高级领导者的正念训练
2024年6月26日 更新者：Amishi Jha、University of Miami
美国陆军高级领导人的正念训练
该项目的总体目标是调查针对军事高级领导人 (SL) 的基于正念的注意力训练 (MBAT) 计划是否可以在三个关键领域使 SL 受益：(1) 认知能力，(2) 心理健康和自我报告的身体健康状况，以及 (3) 战略领导技能和能力。
MBAT-SL 计划将由训练队列进行测试，并与等待名单控制队列进行比较，后者将在无训练间隔后接受培训。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (实际的)
91
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Florida
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Coral Gables、Florida、美国、33146
- University of Miami
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 65年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 年龄在 18 至 65 岁之间的个人。
- 英语流利的人。
- 现役军人
- 愿意并能够同意参与研究的个人。
- 参加陆军战争学院 (AWC) 提供的课程的个人。
排除标准：
1. 最近一个月内因心理/精神健康问题住院的人
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：基础科学
- 分配：随机化
- 介入模型：交叉作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的：A组（MT组）
参与者将在第一次 (T1) 和第二次 (T2) 评估课程之间的第一次训练间隔期间接受 4 周的正念训练。
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预先录制的每周课程，为期 4 周。
每节课将包括每周大约 2 小时的视频内容和每周的正念练习。
该视频将包括 MBAT 课程讲座、军事领导人的预录证词和教材。
该课程还将包括 15 分钟的每日正念练习。
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有源比较器：B组（候补组）
参与者将不会在第一个训练间隔期间接受 4 周的正念训练；他们将在第二次 (T2) 和第三次 (T3) 评估课程之间的第二次训练间隔期间接受为期 4 周的正念训练。
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预先录制的每周课程，为期 4 周。
每节课将包括每周大约 2 小时的视频内容和每周的正念练习。
该视频将包括 MBAT 课程讲座、军事领导人的预录证词和教材。
该课程还将包括 15 分钟的每日正念练习。
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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持续关注反应任务 (SART) 分数的变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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SART 包括按下按钮来频繁呈现的非目标试验（编号 1、2、4、5、6、7、8 和 9），以及不按下按钮来呈现不频繁的目标试验（编号 3）。
参与者的总分可以在 0 到 100% 之间，分数越高表明持续注意力越好。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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5FMQ 分数变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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五方面正念问卷（5FMQ）用于评估正念的五个主要方面。
本研究将使用包含 15 项的简短版本。
分数范围从 15 到 75，分数越高表明一个人在生活的不同方面的正念水平越高。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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偏心分数的变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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去中心化由 11 个项目组成，衡量各种想法和经历，以及远离这些想法和经历的倾向。
偏心得分范围为 1 至 55，得分越高表明偏心程度越高。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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PANAS 积极影响评分的变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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积极和消极情感量表（PANAS）是一种广泛使用的积极和消极情感的自我报告测量方法。
本研究将使用包含 5 项正分量表的简短版本。
分数范围为 5 至 25，分数越高表明积极情绪越高。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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PANAS 负面影响评分的变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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积极和消极情感量表（PANAS）是一种广泛使用的积极和消极情感的自我报告测量方法。
本研究将使用包含 5 项负分量表的简短版本。
分数范围为 5 至 25，分数越高表明负面情绪越高。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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PSS 分数变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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感知压力量表 (PSS) 是一份问卷，用于衡量过去一个月内一个人生活中的情况被视为有压力的程度。
本研究将使用4项简短版本，总分范围为0至16，分数越高表明感知压力水平越高。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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PHQ4 分数的变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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患者健康问卷 4 项（PHQ4）是对一般人群抑郁和焦虑的超简短 4 项测量，总分范围为 0 至 12。分数越高表明焦虑和抑郁程度越高。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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其他结果措施
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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应用正念练习
大体时间：4 周后训练间隔 1 (T2) 和 4 周后训练间隔 2 (T3)。
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应用正念过程量表 (AMPS) 衡量一个人在日常生活中每天的正念表现。
总分范围从 0 到 60：分数越高表明正念在日常生活中的应用越多。
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4 周后训练间隔 1 (T2) 和 4 周后训练间隔 2 (T3)。
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领导力变革问卷
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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领导力问卷由一组问题组成，收集有关陆军高级领导人自我报告的领导技能和态度的信息。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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愤怒分数的变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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愤怒反应维度 (DAR-5) 是对过去 4 周内愤怒频率、强度、持续时间、攻击性以及对社会功能影响的自我报告测量。
该量表包括4个项目，分值范围为5-25。
分数越高表明愤怒程度越高。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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婚姻满意度的变化
大体时间：基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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婚姻满意度调查问卷（MSAT）衡量一个人对当前关系的满意度。
该量表包括4个项目，分值范围为3-21。
分数越高表示对当前关系的满意度越高。
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基线 (T1) 到 4 周后训练间隔 (T2)。
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Amishi Jha、University of Miami
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2022年11月10日
初级完成 (实际的)
2023年4月20日
研究完成 (实际的)
2023年4月20日
研究注册日期
首次提交
2020年9月30日
首先提交符合 QC 标准的
2020年9月30日
首次发布 (实际的)
2020年10月6日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年6月28日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年6月26日
最后验证
2024年6月1日
更多信息
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