COVID-19 大流行期间外科医生的教育干预：横断面电子调查 (EDUCOVID)
2021年2月6日 更新者：Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
在 COVID-19 大流行期间将外科医生整合到医疗单位内的教育干预措施：EDUCOVID 横断面电子调查
2019 年冠状病毒病 (COVID-19) 大流行要求医疗保健能力迅速提升，以应对越来越多的重症患者。
出于这个原因，需要重新分配包括外科医生在内的后备医生来提供支持。
鉴于培训师和受训人员的时间短缺，需要时间和成本效益高的计划，以便一次从多名医生的短期轮换中获得最大收益 8。
在流行病的情况下，将面对面教育与电子学习相结合似乎是可持续的，在线资源可扩展且比其他方法更具成本效益 9。
研究概览
详细说明
本研究的目的是对 COVID-19 大流行期间的教育计划（基于医院或基于网络）及其对外科医生目标人群的行为改变、满意度和知识的影响进行调查。
研究类型
观察性的
注册 (预期的)
50
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习地点
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Créteil、法国、94010
- Assistance Publique Hôpitaux de Paris - GHU AP-HP Hôpitaux Universitaires Henri-Mondor
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
18年 至 75年 (成人、年长者)
接受健康志愿者
是的
有资格学习的性别
全部
取样方法
非概率样本
研究人群
这项调查被认为对任何级别和隶属于任何外科专业的住院医生、研究员、顾问和医生开放。
描述
纳入标准：
- 任何级别的住院医生、研究员、顾问和医生，并隶属于任何外科专业
排除标准：
- 医学专业
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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5 模态李克特量表上的柯克帕特里克 3 级
大体时间：调查时一次
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电子调查的主要终点是探索响应者所经历的教育干预的有效性，将其视为一个整体“捆绑”（而不是一个接一个），在接受培训计划的外科医生中，行为改变（柯克帕特里克 3 级）在医疗 COVID 单元内重新感染期间的日常角色。
行为改变代表医疗保健专业人员日常角色的改变（例如，将疑似 COVID 患者转诊至最合适的筛查和护理途径）。
在本次调查中，我们考虑了行为改变的主观测量（基于李克特量表的 5 种模式的自我评估）。
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调查时一次
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Raffaele BRUSTIA, MD,PhD、Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2020年3月1日
初级完成 (实际的)
2020年8月31日
研究完成 (预期的)
2021年6月1日
研究注册日期
首次提交
2021年1月29日
首先提交符合 QC 标准的
2021年1月29日
首次发布 (实际的)
2021年2月1日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2021年2月9日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2021年2月6日
最后验证
2020年11月1日
更多信息
此信息直接从 clinicaltrials.gov 网站检索，没有任何更改。如果您有任何更改、删除或更新研究详细信息的请求，请联系 register@clinicaltrials.gov. clinicaltrials.gov 上实施更改，我们的网站上也会自动更新.