémoire motrice de la parole
Ces études testent l'hypothèse selon laquelle les zones sensorielles du cerveau participent à la consolidation de la mémoire motrice de la parole en utilisant la stimulation magnétique transcrânienne pour supprimer l'activité dans le cortex somatosensoriel et auditif après l'adaptation afin de bloquer la rétention de l'apprentissage.
Aperçu de l'étude
Statut
Résilié
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les sujets s'entraîneront en utilisant soit une rétroaction somatosensorielle modifiée, soit une rétroaction auditive modifiée (différents groupes de sujets).
Immédiatement après l'adaptation, une stimulation magnétique continue en rafale thêta (cTBS) sera appliquée au cortex auditif, somatosensoriel ou moteur dans le but de bloquer la consolidation de la mémoire motrice.
La logique de l'application du cTBS aux deux zones sensorielles est de tester l'hypothèse selon laquelle les deux zones sont impliquées dans la consolidation de la mémoire motrice.
Les sujets quittent le laboratoire après le cTBS et reviennent 24 heures plus tard pour évaluer la rétention de l'apprentissage.
L'apprentissage est évalué en pourcentage de variation des sons de la parole ou des mouvements par rapport à la ligne de base.
La rétention est mesurée sur une échelle de 0 à 100 par rapport à la fin de l'apprentissage.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
160
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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-
Quebec
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Montreal, Quebec, Canada, H3A1G1
- McGill University
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
21 ans à 40 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- adultes droitiers
- aucune anomalie physique ou neurologique connue
Critère d'exclusion:
- malades avec :
- pacemaker cardiaque
- clips chirurgicaux ou valeurs sur le cœur
- les implants
- métal ou fragments métalliques dans n'importe quelle partie du corps
- grossesse
- claustrophobie
- des antécédents personnels ou familiaux d'épilepsie
- prend actuellement des médicaments antipsychotiques
- prend actuellement des antidépresseurs
- prend actuellement des anxiolytiques
- antécédent de commotion cérébrale.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Adaptation à la rétroaction sensorielle altérée + cTBS à S1
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Adaptation sensorimotrice dans la parole
stimulation thêta-burst continue
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Expérimental: Adaptation à la rétroaction sensorielle altérée + cTBS à A1
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Adaptation sensorimotrice dans la parole
stimulation thêta-burst continue
|
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Expérimental: Adaptation au feedback sensoriel altéré + cTBS à M1
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Adaptation sensorimotrice dans la parole
stimulation thêta-burst continue
|
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Expérimental: Adaptation à la rétroaction sensorielle altérée + Sham cTBS
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Adaptation sensorimotrice dans la parole
stimulation thêta-burst continue
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Apprentissage moteur
Délai: Performance telle que mesurée à la fin de l'apprentissage (séance de 30 minutes)
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L'apprentissage est évalué en pourcentage de variation des sons de la parole (fréquences des formants de la parole) ou des mouvements (courbure du mouvement) par rapport à la ligne de base.
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Performance telle que mesurée à la fin de l'apprentissage (séance de 30 minutes)
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Rétention de l'apprentissage
Délai: 24 heures après l'apprentissage (le nouveau test dure 30 minutes)
|
La rétention est mesurée sur une échelle de 0 à 100 par rapport à la fin de l'apprentissage.
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24 heures après l'apprentissage (le nouveau test dure 30 minutes)
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: David Ostry, Haskins Laboratories
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 août 2019
Achèvement primaire (Réel)
31 juillet 2025
Achèvement de l'étude (Réel)
31 juillet 2025
Dates d'inscription aux études
Première soumission
30 juillet 2020
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
30 juillet 2020
Première publication (Réel)
4 août 2020
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
11 décembre 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
5 décembre 2025
Dernière vérification
1 décembre 2025
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2000025475
- R01DC017439 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .