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UAB AIM 虚拟魔法营

2022年8月29日 更新者:Hon K. Yuen, PhD

UAB Arts in Medicine 对虚拟魔法营的评估

UAB残疾儿童魔法营自2018年起每年举办一次。 今年,因为Covid-19,魔术营将在线上进行。 虚拟魔法营将于6月初开始。 它将运行 4 周。 在一个队列之后,另一个队列将在 7 月初开始。 每个队列将有大约 30 名残疾儿童。 两名职业治疗研究生将每周通过Zoom教每个孩子学习魔术手3次,每次1小时。 没有研究评估通过在线学习魔术对残疾儿童的心理益处。 因此,本研究旨在评估儿童参与者在完成虚拟魔法营后的心理状态。

研究概览

地位

完全的

条件

研究类型

观察性的

注册 (实际的)

18

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

    • Alabama
      • Birmingham、Alabama、美国、35205
        • UAB Alys Sthepens Center

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

9年 至 18年 (孩子、成人)

接受健康志愿者

不适用

有资格学习的性别

全部

取样方法

概率样本

研究人群

参与者将与其他没有 ASD 的人在一起。

描述

纳入标准:

  • 有某种形式的 ASD

学习计划

本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的?

设计细节

队列和干预

团体/队列
干预/治疗
魔术营课程#1
9-18 岁儿童
衡量自尊、社交技能和社交焦虑等方面。
魔术营课程 #2
9-18 岁儿童
衡量自尊、社交技能和社交焦虑等方面。

研究衡量的是什么?

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
自尊
大体时间:2周
罗森伯格自尊量表:罗森伯格自尊量表 (Rosenberg, 1965) 由 10 个项目组成,以 4 分制(1 = 强烈同意;4 = 强烈不同意)量化参与者对自己的感受。 在考虑到五个反向得分项目后,将回答加在一起形成总分,范围从 10 到 40,分数越高表明自尊越高。
2周
优势与困难
大体时间:2周
SDQ 是 2 至 17 岁儿童和青少年情绪和行为问题的筛查工具(Stone、Otten、Engels、Vermulst 和 Janssens,2010 年)。 SDQ 包括 5 个子量表的 25 个项目。 每个项目都采用 3 分制评分,0=不正确,1=有点正确,2=肯定正确。 总计反应形成总分,范围从 0-50,分数越高表示情绪和行为问题越多。
2周
社交焦虑
大体时间:2周
SAS 旨在评估儿童和青少年在同伴关系背景下所经历的社交焦虑(回避、恐惧或担忧)感受(La Greca & Lopez,1998;La Greca & Stone,1993)。 SAS 有 18 个项目,分为三个分量表。 根据每个项目表征所指示的特定感觉的程度,对每个项目进行 5 点李克特量表评分(1 = 完全没有,5 = 始终如此)。 每个子量表的项目相加,因此高分反映了更高水平的社交焦虑。
2周
社交技能
大体时间:2周
SSIS 旨在衡量疑似有严重社交困难的儿童和青少年社交技能的各个方面(Gresham & Elliott,2008)。 社交技能领域有 46 个项目,由七个分量表组成。 通过表明每项社交技能的真实程度(0 = 不真实,3 = 非常真实),以 4 分李克特量表对项目进行评分,分数越低表示社交技能越差。
2周
社会反应
大体时间:2周
SRS-2 旨在测量与自然社交环境中发生的自闭症相关的人际行为、交流和重复/刻板行为的各个维度(Constantino & Gruber,2012)。 SRS-2 由 65 个项目组成,采用 4 分李克特量表进行评分,范围从 1 = 不正确,到 4 = 几乎总是正确。 较高的分数反映了更大程度的社会障碍。
2周
父母压力
大体时间:2周
SIPA 是一个包含 112 个项目的衡量标准,用于评估父母与青少年关系中的压力(Sheras 等人,1998 年)。 前 90 个项目有 5 分李克特量表的回答选项(1 = 非常不同意,2 = 不同意,3 = 不确定,4 = 同意,5 = 非常同意),其余 22 个项目是(1)/否(0) 与受访者可能经历过的压力性生活事件有关的问题。 分数越高表明压力水平越高。
2周

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2021年4月7日

初级完成 (实际的)

2021年8月31日

研究完成 (实际的)

2021年8月31日

研究注册日期

首次提交

2021年4月7日

首先提交符合 QC 标准的

2021年4月7日

首次发布 (实际的)

2021年4月12日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2022年8月31日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2022年8月29日

最后验证

2022年8月1日

更多信息

与本研究相关的术语

其他研究编号

  • 300005328

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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